小升初阅读专项训练（试题）-2021-2022学年语文六年级下册 (含答案)

2021-2022学年度小升初语文阅读专项训练
一、【语文要素】非连续性文本阅读
1． 阅读下面的材料作答。
材料一：
我们每天接触媒介的时间 ★网民上网的主要活动
报纸15．50分钟 ★网上阅读18%
书籍13．43分钟 ★玩游戏一37%
期刊10．05分钟 ★听音乐、看视频52%
上网50． 32分钟 ★聊天70%
材料二：
某地做了一项调查显示，有近40%的家庭“三无一有”：无文学书、无杂志、无报纸，有电视；大人和小孩每天一块看电视的时间可能超过一个小时，一起读书的时间却不到十五分钟。
（1）从材料一，你发现了______少，_______多；______少，_________多。
从材料二，你发现了有许多家庭无_______，有_______；家长陪孩子_________短，_____长。
（2）针对你的发现，提出两条改善国民阅读现状的建议。
①___________________________________
②_________________________________
（3）开卷有益。请你写出一句读书的名人名言。
_______________________________
二、【语文要素】课内片段阅读
2． 阅读下文，回答问题。
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，反以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
（1）写出下列词语的近义词。
景观——________ 仿照——________ 仿佛——________
（2）用波浪线划出文中的排比句。
（3）在横线上填上恰当的词语。
________的殿堂 ________的亭台楼阁
________的山乡村野 ________的民族建筑
（4）本文标题为“圆明园的毁灭”。为什么在内容上却用大量的笔墨描写昔日的辉煌？
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（5）看着昔日辉煌的圆明园，作为一个中国人，你感受最深的是什么？
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3． 阅读课文片段，回答问题。
京剧还有一种奇特之处：双方正在对打，激烈到简直是风雨不透，台下看的人非常紧张，一个个大气不敢出，都把眼睛睁得大大的，唯恐在一眨眼间，谁就把对方给“杀”了。然而也怪，就在双方打得不可开交之际，那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停，人物的动作也戛然而止——双方脸对着脸，眼睛对着眼睛，兵器对着兵器，一切都像被某种定身术给制服了！小孩子和外宾忍不住要问：“如果他们当中哪个先‘醒’了，拿起兵器朝着对方一刺，对方不就‘完’了吗？”
问得有理，但这恰恰是京剧艺术的高妙之处。俗话说“一动不如一静”，古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种情况。静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。
（1）选文第一段中“杀”“醒”“完”上的引号的作用是（ ），第二段中的俗语、诗句加引号的作用是（ ）。
A．表示引用　　B．表示特殊含义 C．表示特定称谓 D．表示讽刺和否定
（2）找出描写观众看精彩的京剧对打场面时的神态、心理的语句，用“____”画出来。
（3）京剧表演激烈地对打时，为什么锣鼓声和人物的动作要突然停止下来？
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（4）这两段文字写的是京剧表演中的（ ），而歌词“没见过那五色的油彩楞往脸上画，‘四击头’一亮相，美极啦，妙极啦，简直OK顶呱呱！”讲的是京剧艺术中的（ ）。
A．唱腔　 B．脸谱　 C．亮相　 D．行头
三、【语文要素】课外精品阅读
4． 课内阅读。
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①一天晚上，我在机场候机，离飞机起飞还有好几个小时，我在机场商店里找到了一本书，买了一袋甜饼之后找个地方坐下，悠然地看起书来。
②我沉浸在书里，却无意中发现，坐在我旁边的男人，竟然如此无耻，从放在我们座位中间的袋子里抓起一块甜饼，随手塞进嘴里。
③我试着回避这件事，避免大发脾气。我读着书，使劲嚼着甜饼，可那个“偷饼贼”继续在减少我的甜饼。时间一分一秒地过去，我越来越气愤，我想：“如果我不是这样宽容，我一定打得他鼻青脸肿！”
④我每拿一块甜饼，他也跟着拿一块。当只剩一块时，我猜测他会怎么做。
⑤他的脸上浮现出笑意，并且略带拘谨，他抓起了最后那块甜饼，把它分成了两半。他递给我半块，自己吃了另一半。
⑥我从他手中抢过半块饼，并且想道：“天哪，这个家伙还真有点意思，但却很无礼，他为什么连感谢的话都不说一句？”
⑦当我的航班通知登机时，我如释重负般松了口气，我收拾起自己的物品走向门口，拒绝回头再看一眼那个无礼的、忘恩负义的人。
⑧我登上飞机，坐到自己的座位，然后找寻我那本已经快看完了的书。当我把手伸进行李包，我因意外而惊讶得目瞪口呆。在我面前的是我那一袋甜饼！
⑨“如果这是我的，”我喃喃自语，“那另一包就是他的，而他却尽力与我分享！”可是太迟了，已经无法道歉，我是那样地难过，那个无礼的、忘恩负义的偷饼贼，恰恰是我自己！
（1）随着故事的发展，“我”的心情在不断变化，请从文中找出相关词语，填写在下面的方格里。
（悠然）→________→________→（惊讶）→________
（2）第③自然段中“我试着回避这件事”在文中具体指什么？
（3）读到文章第⑧⑨自然段，你感到意外吗？下列关于“意外”的说法，用“正确”“错误”表示。
①让我感到意外的是，“偷饼贼”不是那个男人而是“我”。（ ）
②让我感到意外的是，“我”是一个品德有问题的人。（ ）
③结尾出现了大转折，这样的构思新颖独特，能吸引读者。（ ）
④文章结尾跟前文相矛盾了，说明了前文的内容是毫无意义的。（ ）
（4）当“我”知道“我”才是那个偷饼贼，再回想起“他的脸上浮现出笑意，并且略带拘谨。”（第⑤自然段），可以推想“他”当时）
A.感觉很不好意思，吃了“我”那么多的甜饼。
B.甜饼只剩最后一块了，决定留着给他自己吃。
C.甜饼只剩最后一块了，但愿意跟“我”分享。
D.甜饼只剩最后一块了，犹豫着不知该怎么办。
（5）在你看来，那位男人是一个怎样的人？请结合文本内容说明理由。
我觉得他是一个________的人，理由是________
（6）请你给这篇文章取个恰当的题目，写在开头的横线上。
5． 现代文阅读
刷脸时代
①走在大街上，不经意间闯了红灯，你的姓名、籍贯等就会被曝光。A．人脸识别技术能够做到，即使你遮住了脸部面积的2／3，人脸识别机器也一样能把你认出来。
②人脸识别，是基于人的脸部特征信，并自身份识别的一种生物识别技术。用摄像机或摄像头采集合有人脸的图像或视频流．并自动在图像中检测和跟踪人脸，进而对检测到的人脸进行脸部识别的一系列相关技术，即通常所说的刷脸技术。
③刷脸技术，正在快步走进普通消费者的生活——消费，刷脸支付；回家或住酒店，刷脸开门；坐动车或飞机，刷脸进站；办社保或取现金，还是刷脸……
④就拿刷脸支付来说，刷脸技术具有以下特点：采用人脸检测技术，可防止用照片、视频冒充真人，有高安全性；人脸比对结果实时返回，有高实时性；采用海量人脸比对，有高准确率。B．例如某餐饮企业在进行人脸识别前，会用3D红外深度摄像头进行检测，判断采集到的人脸是不是照片、视频等，能有效避免各种人脸伪造带来的身份冒用情况。
⑤C．刷脸支付就像是一把“芝麻开门”的钥匙，开启系统进行应用的过程中，大量用户的“人脸”信息被采集并储存。各种机构均有可能“正当”地获取用户的个人信息。在信息即价值的时代，这样精准翔实的“立体”资料，必将成为各方环伺围猎的目标。但并不是说。“人脸”被收录就必然指向泄露，乃至被用来行骗，只是刷脸技术的成熟。让我们真正进入了一个“弱隐私”时代。加之行业内各自为政，缺乏统一的标准，使得形势更为严峻。
⑥在技术日新月异、个人信息收录十分便捷的时代，如何看好我们的“脸”。值得深思。
（1）刷脸支付的特点是具有________、________和________。
（2）下列说法正确的是（ ）。（多选）
A.第①段中提到闯红灯被抓拍的例子，是为了突出人脸识别的准确性
B.人脸识别已经完全覆盖普通消费者的生活，我们要看好自己的“脸”
C.“人脸”被收录就必然指向泄露，乃至被用来行骗牟利
D.“刷脸支付”是科技进步的产物，它有利有弊，我们要谨慎待之
（3）细读短文画横线的句子，先判断说明方法，再选择其中一句谈谈这样写的好处。
A句运用了________的说明方法，B句运用了________的说明方法，C句运用了________的说明方法。________句的好处是：________。
（4）第⑤段中加点词“有可能”能否删掉？为什么？
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（5）细读⑤⑥两段，发表你的看法。
“人脸识别”真是太方便了。以后，我们生活的方方面面都要用上它！
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6． 阅读短文，完成练习
勇敢的卫士
少先队员种的小树苗，已经长成大树。它们手拉手，肩并肩，挺威风地站在田野上，组成一道防风林，日夜为庄稼站岗放哨。微风吹过，树叶沙沙响，好像在对庄稼说：“你们快快长吧，我们保证做你们忠诚的卫士！”
有一天，狂风呼叫着跑过来，要冲过田野，去毁坏庄稼。防风林挽起手臂，用身体挡住狂风。狂风发怒了，凶狠地说：“快闪开！要不我就把你们连根拔掉！”说着，它带着黄沙和石子，向防风林猛扑过来。防风林团结一心，打败了狂风的一次次的进攻。虽然有些枝叶被狂风吹落了，但整个防风林仍然生气勃勃。
狂风不甘失败，叫暴雨来帮忙。暴雨带着洪水朝防风林冲过来，想把泥土冲走，让树木和庄稼淹死。对暴雨的这一手，防风林早有准备。它们从小就把树根深深扎进土地，伸向四面八方，像钢筋一样，把泥土锁住。任凭暴雨多厉害，也没法把泥土冲走。
后来，暴雨又去请旱魔王帮忙，想把庄稼渴死。可它没想到，每一棵树就像一部抽水机。树木用根去吸收地下水，再通过树叶蒸发出来，空气仍然是湿润的。
敌人的阴谋全部失败了。你看，庄稼不是已经成熟了吗？微风中，饱满的麦穗正摇晃着脑袋，好像在说：“感谢你们哪，勇敢的卫士！”
（1）本文是一篇童话故事，用的是________的修辞手法，“勇敢的卫士”是指：________，因为它们战胜了___________，保护了________________。
（2）从这个童话故事的内容看，树木有哪些作用？请用一句话概述。
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（3）树木的作用还有许多，如净化空气、调节气温、美化环境等等。你能仿照本文的样子，也来编上一小段童话吗？试一试吧，相信你一定编得很生动！
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（参考答案）
一、【语文要素】非连续性文本阅读
1． （1）纸质阅读 上网 网上阅读 网上娱乐 文学书、杂志、报纸 电视 读书时间 看电视时间
（2）少上网，多读书或上网时多一点阅读，少一点娱乐。 家庭要创造阅读的条件和氛围或，家长要培养孩子的读书习惯和兴趣等。
（3）读书破万卷，下笔如有神。
二、【语文要素】课内片段阅读
2． （1）景致；模仿；好像
（2）圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
（3）金碧辉煌；玲珑剔透；田园风光；风格各异
（4）作者之所以用较大篇幅写圆明园辉煌的过去，是为了突出侵略者毁灭圆明园的罪行，从而更能激发人们对侵略者的仇恨和对我们祖国的热爱。
（5）我为祖国昔日的灿烂文化而感到自豪。
3． （1） C A
（2）台下看的人非常紧张，一个个大气不敢出，都把眼睛睁得大大的，唯恐在一眨眼间，谁就把对方给“杀”了。
（3）显示人物武艺的高强，必胜的信心。
（4） C B
三、【语文要素】课外精品阅读
4． （1）气愤；如释重负；难过
（2）坐在我旁边的男人，竟然如此无耻，从放在我们座位中间的袋子里抓起一块甜饼，随手塞进嘴里。
（3）正确；错误；正确；错误
（4）C
（5）宽容（大方，有修养、素质高……或意思相近的词）；“我”这样一个陌生人无意中吃光了他的甜饼，他并没有生气或者提醒，还是笑着面对。
（6）“偷饼贼”
5． （1）高安全性；高实时性；高准确率
（2）A,D
（3）列数字；举例子；打比方；A；这句话用具体的数字，让人直观地体会到人脸识别技术的准确性。
（4）不能。“有可能”说明了各种机构只是可能“正当”获取用户的个人信息，去掉后说明各种机构均“正当”获取用户的个人信息，与事实不符。这样写体现了说明文语言的严谨性。
（5）“人脸识别”确实方便了我们的生活，但也很容易使我们的信息泄漏，因此我们一定要在使用的过程中，保护好自己的信息。
6． （1）拟人；大树；狂风、暴雨；庄稼
（2）略
（3）略