人教版七年级数学下册第六章实数复习教学设计（表格式）

课 题 第六章 实数复习
授课人 学校
版 本 人教版 年 级 七年级
单 元 课 时
教学目标
1?理解平方根、算术平方根、立方根的概念、性质和运算?实数的运算法则? 2?了解无理数的意义?会对实数进行分类?了解实数的相反数、绝对值等意义? 3?了解实数与数轴上的点一一对应?了解有理数的运算律适用于实数?
二、学情分析
七年级学生好动。听课注意力不集中，因此，根据教学目的和教材特点，联系学生实际，加强组织教学是七年级数学课堂教学的重要环节。课前备课要精心设计，周密设计由浅入深，课堂讲解要突出重点，抓住关键，语言要精辟，形象生动，使学生注意力集中在教学活动中，课堂上要有讲有练，教师的精辟讲解和学生的适时练习要紧密的结合起来，做到讲中有练，练中有讲，边讲边练融为一体。本堂是复习课一开始就要紧紧抓住学生的思维，要善于引导，重视启发诱导。启发学生带着问题去练习，不断唤起学生的注意力，提高学习效果。 总之，对七年级的教学，还有待于长期的研究和实践。结合现代先进的教学理念，坚持教学改革，坚持理论学习，争取把教学方法，教学理念等提高到更高层次。
三、教学重点、难点
1?平方根和算术平方根的概念、性质?无理数与实数的意义? 2?算术平方根的意义及实数的性质?
四、教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 教学媒体（资源） 设计意图
一、创设情境 二、知识梳理１平方根：2 算术平方根３、立方根：4、实数的分类5、课堂测评三. 小结(查缺补漏?归纳提升) 大家先回忆一下我们在《实数》这一章内学过哪些内容。①定义 特征②【例1】0.16的平方根是　　　　； （）2 的算术平方根是 　　　； 【例2 】2的平方根是________，
（）2的平方根是________.③练一练和巩固练习（7道）①定义 特征 常见公式②练习3道①实数分类②练习（8道）出示练习题（选择题）通过今天的探究学习，你们有哪些收获？2.对于本章的内容你还有那些疑问？ 生：平方根，算术平方根，立方根，有理数，无理数，实数的概念和分类。总结回答指名回答、小组讨论、小组代表板演总结指名回答速记指名回答、小组讨论、小组代表板演随机选人、抢答回答 幻灯片显示幻灯片显示幻灯片显示幻灯片显示幻灯片显示幻灯片显示利用优教通 激发学生的学习热情，调动学生的学习积极性，并提出问题，让学生带着问题去思考让学生充分记忆，强化基础强化定义，正确理解平方根，算数平方根小循环，快反馈强化巩固巩固基础巩固基础强化记忆小循环、快反馈、达到较好效果调动学生的学习兴趣，也对本堂课的内容进行测评
六、板书设计
第六章实数复方根：2 算术平方根３、立方根：4、实数的分类
七、教学反思
本节课主要复习了实数这一章中的概念，性质，计算，化简等。
我认为本节课成功之处在于：
1：基本知识点讲解细致。对基本知识把握准确，讲解过程中，提出了可能出现的错误点，并教给学生避免出错的方法。比如：无理数的辨认，让学生反复举例。
2：注重数行结合。对于一些概念，一定要找到与之对应的数量关系。练习的设计由易到难，符合学生接受知识的顺序。练习题题目典型，有代表性，包含的知识点多，知识深度够，达到基本知识的灵活应用。
3:课堂采用小组合作学习，容量大，数形结合直观，符合复习课的特点。
本节课的不足之处：首先再应该大胆的让学生多说多做，其次板书设计应更细一些。
从这次讲课中我得到的体会是：讲复习课，尽量在制作导学案方面注意挖掘数学本身的效果，加强直观性，增强学生的学习兴趣；内容方面容量要大，知识点要全，深度要够。例题设计要有一定的梯度，达到预设的最佳效果。