初中 语文散文复习 语言鉴赏复习 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
散文复习——语言鉴赏
散文阅读考点
初步鉴赏文学作品的形象、情感、语言及表达技巧，对文学作品有自己独特的感受和体验。
复习目标: 通过探究、讲解和练
习，掌握“鉴赏语言”
的答题思路和方法
学习重点：掌握采点答题的方法
学习难点：把握语言赏析的角度
冬天的百草园比较的无味。雪一下，可就两样了。……只好来捕鸟。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远的牵着，看鸟下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。（《从百草园到三味书屋》鲁迅）
第1小题
答：
运用了一系列动词，如“扫”、“支”、“撒”、“系”、“牵”、“拉”、“罩”等，写出了雪地捕鸟的过程和情趣，准确而生动，使人如临其境，表达了“我”对百草园的喜爱和留恋之情。
例如：
然而那幽暗的峡谷，却依然如故。黑黝黝、光秃秃、阴森森、静悄悄。……至此……几千年过去了，大自然的生命无处不在，峡谷却没有资格得到哪怕一株小草……
例如：
森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。
语言鉴赏的角度：
1、准确运用词语：
动词、形容词、叠词、反义词、量词、拟声词、俗语、谚语等
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。（《从百草园到三味书屋》鲁迅）
第2小题
答：
运用“不必说……，也不必说……，单是……”的句式，包容了儿童眼中百草园的无限趣味，给人留下深刻印象，表达了对百草园的热爱和眷恋之情。
例如：
秋日的艳阳在森林的树梢上欢乐地跳跃，把林子里墨绿的松、金色的唐棋、橘黄的杨、火红的枫，打扮得五彩缤纷。瞧！阳光现在多么喜爱他们，好像它从来就是这么慷慨。
语言鉴赏的角度：
2、巧妙运用句式：
长句、短句、特殊句式、双重否定句等
于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。（《那树》王鼎钧）
第3小题
答：
运用了拟人的修辞方法，写出了人类屠戮大自然生命的图景，给人以痛苦和悲哀的感受，表达对伐树人的愤恨。
例如：
这世界上还有别的东西，别的东西延伸得更快，柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来……
例如：
阳光不喜欢峡谷，
峡谷莫非不知道？
阳光是公平的吗？
峡谷莫非不明白？
语言鉴赏的角度：
3、恰当运用修辞：
比喻、拟人、排比、夸张、对偶、反问、设问、反复等
（2003年广州市中考题）我喜爱漫游。我震惊于卡纳克神殿的宏伟；我陶醉于塞纳河的泛舟；我神往于塞万提斯石像肩头的鸽子；我谛听莫斯科教堂的钟声；我赏玩泰国少女编织的小巧而又精致的花环；我品味精美的日本和食；我奇异于南太平洋的完全不同的星空……
上面这段话在语言表达上有什么特点？请写出自己感受最深的两点，并具体分析。8分
（广州市中考题）我喜爱漫游。我震惊于卡纳克神殿的宏伟；我陶醉于塞纳河的泛舟；我神往于塞万提斯石像肩头的鸽子；我谛听莫斯科教堂的钟声；我赏玩泰国少女编织的小巧而又精致的花环；我品味精美的日本和食；我奇异于南太平洋的完全不同的星空……
上面这段话在语言表达上有什么特点？请写出自己感受最深的两点，并具体分析。8分
答： (1)词语丰富多样。用“震惊”
“陶醉”等不同词语，表达“喜欢”，词汇多样，表意丰富。
(2) 用词准确而形象。“奇异”与“星空”搭配恰当，又构成优美的意境，令人神往。
（3）句式整齐而有节奏感。使用排比句，表现了我漫游的范围之广，见闻之多，感受之深，语句排列整齐，有很强的节奏感， 还引人向往。
小结：
读懂文
找角度
明思路
练表达
作业:
请同学们自己练习命题,并给出答案和评分标准，课下交流。
谢谢！