头饰设计
教学内容与目标
1．显性内容与目标
应知：头饰的设计依据头饰的用途来确定，同时要按戴头饰人的头部来确定大小。
应会：按预定的设计用彩色纸剪贴、加工制作头饰。
2．隐性内容与目标
认识美术与生活的密切关系，学会用简单的材料美化生活，初步培养事先预想和计划行为的习惯，进一步发展创新意识和创造能力。
教学的重点与难点
重点：根据用途确定头饰的设计，并完成头饰的制作。
难点：巧妙利用材料及创新表现.
学习材料
各种颜色的彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水。
结合学生音乐、语文教材中的角色需要，由学生分组选择设计、制作的头饰题材。
学生讨论、研究设计、制作头饰的方法。
依据教材和教师的示范作品，启发学生进一步了解头饰的多种创作思路。
根据实物和教材，学生更深入地落实头饰制作的要领和细节。
布置头饰制作要求：实用、美观、新颖。
选择材料，分工、合作进行头饰的制作。
进一步启发学生的创作、设计，巡视，发现问题及时解决。
小结，展示，讲评。
学生戴头饰，摆造型，淡创作思路。
头饰设计
教学内容与目标
1．显性内容与目标
应知：头饰的设计依据头饰的用途来确定，同时要按戴头饰人的头部来确定大小。
应会：按预定的设计用彩色纸剪贴、加工制作头饰。
2．隐性内容与目标
认识美术与生活的密切关系，学会用简单的材料美化生活，初步培养事先预想和计划行为的习惯，进一步发展创新意识和创造能力。
教学的重点与难点
重点：根据用途确定头饰的设计，并完成头饰的制作。
难点：巧妙利用材料及创新表现.
学习材料
各种颜色的彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水。
结合学生音乐、语文教材中的角色需要，由学生分组选择设计、制作的头饰题材。
学生讨论、研究设计、制作头饰的方法。
依据教材和教师的示范作品，启发学生进一步了解头饰的多种创作思路。
根据实物和教材，学生更深入地落实头饰制作的要领和细节。
布置头饰制作要求：实用、美观、新颖。
选择材料，分工、合作进行头饰的制作。
进一步启发学生的创作、设计，巡视，发现问题及时解决。
小结，展示，讲评。
学生戴头饰，摆造型，淡创作思路。
