西师大版三年级数学下册 6.3 一天用的纸 课件（13张PPT）

(共13张PPT)
一天用的纸
简单的统计活动
6
情境导入
同学们，你们都认识纸吧， 你能说一说纸都有哪些用途 吗？说一说吧！
活动1 小组讨论 合作探究
活动要求：
对小组内成员一天用的纸进行分类；
小组设计“一天用纸统计表”或“一天用纸 统计图”；
每人用喜欢的方法统计自己一天用纸的情况；
汇总小组一天用纸的情况，完成统计表和统 计图的绘制。
活动探究
分类。
活动1 小组讨论 合作探究
收集。
活动1 小组讨论 合作探究
类别 作业纸 草稿纸 面巾纸 其他 会计
张数 （张） 6 8 10 10 34
活动1 小组讨论 合作探究
统计表。
小明一天用纸统计表
统计图。 小明一天用纸统计图
活动1 小组讨论 合作探究
分析数据，实践应用。
小组内交流自己一天用的纸的情况，谈谈对 统计数据的感受。
根据统计表中的信息，提出数学问题并解答。
计算：计算一周、一年52周大约用纸的情况。
活动1 小组讨论 合作探究
思考。
活动1 小组讨论 合作探究
在生活中，有哪些节约用纸的好方法？
在家中擦手可用毛巾，少用餐巾纸。
喝水用茶杯，少用一次性纸杯。
废报纸、废书可以回收，不要随便扔掉。
把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。
现在我们知道了节约用纸的方法。只要从身边做起，从 自己做起，节约每一张纸，你就是一个真正的环保小卫士。
活动1 小组讨论 合作探究
课后小调查。
对家庭的用纸进行分类。
收集一周内家庭的用纸量，用统计表或统计图呈 现统计结果。
在家庭中发出节约用纸的倡议。
拓展延伸
课外活动
倡导身边的家人、朋 友和同学节约用纸，发出 节约用纸的倡议书。
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