2021-2022学年度北师版八年级生物上册16.1 先天性行为和后天学习行为课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
第五单元　生物圈中的动物和微生物
第16章　动物的行为
第1节　先天性行为和后天学习行为
【课程标准】 【重难点】
1．阐述动物的行为对动物个体生存和种族繁衍的意义。 2．区别动物的先天性行为和学习行为。 1．区分先天性行为和后天学习行为。
2．各种行为类型对其生存和生殖的意义。
学习目标
鸣叫
散发出气味
遗传物质
课前预习
B
课堂练习
遗传物质
生来就会
先天性行为
B
课堂练习
学习
适应性变化
生存
习惯化
重复发生
连续多次
逐渐减弱
D
课堂练习
重点难点突破
类别 先天性行为 后天学习行为
形成 生来就有的行为 出生后逐渐学习形成的新行为
获得途径 由体内的遗传物质决定 在遗传因素的基础上，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来
适应特征 适应相对稳定的环境 适应不断变化的复杂的环境
意义 生存、繁衍所必须具备的行为 动物越高等，学习行为越复杂，适应环境的能力越强
举例 蚂蚁觅食、飞蛾扑火 黑熊骑车、老马识途
联系 后天学习行为是建立在先天性行为基础之上的 D
A
课堂检测
C
A
D
先天性
遗传物质
学习
生活经验
学习
高等
观察法
实验法
利于动物个体的生存和种族的延续