统编版高中语文必修下册第三单元9《说”木叶“》 课件（29张ppt）

(共29张PPT)
这首诗中有一句千古名句：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”为什么杜甫在这句诗中用“落木”而不用“树叶”或“落叶”呢？“落木”在中国古典诗词中究竟有怎样的文化意蕴呢？今天我们一起到课文《说“木叶”》中寻找答案。
登高
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
说﹃木叶﹄ 林庚
“说”是一种文体。“说”就是“谈谈”的意思，以记叙、议论或说明等方式阐述事理，陈述见解，写法灵活。《说“木叶”》就是谈谈古代诗歌中的“木叶”这个词，这个形象。
题目解说
写作背景
20 世纪80 年代，诗坛呈现出萎靡不振的景象，专门发表诗歌的报纸杂志寥寥无几。针对这种现状，林庚曾说：“当代诗歌的路子不对……诗歌的语言，是艺术的语言，诗化的语言，精练的语言，需要从日常的生活语言中不断进行提炼，既不能脱离生活语言，又要超越生活语言。”本文正是通过对古代诗歌中“木”字的解说，说明诗歌语言的暗示性特点。
文本梳理
一、阅读、思考:
阅读全文，概括每一段的大意。
第1段：
从屈原《九歌》开始，“木叶”成为诗人们笔下钟爱的形象。
说明“木叶”即“树叶”，
古诗中用“树叶”的十分少见，
而“木叶”却发展到了“落木”。
第2段：
说明“木叶”发展到“落木”，
关键在于“木”字。
第3段:
“木”的第一个艺术特征：
含有落叶的因素。
第4段：
秋风叶落的季节之中
“木”一般用在什么场合？
为什么“木”一般用在秋风叶落的季节之中？
高树多悲风，海水扬其波
（饱满）
秋月照层岭，寒风扫高木
（空阔）
枝叶繁茂
落木千山
“木”比“树”更显得单纯，仿佛本身就含有一个落叶的因素。
说明“木”何以有这个特征，阐释诗歌语言的暗示性问题。
第5段:
“木”的第二个艺术特征：
有落叶的微黄与干燥之感，带来疏朗的秋天气息。
第6段：
“木叶”与“树叶”在概念上相差无几，在艺术形象上的差别几乎是一字千里。
第7段：
发现问题（1—3）
分析问题
（4—6）
阐述“木”的两个艺术特征
总结全文
（7）
艺术领域:
一字之差
相隔千里
梳理全文思路
“木叶”是诗人钟爱的艺术形象，关键在一个“木”字。
意象 场合、季节 外形 颜色 质感 特征 联想
木 叶
树 叶
春夏之交
秋风叶落
脱尽叶子
枝叶繁茂
绿(叶)
褐绿
(干)
干燥
饱含水分柔软
空阔疏朗
饱满
繁密
离人的叹息
游子的漂泊
清秋的性格
密密层层
浓阴满地
枯黄
深度探究
诗歌语言的暗示性：
躲在概念的背后。我们不留心就不会察觉它的存在。敏感而有修养的诗人们，把这些潜在的力量与概念中的意义交织组合起来，构成丰富多彩、意蕴含蓄的诗。
暗示性：即语言形象中的隐性意义。
木
树
“木头” “木料” “木板”
概念
影子
想到
树干
排斥“叶”
质地、颜色
疏朗的清秋
品读下列诗句，探究古代诗词中的“柳”经常出现在什么样的场景中，能引起哪些联想，具有怎样的暗示性。
（1）闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。（王昌龄《闺怨》）
（2）灞岸晴来送别频，相偎相倚不胜春。自家飞絮犹无定，争解垂丝绊路人。（罗隐《柳》）
（3）扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。（郑谷《淮上与友人别》）
（4）渡头杨柳青青，枝枝叶叶离情。（晏几道《清平乐》）
（5）柳阴直，烟里丝丝弄碧。隋堤上、曾见几番，拂水飘绵送行色。登临望故国，谁识、京华倦客？（周邦彦《兰陵王》）
时光流逝
情义绵绵
思乡
送别
惜别
露从今夜白，月是故乡明。
——杜甫《月夜忆舍弟》
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
——苏轼《水调歌头》
明月高楼休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
——范仲淹《苏幕遮》
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
——王安石《泊船瓜洲》
海上生明月，天涯共此时。
——张九龄《望月怀远》
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
——王建《十五夜望月》
月
暗示性：圆月，有变化，高高在上可望而不可即
联想：团圆，人生悲欢离合，高贵的品质以及深情
忆郎郎不至，仰首望飞鸿。——《西洲曲》
雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。——李清照《一剪梅》
雁过也，正伤心，却是旧时相识。——李清照《声声慢》
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。——李商隐《无题》
鸿
雁
暗示性：南飞习性 ，孤雁离群
联想：归乡，孤独
学以致用：
完成下列练习，体会诗歌语言的暗示性。
体会下列诗句中各意象暗示的意义，把它们与各自表达的情感连接起来。
梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关
忧愁情绪
离别之情
夜闻归雁生相思，病入新年感物华
采菊东篱下，悠然见南山
其间旦暮为何物，杜鹃啼血猿哀鸣
怨恨之情
思念之情
脱俗之境
墙角数枝梅，凌寒独自开
圣洁坚贞
体会下列诗句中各意象暗示的意义，把它们与各自表达的情感连接起来。
　
举头望明月，低头思故乡。 ——李白《静夜思》
碛里征人三十万，一时回首月中看。 ——李益《从军北征》
月亮：引发离愁别绪，思乡、思亲之愁。
何处是归程？长亭更短亭。 ——李白《菩萨蛮》
寒蝉凄切，对长亭晚。 ——柳永《雨霖铃》
　　
长亭：是送别之所。
“陈涉太息曰：‘燕雀安知鸿鹄之志哉！’”
貂蝉七叶贵，鸿鹄万里游。 ——王昌龄《留别岑参兄弟》
鸿鹄：鸿鹄飞得很高，常用来比喻志气高远的人。
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 ——杜甫《登高》
巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 ——郦道元《水经注》
猿啼：出现在诗歌中常常象征着一种悲伤的感情。
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 ——刘禹锡《乌衣巷》
六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。——王安石《桂枝香 金陵怀古》
草木：以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨。
推展练习二
卜算子 咏梅 陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
卜算子 咏梅 毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
　 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
寂寞凄凉、 孤傲清高、坚贞自守。
豪放乐观、谦逊坦荡、无私奉献。
小结：
在古代诗歌中，有许多意象由于具有相对稳定的感彩，诗人们往往用它们表达想通的情感。但是，这不是绝对的，有时候诗人把它组织在不同的意象体系里，可以表达不同甚至相反的感情。