粤教版选修唐诗宋词元散曲选读 课后巩固（12.咏史诗三首）

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
课后巩固
剖析精彩文段
一、课内诗歌鉴赏
1.阅读下面一首诗歌，完成后面的问题。[来源:21世纪教育网
过陈琳墓
温庭筠
曾于青史见遗文，今日飘蓬过古坟。
词客有灵应识我，霸才无主始怜君。
石麟埋没藏春草，铜雀荒凉对暮云。
莫怪临风倍惆怅，欲将书剑学从军。
清代纪昀对“词客有灵应识我，霸才无主始怜君”中的“应”字的评价很高，他说：“‘应’字极兀傲。”请谈谈你对这个字的理解。
参考答案：全诗贯串着诗人自己和陈琳之间不同的时代、不同的际遇的对比，即“霸才无主”和“霸才有主”的对比，青史垂名和书剑飘零的对比，“应”字一方面像纪昀所说的，是自负，更重要的是含有世无知音的自伤与愤郁。
2.阅读下面一首诗歌，完成后面的问题。
长沙过贾谊宅
刘长卿
三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。
秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。
寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。
诗中“人去”“日斜”该如何理解？
参考答案：这两句写贾谊故宅一片萧条、冷落景象和自己低徊凭吊的心情，贾谊《赋》有“庚子日斜兮，集余舍”“野鸟入室兮，主人将去”。
综合拓展提升
二、课外诗歌鉴赏
3.阅读下面一首诗歌，完成（1）—（3）题。21世纪教育网
鹧 鸪
郑 谷
暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡①。
雨昏青草湖边过，花落黄陵庙②里啼。
游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。
相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。
注：①山鸡：鸟名，即雉，羽毛斑斓美丽。②黄陵庙：在湘阴县北洞庭湖畔。传说帝舜南巡，死于苍梧，二妃从征，溺于湘江，后人遂立祠于水侧，即黄陵庙。
（1）这首诗有一个统领全篇的关键词，它是。
（2）诗歌的第二联通过环境描写，为全诗诗歌点染出一种凄迷幽远的意境。试分析作者塑造了一个怎样的环境。
（3）这首诗通过对鹧鸪的描写，以物喻人，抒发了一种怎样的情绪 21世纪教育网
参考答案：（1）啼[来源:21世纪教育网]
（2）诗人选择荒水、野庙的地点加上“雨昏”“花落”的时刻，给诗歌点染出一种凄迷幽远的意境，渲染出一种令人魂销肠断的环境。
（3）鹧鸪啼声，极似“行不得也哥哥”，故古人常借鹧鸪啼声抒发逐客游子之情。此诗吟咏鹧鸪，抒写了一阕游子思妇的断肠曲。
4.阅读下面这首唐诗，写一段100字左右的文字，仔细描写“闺妇”的心理活动，要求传达出思妇“怨”“愁”的具体内容。
闺 怨
沈如筠
雁尽书难寄，愁多梦不成。21世纪教育网
愿随孤月影，流照伏波注营。
注：伏波：指后汉伏波将军马援，他南征交趾，有功，封侯。唐诗中多用“伏波营”指代征人所在的军营。
参考答案：夜晚，皓月当空，独守空房的她想象着借雁足给丈夫送一封深情的书信；可是，断鸿过尽，传书无人，此情此景更增添了无限的愁绪，这愁绪搅得难以成寐，因此，想借梦境与亲人作短暂的团聚也不可能了。她揽衣起身，徘徊窗前，痴痴地想着：多么希望自己能像月光一样，洒泻到“伏波营”中亲人的身上啊！
5.阅读下面这首诗，完成后面的问题。21世纪教育网21世纪教育网
访隐者不遇
贾 岛
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
贾岛是以“推敲”两字出名的苦吟诗人。一般认为他只是在用字方面下工夫，其实他的“推敲”不仅着眼于锤炼字句，在谋篇构思方面也同样是煞费苦心的。此诗就是一个例证。这首诗的特点是寓问于答。请作具体分析谈谈你的理解。（100字左右。）
参考答案：“松下问童子”必有所问，而这里把问话省略了，但从童子所答“师采药去”这四个字中可见当时松下所问是“师往何处去”。接着又把“采药在何处”这一问省掉，而以“只在此山中”的童子答辞把问句隐括在内。最后一句“云深不知处”，又是童子答复对方采药究竟在山前、山后、山顶、山脚的问题。明明三番问答，至少需六句方能表达，贾岛采用了以答句包含问句的手法，精简为二十字，这种“推敲”就不在一字一句之间了。
6.阅读下面一首诗，试分析诗中所塑造的诗人形象。
独坐敬亭山
李 白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
参考答案：本诗表达了诗人热爱自然、寄情山水的思想感情，由此塑造了一位孤傲不羁、淡泊宁静、超然物外的诗人形象。21世纪教育网
三、阅读下面的文字，完成7—10题。
菜 花[来源:21世纪教育网
孙 梨
每年春天，去年冬季贮存下来的大白菜，都近于干枯了。做饭时，常常只用上面的一些嫩叶，根部的一大块就放置在那里。一过清明节，有些菜头就会鼓胀起来，俗话叫做“菜怀胎”。
慢慢把菜帮剥掉，里面就露出一株连在菜根上的嫩黄菜花，顶上已经布满像一堆小米粒的花蕊。把根部铲平，放在水盆里，安置在书案上，是我书房中的一种开春景观。
菜花，亭亭玉立，明丽自然，淡雅清净。它没有香味，因此也就没有什么异味；色彩单调，因此也就没有斑驳。平常得很，就是这种黄色，但普天之下，除去菜花，再也见不到这种黄色了。
今年春天，因为忙于搬家，整理书籍，没有闲情栽种一株白菜花。去年冬季，小外孙给我抱来了一个大旱萝卜，家乡叫做灯笼红，鲜红可爱。本来想把它雕刻成花篮，撒上小麦种，贮水倒挂，像童年时常做的那样。也因为杂事缠身，胡乱把它埋在一个花盆里了。可是一开春，它竟一枝独秀，拔出很高的茎子，开了很多的花，还招来不少蜜蜂儿。
这也是一种菜花。它的花，白中略带一点紫色，给人一种清冷的感觉。它的根茎俱在，营养不缺，适于放在院中。正当花开得繁盛之时，被邻家的小孩，揪得七零八落。花的神韵，人的欣赏之情，差不多完全丧失了。
今年春天风大，清明前后，接连几天，刮得天昏地暗，厨房里的光线，尤其不好。有一天，天晴朗了，我发现桌案下面，堆放着蔬菜的地方，有一株白菜花。它不是从菜心那里长出，而是从横放的菜根部长出的，像一根老木头长出的直立的新枝。有些花蕾已经开放，耀眼地光明。我高兴极了，把菜帮菜根修了修，放在水盆里。
我的案头，又有一株菜花了。这是天赐之物。家乡有句歌谣：十里菜花香。在童年，我见到的菜花，不是一株两株，也不是一亩二亩，是一望无边的。春阳照拂，春风吹动，蜂群轰鸣，一片金黄。那不是白菜花，是油菜花，花色同白菜花是一样的。21世纪教育网
1946年春天，我从延安回到家乡。经过八年抗日战争，父亲已经很见衰老。见我回来了，他当然很高兴，但也很少和我交谈。有一天，他从地里回来，忽然给我说了一句待对的联语：丁香花，百头，千头，万头。他说完了，也没有叫我去对，只是笑了笑。父亲做了一辈子生意，晚年退休在家，战事期间，照顾一家大小，艰险备尝。对于自己一生挣来的家产，爱护备至，一点也不愿意耗损。那天，是看见地里的油菜长得好，心里高兴，才对我讲起对联的。我没有想到这些，对这副对联，如何对法，也没有兴趣，就只是听着，没有说什么。当时是应该趁老人高兴，和他多谈几句的。没等油菜结籽，父亲就因为劳动后受寒，得病逝世了。临终，告诉我，把一处闲宅院卖给叔父家，好办理丧事。
现在，我已衰暮，久居城市，故园如梦。面对一株菜花，忽然想起很多往事。往事又像菜花的色味，淡远虚无，不可捉摸，只能引起惆怅。
人的一生，无疑是个大题目。有不少人，竭尽全力，想把它撰写成一篇宏伟的文章。我只能把它写成一篇小文章，一篇像案头菜花一样的散文。
菜花也是生命，凡是生命，都可以成为文章的题目。21世纪教育网
（1988年5月2日）
7.文章描写了三种菜花，其中白菜花的外在特点是什么？（不超过25字。）作者赋予菜花的美是什么样的美？（不超过4个字。）[来源:21世纪教育网
参考答案：①亭亭玉立，明丽自然，淡雅清净，没有香味，色彩单调。②朴实无华（平凡）。
8.文章为什么要插叙有关父亲的往事？
参考答案：因为父亲像菜花一样平凡，有他自己生命的美。21世纪教育网
9.文章最后一句话富有象征意义，指出这句话的寓意是什么。
参考答案：平凡而美丽的人生是应该肯定、值得赞美的。
10.作者是以什么样的眼光去看菜花的？试结合原文作简要分析。
参考答案：作者是以一种赞美的眼光去看菜花的。（结合原文分析略。）
四、语言表达及应用
11.下面是一份有关我国轿车供求状况的资料，请根据这份资料内容，回答下面的问题。
年 份 2002 200321世纪教育网 2004 2005 2006（预计）
轿车需求量（万辆） 72 105 13821世纪教育网 266 346
轿车产量（万辆） 70 106 192 349[来源:21世纪教育网 471
(1)从上表中可以看出，我国轿车需求量与产量相比____________________________。
（2）由此，我们提出一条建议：___________________________________________。
参考答案：（1）目前已供过于求（或“前两年供求基本平衡，近三年供大于求”。）
（2）适当控制汽车产量，使我国轿车需求量与产量同步增长
12.把下列句子组合成语意连贯的一段话。(只填序号。)
①中国哲学的任务，就是把这些反命题统一成一个合命题。②如何统一起来？③入世与出世是对立的，正如现实主义与理想主义也是对立的。④这并不是说，这些反命题被取消了。⑤它们还在那里，但是已经被统一起来，成为一个合命题的整体。⑥解决这个问题，是中国哲学的精神。⑦这是中国哲学所要解决的问题。
参考答案：③①④⑤②⑦⑥21世纪教育网
13.仿照下面的句式，写两个句式相同的句子。
我梦想，来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的情怀；我梦想，坐在家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨。[来源:21世纪教育网
答案示例：我梦想，登上齐鲁的泰山，在云雾的飘绕中，感受“一览众山小”的豪情；我梦想，来到茂密的松林，在皎洁的月光下，观赏“明月松间照”的美景。
14.你还记得老师在你的成绩报告单上留下的“教师寄语”吗？一句热情的鼓励，或是一句善意的批评，可能让你铭记终生。假如你是一名教师，请你针对下面两个学生的不同情况，任选其一，至少运用一种常用的修辞手法，写一段50—100字的教师寄语，要求既客观又委婉，带有鼓励性，让学生乐于接受。21世纪教育网21世纪教育网
（1）某男生，家庭条件比较优越，活泼聪明，兴趣广泛，乐于助人，在学生中很有人缘。但不是很喜欢学习，成绩比较差。
（2）某女生，家境贫寒，勤奋刻苦，成绩非常优秀。但性格比较内向、封闭，对人较冷漠，班上同学都对她敬而远之。
解析：可从针对性、鼓励性、引导性等方面评定。
答案：（略）
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网