（人美版）二年级美术下册教案 吊饰

吊饰
教学内容与目标
1，显性内容与目标
应知：知道吊饰与生活的关系，了解吊饰的结构和范本制作方法。
应会：学习吊饰的装饰方法，能利用纸材制作平面或立体的吊饰。
2．隐性内容与目标
在制作吊饰过程中体验生活的快乐，培养观察生活的习惯和热爱生活的情感。
让学生在愉悦的氛围中学习美术，通过各种教学手段激发和培养创新精神。
教学重点与难点
重点：通过观察、记忆生活中吊饰的种类，了解吊饰的结构，掌握制作方法设计吊饰。
难点：造型的新颖美观。
学习材料
彩色纸、剪子、刻刀、胶水。
组织教学
课前用各种吊饰布置教室。组织学生观察吊饰作品
讲授新课
(1)出示课题，讲授新课。
问题：
①你在什么时候什么地方见到过吊饰?
②说一说吊饰的样子。
③为什么要挂吊饰?
④分析结构。
⑤为什么叫吊饰?
以一个吊饰为例分析；由哪些部分组成?每一部分的作用是什么?
主体部分思考：
可以设计什么形状?
你有什么创新设计?
装饰部分思考：
在什么部位装饰效果最好?
说说装饰内容和怎样装饰。
悬挂部分思考：
你能设计几种悬挂方法?
(2)看教材第12、13页
（3）组织学生以小组为单位观看展品。有目的观看作品。
（4）插放课件或相关资料
学生完成作业
(5)确定制作方案。
教师辅导要点：
主体形象设计新颖美观；装饰部分特点突出：创新使用材料。
展示作品
集体布置教室：请各小组将作品悬挂起来展示。