小升初作文冲刺（九）-记叙文（写景篇）（试题）-2021-2022学年语文六年级下册（含答案）

2022年小升初作文冲刺-记叙文（写景篇）
学校:___________姓名：___________班级：___________
1．习作天地。
写你观察过的一种自然现象或一处自然景观，要按照一定的顺序描写，注意写出景物的动态变化。题目自拟。
2．写写我的生活。
田野里，校园里，公园里，村庄里，小河里……在你生活的地方，如果你能留心，就会有发现；如果细致观察，就会有更多的精彩。今天的习作，请你把最近观察的一种事物或场景写下来。要能围绕一个意思来写，还要尽量用上有新鲜感的词语和句子。自己定个合适的题目。
3．习作。
除了良渚古城遗址，我国还有很多令人骄傲的世界文化遗产，如长城、河南洛阳的龙门石窟、福建土楼等。这次习作，选择一处你感兴趣的中国的世界文化遗产，写一份简介。题目自拟，400字左右。
4．习作。
我们祖国有无数风景名胜：北京故宫、杭州西湖、桂林山水……那些让人流连忘返的地方说也说不完。你游览过哪些地方？把你游览过的一个地方写下来，注意按游览的过程写清楚，题目自拟，350字左右。
5．习作。
同学们，每一处自然景观都是一幅美妙的图画。用你那双会发现美的眼睛去观察我们身边的美景。把你认为最美的一处景物介绍给大家。题目自拟。
要求：①按一定顺序写；
②语句流畅，写出景物的特点；
③字迹工整。
6．习作
壮观的钱塘江秋潮令人称奇，奇妙的村间月夜让人难忘，巴金爷爷笔下的星天，鄱阳湖的美丽风光……无一不让我们感受到大自然的美丽和神奇。你想向我们推荐一个什么好地方？是古镇？是小树林？还是……请把这个地方介绍清楚，把推荐的理由写充分，让我们通过你的描绘，想象出画面，感受它的特点。题目自拟，字数不少于350字。
7．走进夏天，总会感受不一样的美。雷雨、鸣蝉、荷叶、蛙声……选择夏季里你喜欢的一处景物，写一段话。用细腻的文笔写出它的美。
8．习作。
生活中，你留心观察过哪些景物？回忆一下，把你观察到的印象深刻的一处景物有顺序的写下来，注意抓住特点来写，并把你的感受写出来。题目自拟，不少于400字。
9．习作。
百花齐放的春，阳光灿烂的夏，天高云淡的秋，雪花纷飞的冬，每个季节都各具特点。请以“我最喜欢的季节”为话题，自拟题目，写一篇作文，不少于300字。
10．习作天地。
社会飞速发展，我们的家乡也发生了翻天覆地的变化，让我们来写一篇作文，说一说家乡都有哪些变化，表达对家乡的热爱之情。
11.习作：我的植物朋友
春天到了，到处都生机勃勃。让我们选择一种植物，走近它，了解它，并写一写你观察中的发现以及自己的感受。
12.在我们的生活中，有许多小动（植）物伴随着我们走过一段段岁月。选择一种你喜欢的动（植）物完成习作。可以写你与它们之间发生的故事，也可以写它们身上发生的事情，点明从它们身上学到的感人的品质或给你的启示等，题目自拟。试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．美丽的小树林
清晨，浅蓝色的天空如同一面大镜子，一朵朵白云像鸽子的羽毛，又像画家涂在蓝布上的白油彩，洁净透亮。白云们结伴而行，缓缓地移动着，仿佛在低头欣赏着地面上小树林里的风景。几只鸟儿欢快地飞过，“唧唧喳喳 ”叫着，好像也在赞美小树林的美丽呢!
小树林的确美呀，树木枝繁叶茂，风儿吹来，树叶发出哗哗的声音，仿佛在唱一首快乐的歌谣。大树脚下，小草青青的，像给树林铺上了绿地毯。不知名的野花赶集似的聚在一起，竞相开放，摆出各种姿势，好像在等待白云的赞美呢。远处的山峰连绵起伏，更为小树林增添了几分气势。
一条清澈见底的小河穿过树林缓缓地流淌，阳光照在水面上，像洒了满河的金子，直晃人的眼睛。一群活泼可爱的小鱼在水中窃窃私语，有的还在捉迷藏呢!小蝌蚪也来了，它们摆动着小尾巴游来游去，多像一个个小逗号!鸭子们可开心啦，一会儿钻进水里，一会儿又露出水面，不停地甩着头上的水珠，还“嘎嘎”地叫着那是在呼唤同伴吧。
小河的这边，羊儿们吃着鲜嫩的青草，细嚼慢咽，好像在品尝小草的美味。不远处，两只小猫在嬉戏，它们一会儿追蝴蝶，一会儿在草地上打滚儿，一会儿闭上眼睛晒太阳，一会儿“喵喵”叫几声好像在说:“在那里玩，真惬意!”小树林这么美，能不让大家着迷吗
【解析】
【分析】
【详解】
本题主要考查学生的写作能力。
写作时要审清题意，明确习作要求是写好作文的关键。本次习作是自命题作文，要求围绕“一种自然现象或一处自然景观”写一篇作文。根据要求进行选材构思，确定标题“美丽的小树林”。
一、审题:明确习作要求。
二、选材:想想童年的生活，有哪些让你难忘的景观 让你感到印象深刻 选择一处最想写的景，然后将题目定下。
三、构思，组材:根据所选择的内容，确定写作顺序、方法等。怎样开头、结尾 哪些详细写，哪些内容略写 用运哪些修辞、描写方法才能使人印象深刻 结合所写内容认真构思。
1、开头:扣题，定位、引下文。扣题:把题目中的字或词写进第一段中。定位:确定写作范围，完成情感定位。引下文:引出下文，适当过渡。
2、中间:承头，顺写，详重点。承头:接续开头内容。顺写:按一定顺序写。详重点:详写重点部分，注意写清景观美在哪里,和其他地方有什么不同。
3、结尾:照应开头写所感。照应开头部分的内容，写出自己的感想或感悟。
2．范文：
我的发现
春天来了，我发现校园里的紫玉兰开花了。
今天中午，我来到校园，欣赏美丽的玉兰花。远看紫玉兰，它像紫色的瀑布，近看紫玉兰，它像紫色的辣椒。有些紫玉兰还是花骨朵儿，就像紫色的灯泡，有的紫玉兰展开两三片花瓣，它像小姑娘害羞的脸，有的花瓣像紫色的贝壳，随风飘荡时，它又像一双挥舞的手。我发现了一个奇怪的景象，紫玉兰先开花后长叶是为什么呢？我迫不及待地去上网查找。紫玉兰先开花后长叶主要是开花和长叶所需的环境温度不一样。摘几根紫玉兰树枝来观察，可以发现它的花芽、叶芽和枝芽是分开生长的。花芽大，生于枝的顶端，在冬天就可以在树枝上看到。玉兰在冬季处于休眠状态，但到了春天，气候稍微转暖，由于花芽开放所需要的环境温度比叶芽萌发所需的温度要低，所以玉兰就先开花了。
这次的发现，让我欣喜不已。同时，我也明白了：只要有一双智慧的眼睛，就会有无数个神奇的发现。
【解析】
【分析】
【详解】
本题为自命题作文。
要求写一写你生生活中的发现。回顾自己的学习或生活，想一想你都有哪些发现，哪些发现让你感到很有趣、难忘，让你印象深刻，从中筛选出令你感到最有趣的、最深刻的去写，选材要新颖。
写作构思：无论写什么，都要注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，如发现的过程，这一过程中你是怎样想的，怎么做的，有什么收获或启发。其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
3．范文：
世界遗产——圆明园
今天，我们介绍一下世界遗产——圆明园。
虽然它的辉煌已成为过去，我们现在看到的是残垣断壁，但是我们站在圆明园的遗址上，不仅仅能感受到中华民族悠久的历史文化，而且还要牢记耻辱，励志让祖国强大。
圆明园位于北京市西郊，海淀区东部。原为清代一座大型御苑，占地约5200亩，平面布局呈倒置的品字形。圆明园有圆明、长春、绮春三园组成，总面积达350公顷。它的陆建筑面积和故宫一样大，水域面积又等于一个颐和园。圆明园汇集了当时江南若干名园胜景的特点。其余地区则分布着40个景区，其中有50处景点直接模仿外地的名园胜景。
圆明园也是一座举世闻名的皇家园林。圆明园中有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁，有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。现在，这虽然已变成遗址，但是却可以想象出圆明园昔日的宏大气势。
圆明园也是一座园艺之园，名贵花木达数百万株。完整目睹过圆明园的西方人把它称为“万园之园”。遗憾的是，1860年英法联军洗劫了圆明园，圆明园变成了一片废墟。
圆明园更是一座珍宝馆，里面藏有名人字画、秘府典籍、钟鼎宝器、金银珠宝等稀世文物，集中了古代文化的精华。
其实，我介绍的只能算是冰山一角，更多的需要你我去探寻。
【解析】
【分析】
【详解】
本题为自命题的写景作文，要求从中国的世界文化遗产中，选择一处你感兴趣的介绍给别人。想想你曾经游览过哪些中国的名胜古迹，对哪里最感兴趣，选择一处你印象深刻或最想和大家分享的去介绍。
写作思路：由于是介绍“文化遗产”，所以在介绍时，不仅要写景，还要介绍关于历史、文化以及在世界中的地位等方面的内容。写作时要注意抓住景物的特点按一定顺序，如方位的顺序、游览的顺序等从不同的角度通过具体的描写表现主题，注意详略得当，适当的运用修辞方法，用上积累的描写景物的好词佳句，将文章写生动具体。
4．范文：
九寨沟游记
“桂林山水甲天下，九寨山水甲桂林。”今年暑假，我终于如愿以偿，去了人间仙境——九寨沟。
九寨沟景区位于四川省阿坝州藏羌自治州，距九寨沟县城30公里，平均海拔2800米，这里气候宜人，景色秀美，是世界级自然遗产保护区，5A世界级风景区。每天，慕名而来的中外游客成千上万，络绎不绝。
九寨沟的天空明净瓦蓝，像一颗巨大的蓝宝石，镶嵌在空中，缕缕白云犹如棉花糖，随手可摘，这里空气清新自然，令人神清气爽。
早上，我们坐上观光车，首先到达了长海，远远望去，长海掩映在崇山峻岭的怀抱中，像一位羞涩的少女，静静地依偎在恋人身旁，喃喃低语。长海四周布满了郁郁葱葱的森林，有许多不知名的鸟儿在枝头婉转歌唱。岸边绿油油的草丛中，点缀着五颜六色的野花，一阵微风吹来，海面波光粼粼，晶莹通透，像一片片孔雀羽毛覆盖在海面。我被这美景深深地陶醉了，仿佛走进了梦幻般的仙境。“咔嚓、咔嚓”我被一阵阵相机声惊醒，再向海面望去，此时的海面，平静得像一面镜子，海面倒映着蓝天、白云、秀丽的山峰，鱼儿在空中穿梭，鸟儿在水中飞翔，形成了一幅奇特的山水画卷。让我与游客们驻足观望，久久不愿离去。
跟随观光车，我们还浏览了箭竹海、五花海、老虎海等景点。这里的海，是那样的美，美得让人陶醉；这里的海，是那样的静，静得与世无争；这里的海，是那样的清澈，清澈得毫无杂质，这里的海，是那样幽蓝，蓝得像一块无瑕的宝石，而珍珠滩瀑布却是另一番景象。
珍珠滩瀑布，高21米，宽270米，是悬崖上面的泉水，喷涌而下，溅出一粒粒水珠，这些水珠似断了线的珍珠，撒落在空中，珍珠滩瀑布因此得名，整个瀑布看起来气势磅礴，雄伟壮观，恰如狂龙发怒，水声震耳欲聋，这使我想起了李白的诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，我们不得不向大自然的鬼斧神工拍案叫绝！诺日郎瀑布也十分壮观，84版西游记的部分片断就是在此拍摄的，怎么样，你想来游九寨沟吗？
我爱九寨沟，更爱这里的山山水水，因为这里风景独好。
【解析】
【分析】
【详解】
本题为自命题的写景作文，要求你按照游览顺序写一处你游览过的风景。回顾游览过的景色，想想哪处让你印象最深刻，最想介绍给大家，与大家分享，然后确定写作内容。
写作思路：我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。在对景物进行仔细观察的基础上，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色描写出来，这样会给人留下深刻的印象。写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。
5． 我眼中最美的风景
没有苍茫草原的辽远壮阔，没有皇家宫殿的金碧辉煌，没有滔滔江河的壮美之象。那里，只是校园不注目的一角，却绘制了一幅不论怎样看都美妙绝伦的风景，在喧嚣的尘世中孤芳傲立远望，是几棵初现的黄葛树。
对面，博文楼、修德楼人头攒动，喧闹无比，让人头疼欲裂，深觉不适。而这几棵树在一群灌木的掩护下，似乎与世界隔绝开来。而它那若隐若现，若有若无的绿荫中的幽暗，静谧，似乎在忙碌的世界中埋藏了一个幽深的秘密。　　
近了，虚幻的似乎不再是这几棵越发清晰的黄葛树，而是那群人，那群来来往往的人。黄葛树似乎是一个平心静气的隐士，静静地矗立着，没有一丝多余的话语。向下，粗壮的树根交织错落，在泥土上半隐半现，很是悠然；向上，枝条安静地向上爬着，没有你争我抢的激情，有的是和谐共处的宁静；甚至有一两根枝条，无人看管，独自伸进了旁边的花坛里。这些自然静谧的东西真让人颇有一种久别重逢之意。　　
抬头，黄葛树的树冠遮蔽了大部分阳光，这些光投射在树叶上，让树叶绿得发亮，却又恍惚，绿得幽游自如，却又不觉炽热，反觉别样的朦胧。枝条上，几个东西似乎在动，又似乎没动是几只黑白相间的鸟，只不知是燕子还是什么别的鸟。不知何时，一点点声音流了出来，这究竟是鸟的叫声还是万籁俱寂中我的臆想？这个“世外桃源”带来了无穷宁静与生机。　　
生活中，忙碌和喧嚣是不可或缺的，人们却往往深陷其中，不能自拔。而这样的景色充满了无限的宁静与生机，若能真正平心静气，抛开一切琐事，用你平日未曾想到的角度，这不就会成为闲暇之时的一道彩虹吗？因此，这成为了我眼中最美的风景。
【解析】
【分析】
【详解】
本题为自命题的写景作文，要求写一处自己喜欢的美景，可以是名胜古迹也可以是校园里的美景。想想自己看在眼里的美景，哪里最让你印象深刻，最想分享给大家。然后确定习作内容。我们描写景物时，可以由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静等。总之，把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。在对景物进行仔细观察的基础上，张开想象的翅膀，根据所见所感展开合理的想象，再把景物状态、颜色、声音、气味描写出来，会给人留下深刻的印象。写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。
构思：
开头：开门见山或者修辞式开篇点题。
中间：细致描绘景物。注意写景的顺序，可以由高到低，由远到近，由整体到局部。也可展开联想进行描写。写作时要调动我们的感官，还可以运用修辞。选择有特色的景物，写出景物的特点。
结尾：收束全文，表达对景物的喜爱、赞美之情。
6．范文：
美丽的古镇
暑假期间我和家人一起去了古镇。那里山清水秀，是一个美丽的好地方。
那里的建筑非常漂亮。古镇的房子有一种朴素、淡雅集合于一体的美感。有的房子旁边围上了篱笆，有的种花，还有的种蔬菜等植物，真是漂亮极了。这个古镇还有一座桥，这座桥是用石头砌成的，妈妈说这叫石拱桥。
夏天石拱桥旁边的柳树格外的茂密，柳条都垂到桥上来了。之所以会在桥的旁边种上垂柳，那是因为夏天的太阳比较烈，很容易中暑，所以才种上垂柳来遮阳以防晒伤。从远处看，那一座石拱桥和桥下河面上映出影子，好像一座又大又圆的镜子，格外美丽。石拱桥下面有个湖，那个湖非常的深呢！有几只野鸭在嬉戏，还有小金鱼在那里欢乐的游动。湖边花朵的香味沁人心脾，还有含苞欲放的花骨朵大的几乎都要破裂开来呢！
住在古镇的人都非常好客，一来客人他们会热情的招待，给我们讲了古镇的传说，还有好多有趣的故事。
古镇还有许多好吃的，有糖葫芦、炸汤圆、绿豆糕……还有好多说也说不出来、见也没有见过的美食，真是让人食指欲动呢！要走的时候我恋恋不舍，妈妈说她下次还要带我来呢！
这个古镇让我恋恋不舍，真是一个美丽的好地方。
【解析】
【详解】
本题考查学生的习作能力。
本次习作为自命题的写景作文，要求向大家介绍一处美丽的地方。通过审题可知，选材范围较为宽泛，可写你一处游览过的地方，也可介绍自己的家乡，但是要注意写的是“大自然”，而不是名胜古迹。想想家乡的美景，或曾经去过的地方，哪里最让你印象深刻，最想分享给大家。然后确定习作内容。
写作思路
1、开头指明自己所要写的地方。
2、中间按照移步换景的方法依次向读者介绍每处景物，抓住景物的特征，全面细致地观察，从不同感官、有动有静地写景，还可以写远处看它是什么样子，近处看它是什么样子，或者从上看是什么样子，从下看是什么样子等。注意情景交融。写景的目的，不应为写景而写景，重要的是反映作者的思想感情。只有这样，才能为文章注入活力，才能写出生动形象的文章。要注意运用好词佳句。
3、结尾写出自己旅游后的感受，抒发自己对家乡或大自然的赞美和喜爱之情。
7．夏天的森林生机勃勃，树木枝繁叶茂，到处郁郁葱葱。一棵棵高大的松树就像一个个伟岸的巨人，矗立在山坡上，在晨雾中若隐若现，一阵山风吹过如同山呼海啸一般。太阳升起来了！晨雾逐渐消散，明媚的阳光透过树冠间的缝隙，投射在林间的空地上，洒下点点碎金。几只野兔在林间嬉戏打闹，这里食物丰富，生长着许多大蘑菇。松鼠在树上窜来跳去，津津有味地品尝着美味可口的松子。各种鸟类在森林里飞来飞去，发出各种悦耳动听的鸣叫声。成群的野鸡在森林里悠闲自在地散着步，这里简直就是它们的天堂。中午时分，天气炎热，大团的松脂从松树上滴下来，闪烁着金黄色的光芒。树干上长着许多木耳，苔藓，林间堆积着厚厚的枯枝败叶，踩上去软绵绵的，发出咯吱咯吱的声音，感觉就像踩在厚厚的地毯上一样感觉舒服极了！
【解析】
【分析】
【详解】
这道题考查学生对写景作文的掌握能力。
夏季的景物很多，比如动物有：青蛙、蝉、蚕；植物有：桑枣、西瓜、太阳花、月季、水仙等。要抓住自己熟悉的景物去写。
注意：一、抓住景物的特征。
二、要选好观察的角度，或远观、或近觑、或仰视、或俯瞰。
三、安排好描写的顺序。景物描写的顺序一般分为空间顺序和时间顺序两种。
四、要融情于景，表达主观感受。国学大师王国维曾断言：“一切景语皆情语”。景物是客观的，而写景之人则是有情的，作者对任何景物，总会有自己的感情。
五、运用动静结合的手法。只写静景，很容易使文章呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。只有将静态描写景物形态特征和动态描写利于传神的长处结合起来，所绘景物才会具体、生动，给读者留下深刻的印象。
8．范文：
校园的一处景物
学校，是我们共同熟悉的地方，是我们共同成长的地方，学校，是我心里最美丽的地方。
我们的学校，有花，有草，就像一个大大的花园，似乎所有的花草树木都聚集在了这个大“花园”里，我们的学校花草繁茂，在这个大“花园”里当然也少不了大树爷爷的庞护。
在我们学校大门左边的地方，有一棵大树，这棵大树长的很茂盛，一些凸显在地面的的树根边撒满了落叶。
树桩上面，就是一簇簇的叶子，这棵树似乎很有生命力，它笔直地立在那里，就像军人守护着我们的学校。
仔细观察，这棵树的叶子很翠绿，就像一块块无瑕的翡翠，似乎没有一点儿空隙。
它的树高，高过教学楼，高过学校附近的几栋大楼，它的树枝很长，很粗壮。
在春暖花开的春天，这棵树长满了叶子，绿色的叶子，仿佛在学校中翩翩起舞。
在骄阳似火的夏天，这棵树的叶子就更加茂盛了，你走近这棵树下，一定马上会觉得凉爽，这时，你的燥热会慢慢消去。
在秋高气爽的秋天，树上的树叶都变黄了，枯黄的树叶随风而落。
在北风呼啸的冬天，这棵树的树叶都落得差不多了，但是，它还是坚强地立在那，等待着春天的来到……
校园里，这棵大树，无论春夏秋冬，这棵树还是一直立在那里，永远的陪伴着我们。
【解析】
【详解】
习作是要求写景,写景需要注意：
1．写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。 　　
2．可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。　　
3．要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。　　
4．写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。　　
5．写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。　
6．适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。
9．范文：
我最喜欢的季节
呼啸的北风从窗隙钻进来，穿到我耳边。这是冬的信号，这是秋的离别。
朦胧中，看到窗外飘起了小雪花。这是多么令人期待的啊！我冲出家门，扑进雪的怀抱。雪花好似绒毛，却没那么轻飘；雪花如同白盐，却没有那淡淡的咸味；雪花仿佛棉花糖，却不能一碰即化……她，是穿着白纱裙的小天使，悄然降临人间，迈着轻盈曼妙的舞步，伸展修长的手臂，慢慢降落在地上。
雪为大地铺上了一层棉被。人踩在上面，只听“嘎吱，嘎吱”的响声。路边，唯有清洁工老人迎着北风扫雪。人们穿着厚厚的羽绒服，还是冷地缩着脖子，瑟瑟发抖。道路上的雪越来越厚，一步一个脚印。路边随时都可以看见大大小小的雪人。
树上光秃秃的，落叶已全部凋零。雪积在树上，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”啊！朵朵雪花在大树上画了一条条白色直线。狂风一吹，树上的雪就落下，盖在地上。
林子深处，有几棵梅树。梅花盛开着，点缀了一小朵雪花。把树枝轻轻摇晃，呈现出梅花秀丽的，羞答答的样子。我凑上去闻了又闻，它散发出阵阵沁人心脾的芳香。几束婀娜多姿的梅花令人陶醉。在这寒冷的冬季，梅花却“凌寒独自开”。我瞧着一旁的树只剩下光秃秃的树干，不禁大为叹息：现在富有梅花这种傲雪寒霜精神的人，真是少之又少。
这时候，不仅是道路，大树还有房屋上盖满了白雪，连我自己也快成了可爱的小雪人了。
任春天柳条婀娜，百花争艳；任夏天浓荫密布，繁星点点；任秋天硕果累累，细雨绵绵，我依然喜爱鹅毛纷飞，银装素裹的冬天。
冬只是路过，只是路过。它去了，留下一抹白色和丰收的好兆头。这是我仿佛闻到了泥土的芳香。
【解析】
【详解】
本题考查学生的写作能力，通过阅读题目要求可知，这是一篇写景的记叙文，而且要求写季节的，写作时注意以下几点：
（1）．抓住季节特点，运用比喻、拟人等修辞手法，展开想象，具体描写。
（2）．动静结合，写好景物特点。
（3）．以情观景，借景抒情。结构完整，表达出真情实感。语言表达要准确、生动，语句完整、通顺没有错别字。
10．范文：
家乡的变化
我的家乡，她依山傍水，独特的地理环境让她风景如画，美不胜收，我从小就生活在这个美丽的小城里，我爱我的家乡！
夏天的傍晚，我最喜欢和妈妈出去散步，吃完晚饭，路上散步的人很多，路两旁都是茂盛的花花草草，花儿一种比一种美，草儿一种比一种绿，真是漂亮！我们常常一边走一边讨论身边的新变化，城边新开发的居民小区啦，那里楼房整齐排列，四周环境优雅整洁；县城中心鼓楼那里修建了文化广场啦，古香古色的，广场上的音乐喷泉美伦美免，吸引了小朋友去那里玩耍，吸引了大人们到那里纳凉，如果你走到那里，必须会被悠闲的人群吸引，不由自主的加入其中呢！还有街上的汽车越来越多，为了缓解交通拥挤，县政府又拓宽了马路，修建了环城路，六车道的环城路平坦又宽敞，路两边的绿化带设计得桃红柳绿，让人赏心阅目，不仅仅疏通了车流，还为人们带给了休闲散步的好去处。生活水平提高了，生活质量也要提高，越来越多的人开始注重身体的健康、精神的愉快，街上那些乐呵呵扭着秧歌的爷爷奶奶们，路上带微笑聊天散步的叔叔阿姨们，广场上奔跑嬉耍的小朋友们，他们都在提醒我们，生活多美好！
妈妈常对我讲，十几年前她和爸爸从学校毕业刚来那里工作的时候，街上还没有这么多的楼房和商铺，更没有这么多的汽车喽，人们早出晚归，为一家老少的生计奔波，哪有谁没事走在大街上闲逛呢，兜里没有钱，进商店买什么呀？此刻，当然不用说了，光看就明白，经济发展的如此迅速，仅县城面积就往外扩大了好多！城里新开发的住宅小区一个比一个高档，路上跑的汽车越来越多，越来越好，人们的穿着打扮越来越美，越来越时尚！
如果你十年前来过那里，欢迎你再来一趟，感受一下，你必须惊叹，这绝对称得上是翻天覆地的变化！如果你像我一样一向生活在那里，随着这些改变一块成长，那么你必须会和我一样，自豪又深切的爱着这个小城，不是吗？
【解析】
【详解】
习作指导：
一、习作要求：
注意所给的材料，观察家乡的变化，抓住某一个方面，写一篇赞美家乡的文章。题目自拟。
二、选材：
观察家乡的变化家乡一定发生了翻天覆地的变化，抓住某一个方面，写一篇赞美家乡的文章。可以写人的变化或者建筑物的变化，或者道路的变化。
三、构思：
①文章开头可介绍自己的家乡在什么地方？有什么优美的景色。
②抓住家乡景色的特点，按照一定顺序（时间顺序、游览顺序、方位顺序等）把它写具体。
③最后可以发表议论，抒发出自己热爱家乡的感情。
④题目自拟。
11.【答案】
我家的蔷薇花
我家院子里种了一株蔷薇花，每天放学回家我都会去看看它。
它高高的身躯，在众花丛中很是惹人眼。绿油油的叶片像一把把小扇子向两边伸展着，粗粗的梗也是绿色的，笔直地向上生长着梗的全身有许多尖尖的小刺，要是你的手不小心碰上去，一定会扎得很疼，而且会出血。我想那小小的刺一定是它保护自己的武器吧。蔷薇每年四月至九月开花，它的花骨朵儿小巧玲珑，很像没成熟的桃子，好可爱！盛开的蔷薇花红艳艳的，有的矗立在枝头，一朵挨着一朵，密密麻麻的像一簇火烧云；有的像害羞的小姑娘遮遮掩掩，躲藏在茂密的枝叶间，不拨开叶子是很难发现的。听说蔷薇花还有白色的、黄色的——要是我家都能种上，那该多好呀！
它在我家养了两年多，我和妈妈很喜欢照顾它；在它需要水分时给它浇水。有时候怕它晒着，便为它搭一个凉棚。一场大雨过后，泥土湿润，院子里的蔷薇花更显得生机勃勃、妩媚动人。
蔷薇花虽然没有芬芳扑鼻的香气，但我喜欢蔷薇花火红的颜色，更喜欢蔷薇花坚强勇敢的性格。
【知识点】
我的植物朋友
【解析】
这篇文章运用生动形象的语言，向我们介绍了蔷薇花的外形特点以及坚强勇敢的性格，表达了对蔷薇花的喜爱和赞美之情，给读者留下了深刻印象。
开篇列出自己的植物朋友，每天都会去看看它。具体描述蔷薇花的梗、叶、花，运用比喻和拟人的修辞手法，生动形象。写对蔷薇花精心的照料。结尾点题，抒发了对蔷薇花的喜爱之情。
12.【答案】
我喜欢的小动物
我喜欢许多动物，要说最喜欢的，就是奶奶家的猫了。这只小花猫长着圆圆的脑袋，大大的眼睛，三角形的耳朵，黑白相间的花纹，它有着胖胖的身子，一条长长的尾巴，还有四只灵活的爪子。
我喜欢逗小花猫玩，小花猫也喜欢和我做游戏。有一次，小花猫正在睡懒觉，我悄悄地走到它的跟前，凑在它的耳边大叫一声，小花猫吓得“蹭”得一下跳出去老远，一溜烟似的逃跑了。我哈哈大笑，小花猫看见是我，它又跑了回来。还有一次，我用一根小木棍挑逗小花猫的胡子，小花猫跳起来又抓又咬，随着我的木棍上蹿下跳，它真像一个无畏的勇士。有时，我还背着奶奶，偷偷地喂小花猫一些火腿啊什么的东西，渐渐地我们就成了最好的好朋友了。
每次从奶奶家回来，小花猫也总是把我送出门外，望着我们远去。小花猫喜欢我，我更喜欢小花猫。
【知识点】
我的植物朋友
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