25.羿射九日课件 （61张）

(共61张PPT)
羿射九日
神话故事想象力丰富，你听过哪些神话故事？和小伙伴讲一讲。
女娲补天
夸父逐日
精卫填海
嫦娥奔月
　 朗读课文
1
①本文讲了一个什么神话故事？从这个故事中你能体会到什么？
②体会神话中奇妙的想象，说一说你觉得神奇的地方。
打开课本第108页，我们带着问题朗读课文：
认识生字
新词
2
词语
光明 觉得 值日 人类
艰难 决心 苦海 炎热 害怕 从此 花草树木
生机
射
裂
滋
值
窜
腾
熔
炎
艰
庄
箭
稼
shè
会
认
字
liè
zī
zhí
cuàn
téng
róng
yán
jiān
zhuāng
jiàn
jià
会认字
形近字
躯（qū）：身躯。
躲（duǒ）：躲藏。
躬（gōng）：鞠躬。
射日
shè
会认字
形近字
榕（róng）：榕树。
溶（róng）：溶液。
熔化
róng
熔 溶 融
除了表示融
化，还表示
固体溶解。
指固体加热到一定温度时变为液体。
指冰、雪
等化成水。
易混字
会认字
弓箭
jiàn
弓箭
会认字
爆裂
liè
liě
东西的两部分向两边分开：上衣没扣上，～着怀。
烈（liè）：热烈、烈日。
多音字
形近字
会认字
逃窜
cuàn
易混字
窜 蹿
多含有逃窜、乱跑、扰乱之意，含贬义。
例：逃窜、乱窜。
向上或向前跳，指动作，偏中性。
例：向上一蹿。
会认字
压（yā）：压力。
（yà）：压根儿。
庄稼
zhuāng
形近字
会认字
形近字
嫁（jià）：嫁人。
庄稼
jià
会认字
形近字
糍（cí）：糍粑（bā）。
嗞（zī）：嗞嗞。
磁（cí）：磁铁。
滋润
zī
会认字
崩腾
téng
成语
万马奔腾：形容声势浩大、壮观。
觉
值
弓
炎
类
害
艰
会
写
字
jué
zhí
gōng
yán
lèi
hài
jiān
此
cǐ
会写字
jiào
睡眠：午～| 睡～。
觉得
jué
党（dǎng）：党员。
形近字
多音字
会认字
会写字
值日
zhí
会写字
人类
lèi
会认字
会写字
“艰”字的右半部分是“艮”。
艰难
jiān
跟（gēn）：鞋跟。
根（gēn）：根本。
狠（hěn）:狠心。
形近字
书写注意
会写字
弓箭
gōng
弓箭
会认字
会写字
炎热
yán
足蒸暑土气，背灼炎天光。
——【唐】白居易《观刈麦》
拓展
会写字
害怕
hài
会写字
从此
cǐ
些（xiē）：些许。
形近字
讲课文
3
第1～3自然段写了故事的起因，读课文，说一说羿射日的原因。
很久很久以前，在世界最东边的海上，生长着一棵大树叫扶桑。扶桑的枝头站着一个太阳，底下还有九个太阳。每天天快亮时，扶桑枝头的太阳就坐上
1
两轮车，开始从东往西穿过天空。十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。
可是，有一天，这十个太阳觉得轮
2
第一段中有哪些神奇的想象？
两轮车，开始从东往西穿过天空。十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。
可是，有一天，这十个太阳觉得轮
太阳坐上两轮车和十个太阳轮流值班的情节十分离奇，体现了神话故事中丰富的想象力。
2
第一段中有哪些神奇的想象？
流值日太没意思啦，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。十个太阳像十个大火球，灸烤着大地。
　　禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江
3
这句话将太阳比作了什么？这样写有什么作用？
流值日太没意思啦，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。十个太阳像十个大火球，灸烤着大地。
　　禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江
3
这句话将太阳比作了什么？这样写有什么作用？
把太阳比作火球，形象直观地让我们感受到太阳散发出的巨大热量。“炙烤”进一步写出十个太阳同时出现在天上时，地上的炎热程度。
河里的水快要蒸干了，连地上的沙石好像都要熔化了。人类的日子非常艰难。
哪些词直观体现了人类生活的艰难？
河里的水快要蒸干了，连地上的沙石好像都要熔化了。人类的日子非常艰难。
“晒枯”“烤焦” “蒸干”“熔化”直观地展现出了十个太阳一齐出现使大地失去生机，人类生活艰难的画面。
哪些词直观体现了人类生活的艰难？
第4～6自然段写了故事的经过，说一说羿是怎样射日的。
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太
4
两个“九十九”写出了什么？
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太
两个“九十九”写出了什么？
4
两个“九十九”不是确切数字，这里泛指羿翻过了很多座高山，蹚过了很多条大河，表现了羿拥有非凡的神力和不怕艰难险阻的精神。
阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。
　　羿一口气射下了九个太阳，炎热渐
5
画线词表现出了什么？
阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。
　　羿一口气射下了九个太阳，炎热渐
“嗖”是拟声词，形容飞快经过的声音，表现了羿的射箭速度之快，力量之大。“爆裂”一词同样体现了这一箭的威力很大。
画线词表现出了什么？
5
渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
天上没有了太阳，整个世界一片黑
6
“慌慌张张”写出了这个太阳什么心理？
表现了羿的什么特点？
渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
天上没有了太阳，整个世界一片黑
6
“慌慌张张”写出了这个太阳什么心理？
表现了羿的什么特点？
“慌慌张张”将太阳“害怕极了”的心理表现了出来，最后一个太阳害怕羿把他也射下
来，就躲进了大海，侧面表现了羿的神勇。
暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。
结合课文说一说，羿为什么留下了最后一个太阳？
暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。
羿留下最后一个太阳是为了给世界带来光明和温暖，让庄家可以生长，否则人和动物也没法活下去。
结合课文说一说，羿为什么留下了最后一个太阳？
第7自然段是故事的结尾，大地变成了什么样？
从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。　
7
这句话描绘出了什么景象？与前文写人类遭受的苦难有什么关系？
从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。　
“渐渐滋润”“渐渐繁茂”“奔腾欢唱”具体描绘了大地重现生机的美好景象，与前文中人类遭受苦难的画面形成鲜明对比，也与故事开头形成呼应。
7
这句话描绘出了什么景象？与前文写人类遭受的苦难有什么关系？
课后题讲解
4
讲课
后题
1.默读课文，不要指读。
讲课
后题
2.根据表格里的内容，讲一讲这个故事。
起因 经过 结果
十个太阳炙烤着大地，人类的日子很艰难。 羿射下了九个太阳，留下了最后一个。 大地上重新现出了勃勃生机。
zhì
yì
讲课
后题
答案示例：十个太阳觉得无聊，一起出现在天空，炙烤大地，人类生活十分艰难。神射手羿克服重重困难，神勇无比地射下了九个太阳，为了给世界带来光明和温暖，羿留下最后一个太阳。从此，太阳东升西落，大地重现勃勃生机。
2.根据表格里的内容，讲一讲这个故事。
讲课
后题
3.你觉得故事里哪些内容很神奇？和同学交流。
讲课
后题
答：“太阳坐上两轮车，十个太阳轮流值日”，情节离奇。“他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河”“羿一口气射下了九个太阳”等句子突显了羿的神力，故事更加具有神奇色彩。
3.你觉得故事里哪些内容很神奇？和同学交流。
参考素材
5
参考
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盘古有两个儿子一个女儿。他开天辟地以后，叫他的大儿子管天上事，人称玉帝；叫他的二儿子管地上事，人称黄帝；叫他的女儿管百花，人称花神。
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天女散花
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