（青岛版）一年级数学上册教案 第六课时走进花果山 6、7以内数的减法练习课

第六课时
走进花果山 6、7以内数的减法练习课
教学内容：教科书第35——36页的自主练习。
教学目标：
１、引导学生进一步理解加法的意义，比较熟练地进行7以内数的加减法计算。
２、在观察、操作中积极地思考。
３、运用所学知识解决简单的实际问题，进一步体验数学就在身边，培养应用意识。
重难点：
理解加法的意义，比较熟练地进行7以内数的加减法计算。
运用所学知识解决简单的实际问题，进一步体验数学就在身边，培养应用意识。
准备
课件、展台
教学过程：
一、谈话导入
通过游览花果山，我们学会了用加减法解决生活中的许多问题，今天我们进行比赛，看谁的本领大。
二、自主练习
1、自主练习第5题
学生自己观察课本上的图，说说图意，并列出算式。通过交流进一步体验加法的意义。
2、自主练习第6题
口算练习，练习时除了让学生口算结果外，还可以制成口算卡片，经常性地进行口算练习，不断提高学生的口算速度。
3、自主练习7题
算式与数的大小比较。可以先让学生独立地去做，然后说说是怎样比较的。
4、自主练习第8题
教学时可先引导学生认真看图，鼓励学生大胆的去做
5、自主练习第9题
学生看图，讲一个数学故事。既要关注学生所讲故事的趣味性，更要重视故事中体现的“数学味”。教学时可先引导学生认真看图，鼓励学生充分发挥想象，结合画面自编故事，然后从中发现并提出数学问题进行解决。
三、课堂小结
你学会了吗
四、教学随笔
加强练习的数量。和辅导。
五、板书设计
第六课时
走进花果山 7以内数的加减法练习课