八年级上册知识默写-备战2022年中考生物知识点默写与背诵课件(共22张PPT)

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八上默写5.1动物的主要类群——无脊椎动物1、腔肠动物主要特征：身体辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门代表动物：水螅、水母、海葵、海蜇、珊瑚虫（两水两海一虫）2、扁形动物主要特征：身体两侧对称；背腹扁平；有口无肛门代表动物：涡虫、华枝睾吸虫、日本血吸虫、绦虫5.1动物的主要类群——无脊椎动物3、线形动物主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门代表动物：蛔虫、饶虫、钩虫、丝虫、秀丽隐杆线虫4、环节动物主要特征：身体呈圆筒形；有许多相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动代表动物：蚯蚓、沙蚕、蛭蛔虫适于人体内寄生的特点：1.体表有角质层，起保护作用；2.消化管结构简单；3.生殖器官发达，生殖能力强。所有寄生虫的特点5.1动物的主要类群——无脊椎动物5、软体动物主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多有贝壳；运动器官是足代表动物：缢蛏、河蚌、石鳖、蜗牛、乌贼、鲍鱼6、节肢动物主要特征：体表有坚硬的外骨骼；身体和附肢都分节代表动物：蝗虫、蜘蛛、虾、蟹昆虫的特征：一对触角、三对足，一般有两对翅等（一二三）5.1动物的主要类群——脊椎动物7、鱼主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳代表动物：四大家鱼（青草鳙鲢）、海水鱼（鲨鱼、带鱼、比目鱼）鱼适于水中生活的特点：1.靠游泳来获取食物和防御敌害；2.能在水中呼吸。5.1动物的主要类群——脊椎动物8、两栖动物主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈9、爬行动物主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地产卵，卵表面有坚韧的卵壳（生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖）代表动物：蜥蜴、鳖、蛇、龟、恐龙5.1动物的主要类群——脊椎动物10、鸟主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助呼吸适于飞行的特征：（1）外形：流线型，减小飞行阻力（2）体表：被覆羽毛，前肢变成翼（3）骨骼肌肉：骨骼轻、薄而坚固，长骨中空；龙骨突、胸肌发达（4）消化系统：发达，食量大，消化强；直肠短，粪便随时排出体外（5）呼吸系统：双重呼吸，气囊辅助肺呼吸（6）循环系统：心跳快，运输营养物质和氧的功能强5.1动物的主要类群——脊椎动物11、哺乳动物主要特征：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；体腔内有膈代表动物：兔、猴子、大象、海豚、鲸5.2.1动物的运动运动系统的组成:运动系统骨骼肌肉骨关节关节的组成：关节囊：关节面关节腔：关节头：略凸关节窝：略凹覆盖关节软骨有韧带内有滑液骨骼肌肌腹（肌肉组织）肌腱（结缔组织）5.2.2&5.2.3动物的行为社会行为的特征1.群体内部往往形成一定的组织2.成员之间有明确的分工3.有的群体还形成等级制度动物的行为先天性行为：学习行为：社会行为生来就有，由遗传物质决定遗传物质的基础上，后天学习积累5.3动物在生物圈中的作用1.维持生态平衡；2.促进生态系统的物质循坏；3.帮助植物传粉、传播种子。5.4.1细菌和真菌的分布1、菌落细菌菌落：较小；表面光滑或粗糙；颜色多为白色真菌菌落：较大；绒毛状、絮状、蜘蛛网状等；颜色呈现红、褐、黑、绿、黄等2、培养细菌、真菌的一般方法配制培养基→高温灭菌（冷却）→接种→恒温培养5.4.2细菌细菌1、发现列文·虎克（首次发现）巴斯德（微生物学之父）2、形态：球状、杆状、螺旋状3、结构一般结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA（没有成形细胞核）特殊结构：鞭毛、荚膜4、生殖：分裂生殖5、休眠体：芽孢5.4.3真菌真菌1、分类2、结构细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核菌丝结构：直立菌丝、营养菌丝3、生殖单细胞——酵母菌多细胞——霉菌、蘑菇孢子生殖酵母菌：出芽生殖4、孢子形态青霉：扫帚状曲霉：放射状5.4.4细菌和真菌在自然界中的作用1、作为分解者参与物质循环（腐生）2、引起动植物和人患病（寄生）3、与动植物共生细菌使人患病：链球菌（猩红热等）真菌使人患病：手癣、足癣真菌使植物患病：棉花枯萎病、稻瘟病5.4.5人类对细菌和真菌的利用1、食品制作（1）酵母菌（2）乳酸菌——酸奶、泡菜淀粉曲霉葡萄糖酵母菌无氧酒精+二氧化碳+能量酵母菌有氧二氧化碳+水+能量（酿酒）（面包、馒头）（3）醋酸菌——食醋（4）霉菌——酱油、豆腐乳5.4.5人类对细菌和真菌的利用3、疾病防治（1）抗生素：真菌产生，可杀死细菌（2）转基因药物：转基因大肠杆菌生产胰岛素（3）疫苗：百白破疫苗、破伤风4、能源与环境细菌有机物有氧二氧化碳＋水甲烷菌有机物无氧甲烷2、食品保存原理：杀菌或抑菌方法：脱水法、真空包装、巴氏消毒法、腌制、冷冻冷藏5.5病毒病毒1、种类植物病毒动物病毒细菌病毒（噬菌体）2、结构：蛋白质外壳+内部遗传物质（没有细胞结构）3、繁殖方式：自我复制4、与人类关系（1）使动植物和人患病：新冠肺炎、流感等（2）疫苗：牛痘疫苗、流感疫苗、乙肝疫苗（3）基因治疗6.1.1生物分类生物的分类无细胞结构有细胞结构病毒：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）(无成形的细胞核)(有成形的细胞核)细菌：球菌、杆菌、螺旋菌原核生物真菌：植物动物孢子植物：藻类、苔藓、蕨类种子植物裸子植物被子植物单子叶植物双子叶植物无脊椎动物脊椎动物真核生物原生生物：草履虫、变形虫等酵母菌、霉菌、蘑菇6.1.2从种到界从大到小：界→门→纲→目→科→属→种生物种类共同特征亲缘关系多少少多远近6.2生物多样性1、生物多样性生物种类多样性基因多样性生态系统多样性2、保护生物多样性（1）根本措施：保护生物的栖息环境、保护生态系统的多样性（2）最有效的措施：建立自然保护区