(共36张PPT)
教科版 三年级下
太阳、地球和月球
我们已经对太阳、月球和地球有了初步的认识。
聚焦
想一想，如果选择一种颜色表示太阳和月球，你会选择什么呢？
聚焦
和太阳、月球相比，地球上有水、土壤、岩石和形态多样的动植物等。我们又该用哪些颜色来做一张有关地球的主题海报呢？
聚焦
3.8太阳、月球和地球
制作主题海报
任务一：给太阳、月球涂上颜色，并说明原因。
任务二：为地球制作一张主题海报。
带着任务想一想应该怎样做？
探索
太阳是太阳系的唯一恒星，给地球提供光照和能量。太阳东升西落，表面有黑子、日珥；太阳的位置变化会引起物体影子的变化，在太阳光的照射下，物体的影子变化有一定规律等。
1、给太阳涂上颜色并说明原因
如果让你用一种颜色代表太阳，你认为是什么？
探索
如果让你用一种颜色代表月球，你认为是什么？
2、给月球涂上颜色并说明原因
月球是地球唯一的天然卫星；本身不发光，反射太阳的光；有月相变化且有规律；表面有很多环形山，有月海盆地；影响着地球的潮汐等。
探索
地球是人类生活的家园，地球上有很丰富的资源，比如水、土壤、岩石和形态多样的动植物，地球与太阳和月球相比，十分特别，那么地球应该是什么颜色呢？
3、制作地球海报
探索
展示自己收集到的资料，并说一说资料是如何获取的。
收集和选用与地球有关的图片和文字资料
探索
收集和选用与地球有关的图片和文字资料。
收集资料
上网查询
查阅书籍
拍摄照片
学习小组成员要分工合作。
探索
从不同途径收集到了这么多的资料，这些资料都一定是正确的吗？我们全部都要用吗？
我们应该如何选取资料来制作主题海报呢？
探索
科学书籍, 正规的网络资源, 拍摄的照片。
确定资料来源
资料是可以被查验的。
判断资料的科学性
用翻拍、扫描、下载、摘录等方式选择需要的资料。
选用资料
从中选取能更好地表现主题的图片和文字。
比较资料
探索
步骤：1.选择主题颜色
制作主题海报
3.展示和补充
2. _______________
填一填
制作海报
1.选择主题颜色
探索
1、确实地球海报的主题颜色
可以是蓝色，白色，绿色，彩色等。如果选择选择蓝色，那么对应地，主题海报就也好呈现地球的蓝色资源，比如丰富的液态水，蓝天，蓝鲸，蓝色水母等等。如果选择红色，则海报的主题就要展示地球的红色资源，例如火山、红色枫叶、岩浆等等。也可以蓝色代表海洋、天空，白色代表雪山、云、大气，绿色代表森林、草原等。
小组讨论一下哦！
探索
步骤：1.选择主题颜色
制作主题海报
3.展示和补充
2.制作海报
填一填
采用手抄、绘图、图片剪贴等方法制作海报。
2.制作海报
探索
活动帮助卡
任务:探究地球形状 第（ ）组 活动
活动：制作主题海报
主体海报的制作：选择主题颜色→收集和选用资料→制
作海报→展示和补充
选择主题颜色：小组讨论确定地球海报颜色。
收集和选用资料：多种方法收集、整理资料，从资料中
筛选出颜色素材。
分工合作制作海报：采用手抄、绘图、图片剪贴等方法
制作海报。
展示和补充：鼓励学生将自己感兴趣的内容记录下来并
对自己制作的海报进行补充。
探索
实验视频
探索
和同学们互相展示和交流吧。
探索
实例展示：
探索
实例展示：
探索
1、通过制作主题海报并交流，我们了解到地球的什么新知识？
地球的资源十分丰富，比如：空气、水、土壤、岩石和形态各样的动植物，颜色也是五彩缤纷的。
空气：地球的大气运动形成了多样的气候环境
水：地球上有丰富的液态水资源，有海洋、江河、湖泊、沼泽、冰川、地下水等
生命：地球上生命形式丰富多彩，各种生物和谐生存
土壤、岩石：地球上有各种各样的地形地貌，有高原、平原、盆地、丘陵等等
研讨
2、相对于太阳、月球，地球有什么不同的特点？
地球是行星，有适宜的温度，有液态水，水资源丰富，比较厚的大气，有多种多样的生物，还有美丽的山川等……
研讨
3、我们对地球家园又产生了什么新的问题？
地球(Earth)是太阳系八大行星之一，按离太阳由近及远的次序排为第三颗，也是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星，距离太阳1.5亿公里。地球自西向东自转，同时围绕太阳公转。现有40~46亿岁， 它有一个天然卫星--月球，二者组成一个天体系统--地月系统。46亿年以前起源于原始太阳星云。
地球赤道半径6378.137千米，极半径6356.752千米，平均半径约6371千米，赤道周长大约为40076千米，呈两极稍扁赤道略鼓的不规则的椭圆球体。地球表面积5.1亿平方公里，其中71%为海洋，29%为陆地，在太空上看地球呈蓝色。
地球内部有核、幔、壳结构，地球外部有水圈、大气圈以及磁场。地球是目前宇宙中已知存在生命的唯一的天体，是包括人类在内上百万种生物的家园。
研讨
地球新颜色-白色污染
研讨
保护环境的方法有哪些？地球的珍惜资源有哪些？……
生物
环境
海洋
陆地
爱护动物
保护植被
保护环境
未来发展
海洋资源
节约资源
珍惜土地资源
保护土壤
研讨
地球是我们赖以生存的家园，我们要保护地球。
列举爱护地球的措施
节约用水，保护水资源不被污染
不乱扔垃圾，多回收利用，保护环境
维护生态平衡，爱护动植物
节约资源，绿色出行，低碳出行
少用农药，慎用洗洁精
。。。。。。
研讨
太阳、月球和地球的相同点与不同点。
1.是行星
2.有大气层
3.有水
4.有生命
5.适宜温度
6.是一个大磁体
1.是恒星
2.会发光发热
3.有太阳大气层
4.温度非常高
1.是卫星
2.没有空气
3.没有水
4.没有生命
5.有许多环形山
6.昼夜温差大
1.球体
2.在运动
3.有引力……
太阳
地球
月球
研讨
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课堂总结
课堂总结
知识点
1．通过制作、展示和交流海报，我们对地球有了足够丰富的了解，知道太阳、地球和月球有不同的主题色彩。地球的资源十分丰富，颜色也是五彩缤纷的。更为关键的是，我们掌握了收集，筛选，整理资料和制作海报的方法，这将帮我们更好地梳理将来学习的知识。
课堂总结
课堂练习
三、随堂训练
课堂练习
1、完成课后练习题
2、背熟本课知识点并提交钉钉作业
作业布置
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