《我的书包》教案
一、教学目标
1、 知识与技能：
了解书包的发展史、欣赏和学习书包的基本结构和作品的美感。
2、过程与方法：
A：在观察与比较中了解书包的造型规律，学习表现方法；
B：在评价中感受美的设计与美化生活的关系。
2、 情感、态度与价值观：
培养创新精神，体会平凡生活里的幸福，关注并珍惜身边的美好事物。
二、教学重点：掌握书包的形状、结构和外表特征。
三、教学难点：表现书包的立体感，设计有创意的书包。
四、教学过程：
1.谜语导入：猜谜语游戏，导入新课题“我的书包”。
2.讲授新课：
①了解书包的发展史，欣赏不同年代的书包，从中感受身边美好事物的珍贵。
②让学生思考未来书包会是怎样的？通过欣赏优秀作品，启发学生大胆联想。
③了解书包的外形特征：长方形、椭圆形、半圆形…..
3.讲授作画步骤与要求：①画外形②画结构关系③刻画细节④涂颜色
4.学生作画，老师指导
5.学生作品展示与评述：让学生说说自己的未来书包都有什么新奇的功能。
五、作业布置：回家把画作完成并且把自己设计的未来书包展示给家人看。
六、总结(共16张PPT)
答案：书包
两条耳朵长又长，
胃口大得不得了。
书本文具全吃下，
上学天天背上它。
第四课：我 的 书 包
我的书包
岭南版美术教材四年级下册第四课
书包是我们上学时必不可少的工具之一,现在的书包不仅实用,而且非常的美观,书包伴随着我们成长,它是我们的好朋友，也是我们的贴身伙伴，同学们，你们了解自己的书包吗？
包的分类：
1.材质类：
皮包、布包、塑料包、尼龙包、麻包……
2.功能类：
书包、登山包、旅行包、运动包、球包……
3.位置类：
手包、腰包、挎包、胸包、背包……
考考你
书包是由几部分组成的？
①主袋
②外层小袋子
③左右两侧小袋子
④肩带
⑤外部装饰
书包的发展史
随着社会的进步，书包的款式，
书包的材料都已经发生了天翻地覆的变化。
七十年代的书包
解放军样式的军绿色的挎式布包，印着为人民服务，
八十年代的书包
书包的种类和颜色发生了许多变化。
有布的、皮的，它也不是薄薄的了，
增厚了不少，当然它的容积变大了。
九十年代的书包
碎花布书包和颜色单调款式简单的皮书包成了历史。取而代之的是款式新颖材料各异的书包，单肩斜跨式变成了双肩背包，书包的颜色五花八门。
二十世纪的书包
防水设计，多格收纳，功能更多了。
二十一世纪的书包
拉杆式书包，减轻了学生的负担。
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思考一下：未来的书包，会是怎样的呢？
然后我们来欣赏下学生作品
1、作画步骤：①画外形②画结构关系③刻画细节④涂颜色
2、作画要求 {二选一}
①按步骤画一个漂亮的书包。
②设计一个多功能未来书包，并用文字标出每一个功能特点。
作业：设计一款自己喜欢的书包
你可以展开想象看看想给你的书包添加什么样的特殊功能
感谢聆听！
