浙教版（2020）信息技术八年级下册 第2课 网络服务与协议 教案（表格式）
文档属性
| 名称 | 浙教版（2020）信息技术八年级下册 第2课 网络服务与协议 教案（表格式） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 浙教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2022-04-22 17:22:44 | ||
图片预览
文档简介
(
第
周
第
课时
总
课时
) 备 课 本 主备： 审核： 时间：
课题： 第2课 网络服务与协议 课型： 新授
学情分析： 随着因特网的不断发展，有越来越多的网络服务 应运而生，人们利用这些网络服务获取自己所需的信息，已成为非常普遍的事情。中学生作为信息时代的公民，借助网络服务获取信息是必备的能力，同时也应该探究网络服务，了解常见服务基本运行的原理及其特点。因此，本课安排了网络服务与协议这一教学内容。
教学目标 知识与能力： 1、通过体验常见的网络服务，搜索网络服务相关资料，知道常见的网络服务及其重要性。2、通过分析Web服务的过程，了解TCP/IP协议，了解信息在因特网中传送的原理。 3、通过学习HTML语言，了解HTTP与HTML文件的结构，会编写简单的HTML文件。 过程与方法： 通过探究网络服务，做好相关资料收集整理；通过实验探究，体验在操作系统中查看IP地址、MAC地址；通过任务驱动，编写一个简单的HTML文件 。 情感态度与价值观： 通过对网络服务与网络协议相关知识的探究，培养学生分析、理解问题的能力。
教学重点： 理解网络协议和网络服务的关系，会编写简单的HTML文档
教学难点： TCP/IP协议和HTML文件的结构
教学方法： 实验探究法、讲授法、任务驱动法
教学准备： “网络与协议”学习任务单
教 学 过 程 设计或备注
一、导入新课： 同学们，当我们遇到网络 不通时，会经常去设置图中的 “IP地址”，这个统称为什么呢？ ——网络协议 当我们在浏览网页中信 息时，也可点击“查看网页源 代码”进行查看。 因特网中拥有海量的信息 资源，计算机之间通过网络协 议和网络服务来实现这些信 息资源的传递与交流。 这节课我们一起学习： 《第2课 网络服务与协议》。 通过平时生活中IP地址的查看，让学生初步了解网络协议。
教 学 过 程 设计或备注
二、新课探究： （一）常见的网络服务： 在因特网上，服务器提供了各种服务，以方便资源的传递与交换。 如：浏览网页，需要服务器提供Web服务;发送电子邮件，需要服务器提供邮件服务。 常见的网络服务有：Web服务、文件传输服务、远程登录服务、邮件服务、域名动态映射等。 （二）TCP/IP协议 各种网络服务是依靠网络协议工作的，网络协议就是计算机网络中为数据交换而建立的统一规则、标准或约定的集合。TCP/IP协议是最基本的协议、是因特网通信的基础。 TCP/IP协议是指传输控制协议、因特网协议，又名网络通信协议，其包含（TCP）传输控制协议和（IP）网际协议两个核心协议，以及协同现实具体服务的其他协议。如支持文件传输服务的FTP协议、支持电子邮件的SMTP协议、支持即时通信的XMPP协议以及支持实时流媒体会话的RTSP协议。 TCP/IP协议可以用四层模型来表示，如图所示是Web服务器使用TCP/IP协议，协同HTTP协议向客户端发送网页数据的过程。 试一试：通过“控制面板”—“网络和Internet”—“网络连接”，查看本机所使用的计算机网络协议及IP地址、MAC地址 （三）HTML语言 HTML是HyperText Markup Language的缩写，中文译为“超文本标记语言”。HTML语言是用于描述网页文档的一种标记语言，它是因特网上的通用语言。标准的HTML都具有一个基本的结构，如下: 由尖括号包围的关键词，如“” 称为HTML标签，通常成对出现。由标签和标签间的内容合成网页文件，网页文件一.般用.htm或.html扩展名命名。浏览器对网页文件进行解析，将网页内容呈现给用户。如图2-2所示，左为网页文件，右为浏览器所解析的内容。 三、课堂小结： 1、常见的网络服务有：Web服务、文件传输服务、远程登录服务、邮件服务、域名动态映射等。 2、TCP/IP协议是最基本的协议、是因特网通信的基础。 3、HTTP协议是超文本传输协议的缩写。 4、HTML是HyperText Markup Language的缩写，中文译为“超文本标记语言”。 学生自学教材，理解和掌握常见的网络服务。 学生自主探究，了解TCP/IP协议 通过让学生了解HTTP协议，培养学生计算机思维能力 通过实例讲解，让学生了解到TCP/IP协议工作过程。 通过实践操作，学会查看计算机网络协议及IP地址、MAC地址 通过具体的例子讲解，使学生更容易理解HTML的基本结构。<br>作业设计： 1、体验一项网络服务，谈谈该网络服务对人们生活的影响。 2、使用记事本，编写一个简单的HTML文档，要求含有文档标题，至少一个页面标题，一个正文段落，并到浏览器中观看效果。<br>板书设计： 第2课 网络服务与协议 1、常见的网络服务 2、TCP/IP协议 3、HTTP 4\、HTTP语言 教学反思：</div></div></div></div> <div class="dis"> <a data-sign="signin" data-toggle="modal" href="https://www.21cnjy.com/H/14/198203/11895730.shtml?from=mip" target="_blank">点击下载</a></div></div></div></div> <div class="right-wrapper"> <div class="sCard"> <div class="sCard-header"> <span class="sCard-headerText">同课章节目录</span></div> <div class="sCard-item"> <div class="sCard-itemText"> <ul class="list__tit"><li> <a href="/mulu/198190.html"> 第一单元 走进网络 </a></li><li> <a href="/mulu/198201.html"> 第1课 网络发展简述 </a></li><li> <a href="/mulu/198203.html"> 第2课 网络服务与协议 </a></li><li> <a href="/mulu/198205.html"> 第3课 网络硬件 </a></li><li> <a href="/mulu/198207.html"> 第4课 网络安全 </a></li><li> <a href="/mulu/198192.html"> 第二单元 物联网 </a></li><li> <a href="/mulu/198210.html"> 第5课 初识物联网 </a></li><li> <a href="/mulu/198212.html"> 第6课 物联网与生活 </a></li><li> <a href="/mulu/198214.html"> 第7课 传感与识别 </a></li><li> <a href="/mulu/198216.html"> 第8课 无线通信 </a></li><li> <a href="/mulu/198218.html"> 第9课 控制与反馈 </a></li><li> <a href="/mulu/200590.html"> 第三单元 人工智能基础 </a></li><li> <a href="/mulu/200591.html"> 第10课 认识人工智能 </a></li><li> <a href="/mulu/200593.html"> 第11课 语音识别技术 </a></li><li> <a href="/mulu/200595.html"> 第12课 语音合成技术 </a></li><li> <a href="/mulu/200597.html"> 第13课 图像识别技术 </a></li><li> <a href="/mulu/200599.html"> 第14课 智能创意 </a></li><li> <a href="/mulu/200601.html"> 第15课 人工智能伦理 </a></li><li> <a href="/mulu/200603.html"> 第16课 项目实践：设计智能厨房安防系统 </a></li></ul></div></div></div></div></div></div></div> <section class="footer pmk_990_show pmk_1040_show"> <div class="footerCon" style="padding: 10px 0 18px;"> <div class="footerCopy" style="text-align:center">© 21世纪教育网</div></div> </section> <script src="/static/new_h5/js/jquery.min.2.1.1.js"></script><script src="/static/new_h5/js/common.js"></script><script src="/static/new_h5/plugins/layer/layer.js"></script><script src="https://unpkg.byted-static.com/bridge/douyin_open/1.0.10/lib/douyin_open.umd.js"></script><script type="text/javascript" src="/static/new_h5/js/headroom.min.js"></script><script>
(function (){new Headroom(document.querySelector(".main-navbar"),{offset:5,tolerance:5,classes:{initial:"animated",pinned:"slideUp",unpinned:"slideDown"}}).init();}());</script><script>
var _hmt = _hmt || [];(function(){var hm = document.createElement("script");hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?4d3a61fa5f43aa7235738609fe3000f0";var s = document.getElementsByTagName("script")[0];s.parentNode.insertBefore(hm,s);})();</script><script src="/static/new_h5/js/login.js"></script><script src="/static/new_h5/js/zydown.js"></script> </body> </html>
第
周
第
课时
总
课时
) 备 课 本 主备： 审核： 时间：
课题： 第2课 网络服务与协议 课型： 新授
学情分析： 随着因特网的不断发展，有越来越多的网络服务 应运而生，人们利用这些网络服务获取自己所需的信息，已成为非常普遍的事情。中学生作为信息时代的公民，借助网络服务获取信息是必备的能力，同时也应该探究网络服务，了解常见服务基本运行的原理及其特点。因此，本课安排了网络服务与协议这一教学内容。
教学目标 知识与能力： 1、通过体验常见的网络服务，搜索网络服务相关资料，知道常见的网络服务及其重要性。2、通过分析Web服务的过程，了解TCP/IP协议，了解信息在因特网中传送的原理。 3、通过学习HTML语言，了解HTTP与HTML文件的结构，会编写简单的HTML文件。 过程与方法： 通过探究网络服务，做好相关资料收集整理；通过实验探究，体验在操作系统中查看IP地址、MAC地址；通过任务驱动，编写一个简单的HTML文件 。 情感态度与价值观： 通过对网络服务与网络协议相关知识的探究，培养学生分析、理解问题的能力。
教学重点： 理解网络协议和网络服务的关系，会编写简单的HTML文档
教学难点： TCP/IP协议和HTML文件的结构
教学方法： 实验探究法、讲授法、任务驱动法
教学准备： “网络与协议”学习任务单
教 学 过 程 设计或备注
一、导入新课： 同学们，当我们遇到网络 不通时，会经常去设置图中的 “IP地址”，这个统称为什么呢？ ——网络协议 当我们在浏览网页中信 息时，也可点击“查看网页源 代码”进行查看。 因特网中拥有海量的信息 资源，计算机之间通过网络协 议和网络服务来实现这些信 息资源的传递与交流。 这节课我们一起学习： 《第2课 网络服务与协议》。 通过平时生活中IP地址的查看，让学生初步了解网络协议。
教 学 过 程 设计或备注
二、新课探究： （一）常见的网络服务： 在因特网上，服务器提供了各种服务，以方便资源的传递与交换。 如：浏览网页，需要服务器提供Web服务;发送电子邮件，需要服务器提供邮件服务。 常见的网络服务有：Web服务、文件传输服务、远程登录服务、邮件服务、域名动态映射等。 （二）TCP/IP协议 各种网络服务是依靠网络协议工作的，网络协议就是计算机网络中为数据交换而建立的统一规则、标准或约定的集合。TCP/IP协议是最基本的协议、是因特网通信的基础。 TCP/IP协议是指传输控制协议、因特网协议，又名网络通信协议，其包含（TCP）传输控制协议和（IP）网际协议两个核心协议，以及协同现实具体服务的其他协议。如支持文件传输服务的FTP协议、支持电子邮件的SMTP协议、支持即时通信的XMPP协议以及支持实时流媒体会话的RTSP协议。 TCP/IP协议可以用四层模型来表示，如图所示是Web服务器使用TCP/IP协议，协同HTTP协议向客户端发送网页数据的过程。 试一试：通过“控制面板”—“网络和Internet”—“网络连接”，查看本机所使用的计算机网络协议及IP地址、MAC地址 （三）HTML语言 HTML是HyperText Markup Language的缩写，中文译为“超文本标记语言”。HTML语言是用于描述网页文档的一种标记语言，它是因特网上的通用语言。标准的HTML都具有一个基本的结构，如下: 由尖括号包围的关键词，如“