14.小马过河课件 （62张）

(共62张PPT)
小马过河
文中出现了哪几种动物？他们的体型有什么差别？
小马
老牛
松鼠
　 朗读课文
1
①小马遇到了什么困难？他是怎么做的？
②你从这篇课文中明白了什么道理？用自己的话
说一说。
打开课本第63页，我们带着问题朗读课文：
认识生字
新词
2
词语
愿意 麦子 为难 四周伯伯 立刻 突然 吃惊认真 脚步 难为情
棚
浅
蹄
驮
刻
既
磨
突
坊
叹
挡
唉
伯
试
péng
会
认
字
qiǎn
tí
tuó
kè
jì
mò
tū
fáng
tàn
dǎng
ài
bó
shì
会认字
马棚
péng
马棚
会认字
驮麦子
tuó
多音字 duò
牲口驮（tuó）的货物：～子。
形近字
驼（tuó）：驼铃。
会认字
磨盘
mò
多音字 mó
①摩擦：～刀|临阵～枪|鞋底～破了|脚上～起了泡。②指细磨；研：～墨|～成细末。③使受痛苦；纠缠：～难|折～|这孩子真～人。④消耗时间；拖延：消～|～洋工。⑤消失：～灭。
会认字
磨坊
fáng
多音字 fānɡ
①街道；里弄：街～|白纸～（在北京）。②旧时用来表彰人物的牌楼式建筑：牌～|贞节～|忠孝～。
磨坊
会认字
形近字
档（dàng）：档案。
裆（dāng）：裤裆。
铛：铛（dāng）铛响。
饼铛（chēng）。
挡住
dǎng
会认字
形近字
线（xiàn）：毛线、光线。
栈（zhàn）：客栈、栈道。
深浅
qiǎn
会认字
拓展
【望洋兴叹】望洋：仰视的样子。指在伟大的事物面前感叹自己的渺小。也指做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。也作“望洋而叹”。
叹气
tàn
会认字
形近字
埃（āi）：尘埃。
挨：挨（āi）着。
挨（ái）打。
唉！还是回家
问妈妈吧。
3i
会认字
形近字
拭（shì）：擦拭、拭目以待。
试一试
shì
拓展
【跃跃欲试】跃跃：急欲行动的样子。形容急切地想试一试。
会认字
前蹄
tí
形近字
啼（tí）：鸡啼、啼哭。
马蹄
会认字
形近字
即（jí）：立即、即刻。
既然
jì
愿
意
伯
刻
麦
突
该
会
写
字
yuàn
yì
bó
kè
mài
tū
gāi
掉
diào
会写字
拓展
【心甘情愿】没有一点勉强，完全愿意。多指自愿做出某种牺牲或努力。也作“甘心情愿”。
愿意
yuàn
会写字
拓展
【一心一意】心思意念专一，没有其他想法。
意思
yì
会写字
麦子
mài
麦子
会写字
应该
gāi
会认字
会写字
伯伯
bó
多音字 bǎi
【大伯子】（dà bǎi zi）妻子称丈夫的哥哥。
会认字
会写字
雕刻 立刻
kè
拓展
【一时半刻】指很短的一段时间。
会认字
会写字
书写注意
穴字头的下面是“犬”。
字源
【突】甲骨文从犬，从穴，取狗从洞中一下子猛地蹿出的意思，本义急速地外冲，后引申为“突然”等意思。
突然 突击
tū
会写字
掉落
diào
木瓜掉进湖里
讲课文
3
第1～2自然段写了故事的起因，是什么？
马棚里住着一匹老马和一匹小马。
有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意
画线词写出了什么？
1
2
马棚里住着一匹老马和一匹小马。
有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点儿事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意
画线词写出了什么？
“连蹦带跳”提示了小马说话时的样子，能看出他的心情十分愉悦，表明他乐意帮助妈妈做事情。
1
2
帮您做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”
第3～6自然段发生了什么？你从中看出了什么？
小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她
小马为什么为难？
3
从小马的想法中你能看出什么？
小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她
小马为什么为难？
面对拦路的小河，小马不知道该怎么办，所以他很为难。
从小马的想法可以看出小马年纪小，很依赖妈妈。
3
从小马的想法中你能看出什么？
该怎么办，那多好啊！可是他离家已经很远了。
小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马嗒嗒嗒跑过去，问道 ：
4
“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。”
小马听了老牛的话，立刻跑到河边，
画线词写出了什么？
水真的很浅吗？
5
画线词写出了什么？
“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。”
小马听了老牛的话，立刻跑到河边，
“请您”是礼貌用语，可见小马是个懂礼貌的好孩子。
水真的很浅吗？
不是。“刚没小腿”是指河水刚没老牛的小腿，所以老牛觉得水很浅。这只是老牛的看法，不能代表水的深浅。
5
“立刻”说明小马对老牛的话深信不疑，于是准备过河，反映出他此时过于依赖别人，听到建议不假思考就直接去做。
画线词写出了什么？
画线词写出了什么？
准备蹚过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深得
三个画线词写出了什么？
小马为什么会感到吃惊？
准备蹚过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深得
“跳下”“拦住”“大叫”写出了松鼠劝阻小马过河时急切的样子。
答案示例：小马此时十分相信老牛的话，然而松鼠的话却与老牛的回答截然相反，小马十分疑惑，对松鼠的话感到很惊讶。
小马为什么会感到吃惊？
三个画线词写出了什么？
很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！”
小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”
6
画线词说明了什么？
很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！”
小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈吧！”
“连忙”说明小马没有经过思考又相信了松鼠的话。而松鼠和老牛的话是相反的，小马不确定河水是深是浅，十分为难。
6
画线词说明了什么？
小马的态度发生了什么变化？你从中学到了什么？
小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马
省略号表示什么？
小马为什么感到难为情？
7
小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马
答案示例：小马开始是兴致勃勃地要帮妈妈做事，可是现在没能把麦子驮到磨坊去就返回了家中，他非常不好意思。
7
省略号表示小马因为不好意思而说话吞吞吐吐。
小马为什么感到难为情？
省略号表示什么？
说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？ ”小马低下了
小马的妈妈没有直接回答小马的问题，而是引导他自己去仔细地思考问题。
头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自已不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”
省略号表现了什么？
小马的妈妈教育了小马什么？
头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自已不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”
省略号表现了什么？
表现了小马说话吞吞吐吐，这和“低下了头”都是小马不好意思的表现，说明在妈妈的启发下，他认识到自己在遇到问题时没有动脑思考，也没有亲自尝试，这是不对的。
小马的妈妈教育小马的话包含两个方面的意思：一是对于别人说的话，要多动脑思考；二是拿不定主意时，要自己亲自去试一试。
小马的妈妈教育了小马什么？
小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
8
画线句表明了什么？
画线词写出了什么？从中我们可以学到什么？
小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
小马在妈妈的引导下懂得了别人的经验不一定适合自己，得自己去尝试的道理，此时他十分坚定。
画线词写出了什么？从中我们可以学到什么？
“小心地”写出了小马谨慎的样子，从这里我们也可以学到，尝试去做一些事情的时候，我们要保证自己的安全。
8
画线句表明了什么？
课后题讲解
4
讲课
后题
1.分角色朗读课文，注意读出恰当的语气。
对话较多，是本课的一个突出特点，要注意体会不同角色说话时的不同心情和语气。可以根据提示语和对话内容，揣摩人物说话的语气，注意读好问句。
讲课
后题
马棚 愿意 磨坊
驮 挡住 为难
突然 拦住 吃惊
难为情 动脑筋 小心
2.试着用上下面的词语，讲讲这个故事。
讲课
后题
答案示例：马棚里住着老马和小马，小马很愿意帮妈妈把半口袋麦子驮到磨坊去，但是突然被小河挡住了去路。老牛说河水很浅，松鼠拦住小马说河水很深，小马很吃惊，不知该怎么办。他感到很为难，只好回家找妈妈。小马很难为情，小马的妈妈告诉小马要自己动脑筋，去试试。最后小马小心尝试，成功地蹚过了小河。
2.试着用上下面的词语，讲讲这个故事。
讲课
后题
◇河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说
的那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。
◇小马向很多人请教，是对的。
◇别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。
◇什么事都要自己尝试，别人的话不可信。
yàn
sā huǎng
3.你同意下面的说法吗？说说你的理由。
讲课
后题
◇河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说
的那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。
他们没有撒谎。因为老牛身材高大，水只能没过他的小腿，所以他觉得水浅；而松鼠比较矮小，水几乎能完全淹没他，所以他觉得水很深。
sā huǎng
3.你同意下面的说法吗？说说你的理由。
讲课
后题
◇小马向很多人请教，是对的。
是的，当我们遇到困难的时候，不要一直独撑，勇敢地向别人求助，能帮助我们渡过难关。
3.你同意下面的说法吗？说说你的理由。
讲课
后题
◇别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。
这句话也是对的，就像文中的老牛和松鼠一样，他们对水深浅的认知是来自于自身，对小马有参考，但小马自己尝试了才真正了解对于他来说河水的深浅。
yàn
3.你同意下面的说法吗？说说你的理由。
讲课
后题
◇什么事都要自己尝试，别人的话不可信。
别人的话不是不可信，而是要有自己的分辨能力，多思考，多尝试，才能得出自己的经验。
3.你同意下面的说法吗？说说你的理由。