小升初作文专题13夸张14细节描写（讲义）-2021-2022学年语文六年级下册

小升初培优学习讲义
小学语文作文 专题
专题13夸张
目标
运用夸张的写作手法，写出所需要的表达效果
指导
夸张是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞手法。
在我们所学的古诗中，多处运用了夸张的修辞手法，如“三万里河东入海”“五千仞岳上摩天”等。夸张的作用是用言过其实的方法，突出事物的本质，或加强作者的某种感情，强调语气，烘托气氛，引起读者的联想。
夸张可分为两类、三种形式，即"普通"类和"超前"类，普通类又可分为两类，即扩大夸张，缩小夸张：
1、扩大夸张：故意把客观事物说得“大、多、高、强、深……”的夸张形式。例如：
蜀道之难，难于上青天。
2、缩小夸张：故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅、……”的夸张形式。例如：
一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。现有成语寸土必争、滴水不漏、寸步难行等也有同样的表达效果。
3、超前夸张：在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。例如：
农民们都说：“看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面包子的香味来了。”
又如，宋·范仲淹《御街行》中的“愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪”也是这个意思。
重难点
1.夸张不是浮夸，而是故意的、合理的夸大，所以不能失去生活的基础和根据。
2.夸张不能和事实距离过近，否则会分不清是在说事实还是在夸张。
3.夸张要注意文体特征，如科技说明文、说理性文章就很少用甚至不用夸张，以免歪曲事实。
运用
我们也可以在习作中运用夸张这种方法。
如：
1.这块地方没有巴掌大，怎么能盖房子呢？
2.整个礼堂挤得连根针也插不下。
3.柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。
4.大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。
5.教室真静啊，静得可以听见同学们的呼吸。
6.这个苹果非常酸，咬一口就能把牙酸掉。
7.团团如果跌一跤，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来。
练习
请你运用夸张的修辞手法写一写下大雨时的情景。
素材
1. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
2. 这辆车开得像蜗牛一样慢。
3. 奶奶很节省，一分钱都要掰成两半来用。
4. 危楼高百尺，手可摘星辰。
5. 农民们说，看到绿油油的麦苗，就闻到了馒头的香味。
6. 广场上人山人海。
7. 他的歌声响彻云霄。
8. 场上响起了排山倒海般的掌声。
9. 这座楼高耸入云。
10. 教室里安静得连针掉在地上都听得见。
11. 学校的操场只有巴掌大。
12. 那个巷子里的酒香飘十里。
13. 看到这个蛋糕，我垂涎三尺。
14. 我端起碗，觉得碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
15. 他饿得可以吃下一头大象。
16. 风大得把大地都揭了一层皮。
17. 他太重了，摔倒在地上，两个人都拉不起来，要超重机才能吊起来。
18. 球球跌跤，会像皮球一样，从房间这一头滚到那一头。
19. 柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。
专题14细节描写
目标
通过细节描写刻画人物形象
写作方法有：
1、语言技巧（如修辞 ，句式，意蕴，用词，作者风格）；2、表现手法（常见的有：悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、首尾呼应（也叫前后呼应）、衬托对比、伏笔、白描细描、铺垫、正面侧面、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等）；3、表达方式（就是常见的叙述、描写、抒情、议论和说明）；4、构思方法等四大类。
指导
细节描写指抓住生活中细微而又具体的典型情节，加以生动细致地描绘。如：
《青山处处埋忠骨》一文中对毛主席的语言描写：“岸英！岸英！”；动作描写：“毛主席用食指按着紧锁的眉头”……这些细节描写成功地体现了毛主席复杂的内心世界，给人留下深刻的印象。
重难点
1.细节描写需要胆大心细，细心观摩，大胆描绘；
2.细节描写要抓典型，契合想要表达的效果；
3.细节描写用词要准确，描绘要细致、逼真，记述要完整。
运用
我们在习作的时候，要表现一个人处事的态度，离不开细节描写。我们可以描绘人物的外貌、行为，说话的风格，甚至可以写人物平时走路的姿态，如昂首挺胸，目不斜视地向前走，永远板着脸等，为表现这个人的性格去服务。
1、描写叠加（扩展式写法）
例如，将下面的句子扩展：
她说：“你真是一个懦夫！”（语言描写）
其实她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断的告诫自己：不要失态、不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个懦夫！”（ 语言+动作+神态+心理）
2、过程分解法
采用“过程分解法”，具体描绘“跳高”的各个阶段，从而达到细致刻画的目的。
哨声响了，李鹤同学原地做了几个收腹跳，习惯性地压压左腿，再压压右腿，直起腰，深呼一口气，这才迈出轻快有力的步伐，向跳高架冲去。（助跑）当快接近跳高架时，一个急转身，双脚一蹬，两个动作几乎同时完成。（起跳）观众还来不及眨一下眼睛，她的头部肩部就已越过横杆，再一展臂、挺髋、收腿，好一个“背越式”。（翻越）……“成功了！”李鹤破了校纪录，四周一片掌声，震得跳高架上的横杆似乎也在跳跃。（落地）
3、多种感官加修辞
夏天到了,你看到了吗 你一定很馋了吧。那株挨着墙角的桃树,已掩饰不住内心的喜悦,将它丰硕的果实展现在人们面前。好大好大啊,白里透红。你甚至会感到那果实的甜甜的汁液要往外溢。摘一个尝尝吧,保管让你口“福”心服。哦,对了,别忘了那株正挂着一串串绿得发亮或红得透紫的葡萄,这些葡萄仿佛红着脸,害羞得无法掩饰。这样的情形,你只有在仲夏以后才能看到。
练习
1、晚餐时光
2、那一刻，（ ）流泪了
要求：
1.以上两个题目任选其一，根据老师教给你的方法，写一个片段，突出细节描写。150字以上。
2.以描写为主，少用叙述