（人美版）二年级美术下册教案 和妈妈在一起

和妈妈在一起
教学内容与目标
1．显性内容与目标
(1)通过泥塑过程，培养学生的造型能力。
(2)在观察、分析动物的过程中，培养学生的观察、分析能力。
2．隐性内容与目标
(1)通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。
(2)通过想象小动物和妈妈在一起的情景，培养学生的创新思维能力。
(3)在与同学合作的过程中，培养学生的合作意识。工作就是不断遭遇问题、发现问题、正视问题和解决问题的过程。
聪明人愿意多花时间研究问题。因为解决问题主要依靠对问题的正确认识，正确认识问题意味着有更多机会找出正确的方法。
解决问题的关键在于树立正确的态度——相信自己有解决问题的能力，并将每一个困难视为一次获取经验的机会。
命运总是厚待那些勇于面对问题、自觉承担责任的人。
提高个人的责任意识，是解决所有问题的核心。当认识到问题的“责任人”是我时，问题就好解决了。
尽职尽责，才能尽善尽美。
主动就是没有人要求你、强迫你，你也可以自觉出色地完成工作。用一句话来总结，主动就是永远不让自己成为工作的旁观者。
采用科学的方法，会使你有条理、有创造性地解决问题。
任何问题都有一个以上的答案，最显而易见的解决方案未必是最好的。如果我们满足于表面的答案，就无法真正解决问题。
只有积极寻找解决问题的方法，才能更好地出效益。
高绩效员工的眼睛是雪亮的，因为他们善于捕捉信息，抓住机遇。换句话说，他们善于把“问题”变成机遇，变成高绩效的资本。
在和老板沟通时，与其问“您说怎么办”，不如提供你对问题的建议，以及可供选择的解决方案。
找借口不如找差距，找理由不如找方法。
决心是解决问题的重要保障。只有下决心去解决问题，才能控制一切，而不是让一切控制你。成功总是伴随那些有良好心态的人；失败总是伴随那些终日担心失败的人。
保持良好的心态要做到三点：在逆境面前保持积极态度；愿意将问题看成机会而不是保障；对自己的事业充满热情。
处理完问题时，不要忽视了总结，这是最重要的。
不要总是觉得不公平，也许是自己做得还不够。
成长比成功更重要。
聪明人更要下笨功夫。
朋友总比敌人多；快乐总比烦恼多；办法总比问题多；希望总比失望多。
(4)培养学生热爱自然、保护自然的意识，渗透可持续发展的思想。
教学重点与难点
重点：回忆、观察、分析、表现动物与妈妈在一起的情景。
难点：动物的特征和情节的表现。
学习材料
动物和妈妈在一起的图片，彩泥或胶泥，泥塑工具(如尺子、牙签等)。
教学过程
一、导人新课
语言进行组织教学。
探究式学习活动
提问：
(1)你从小最喜欢和谁在一起?和妈妈在一起时什么样?
(2)动物和妈妈在一起时什么样?你能根据图片编个故事吗?欣赏教材中的图片。
(3)这些图片中有哪几种动物，各有什么特点?
二、组织小组讨论。
提问：怎样用泥表现出动物特征。
提问：如何表现出妈妈和孩子在一起?
造型训练活动
布置作业，教师巡视辅导。
小结课后拓屉
三、布置课后作业；
课后查资料：你今天制作的动物喜欢在哪儿生活?它现在的生活环境怎样?