部编版语文七年级下册 第六单元测试（word版含答案）

检测内容：第六单元
得分________　卷后分________　评价________
一、积累与运用(26分)
1．下列加点字注音全对的一项是( D )(2分)
A．凛冽(lǐn)　俯瞰(kàn)　　鲁莽(mánɡ)　　风餐露宿(lù)
B．储存(chǔ) 舷窗(xuán) 凸现(tū) 五脏六腑(fǔ)
C．毋宁(wú) 概率(lǜ) 合拢(lóng) 心有灵犀(xī)
D．羸弱(léi) 负荷(hè) 迟钝(dùn) 忧心忡忡(chōng)
【解析】A.鲁莽(mǎnɡ)；B.舷窗(xián)；C.合拢(lǒnɡ)。
2．下列词语没有错别字的一项是( D )(2分)
A．蹒跚　　　轮廓　　　渡假　　　姗姗来迟
B．癫狂　 邀游　 严谨　 海市蜃楼
C．吞噬　 稠密　 蒙胧　 不期而至
D．闲暇　 烧灼　 蔚蓝　 千钧重负
【解析】A.渡—度；B.邀—遨；C.胧—眬。
3．下列句中加点的词语使用无误的一项是( D )(2分)
A．他在科学大会上的即兴演讲条理清晰，语无伦次，博得了与会专家的一致好评。
B．“嫦娥四号”探测器在月球背面成功着陆，这是值得中华儿女耀武扬威的大事。
C．看他那惊心动魄、魂不守舍的样子，我们无法想象他刚刚经历了什么。
D.高明的画家往往会在画上留下耐人寻味的空白，给人以想象的空间。
【解析】A.“语无伦次”指话讲得很乱，没有条理层次。用在句中与“条理清晰”矛盾，且不合语境。B.“耀武扬威”指炫耀武力，显示威风。是贬义词。用在句中褒贬失当。C.“惊心动魄”形容使人感受很深，震动很大。多用于内心感受，不能用来形容“样子”。
4．(湖北孝感期中卷)下列句子中没有语病的一项是( C )(2分)
A．读经典作品，会拓展我们的人生感受和视野。
B．针对各种交通乱象，孝感警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。
C．运动不但可以提高孩子们的身心健康水平，还能增强他们的心理承受能力以及团队配合意识。
D．浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。
【解析】A.搭配不当，可改为“会拓展我们的视野，丰富我们的人生感受”；B.语序不当，将“排查”与“整治”调换顺序；D.缺少宾语，在“婆娑多姿”后加上“的树影”。
5．下列有关文学常识的表述有误的一项是( D )(2分)
A．《伟大的悲剧》一文通过对英国探险家斯科特这位失败的英雄和他的队伍在归途中悲壮覆没的描写，赞颂了人类勇于探索、为事业献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。
B．杨利伟是我国第一位飞天航天员，“神舟五号”的顺利发射象征着中国太空事业向前迈进一大步，开启了我国航天事业的新篇章。
C.《带上她的眼睛》的作者是刘慈欣，他所创作的《三体》三部曲被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作，将中国科幻推上了世界的高度。
D．纪晓岚，字昀，明代学者、文学家，他博览群书，才华横溢，著有《阅微草堂笔记》。
【解析】纪昀，字晓岚。纪昀为清代人。注意区分古代的名与字。名，一般指人的姓名或单指名，幼年时由父母命名，供长辈呼唤；字，男子20岁举行加冠礼时取字，女子15岁举行笄礼时取字，以表示对本人的尊重或供朋友称呼。
6．古诗文名句默写。(6分)
(1)杜牧在《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是：__商女不知亡国恨__，__隔江犹唱后庭花__。
(2)《过松源晨炊漆公店》(其五)中用生动形象的比喻含蓄地说明了许多生活中看似容易的事，其实做起来并不容易的道理的诗句是：__政入万山围子里__，__一山放出一山拦__。
(3)《约客》中描写江南梅雨时节清新幽静的可爱景色，交代深夜候客客不至的原因的诗句是：__黄梅时节家家雨__，__青草池塘处处蛙__。
7．名著阅读。(4分)
“您可以说，”船长对我说，“这人不懂得法语。”我最后看一下伤员，然后回答：“这人在两小时内就要死了。”“没有什么办法可以救他吗？”“没有。”尼摩船长的手抖起来，几滴眼泪从他的眼中流出来了。从前我以为他是不会哭的。
(1)结合全文说说“我”之前为什么认为船长不会哭？(2分)
因为“我”看到尼摩船长表情严肃阴郁，觉得他性格冷酷无情，不具有正常人的感情，所以认为他不会哭。
(2)《海底两万里》是写于一百多年前的科幻小说。在阅读过程中，哪一个科学幻想引发了你的兴趣？与它相关的情节说明尼摩船长是个怎样的人？(2分)
示例：存在海底隧道。尼摩船长在地中海找到了他在红海做了标记的鱼，进而推知有海底隧道。他是个富有智慧又乐于探索的人。
8．综合性学习。(6分)
生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。语文与生活密切相关，下面我们就一同进入语文与生活这个多彩的空间吧！
(1)【慧眼纠错】请找出下面店牌中的错别字并改正。(2分)
一剪梅　　广发家俱城　　小美装璜
俱—具　璜—潢
(2)【广告赏析】很多广告富有创意，请用简洁的语言赏析下面的广告语。(2分)
我不认识你，但我谢谢你！(义务献血公益广告语)
朴实无华的语言感人肺腑，既宣传了义务献血，又表达了对义务献血志愿者的感激心声。
(3)【巧对对联】对联是我国特有的文学样式，是中华传统文化的瑰宝。下面是被评选为最有趣的对联，请你对出下联。(2分)
冻雨洒窗，东两点西三点；切瓜分片，__横七刀竖八刀__。
二、阅读理解(44分)
(一)己亥杂诗(其五)(河北迁安市期末卷)(5分)
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
9．这首诗的作者是清末著名思想家、文学家__龚自珍__(填人名)。(1分)
10．请赏析诗中画线句子。(2分)
用 “浩荡”表现 “离愁”的广阔无边，用 “白日斜”的特定环境烘托 “离愁”。(意思对即可)
11．这首诗的最后两句，被后人反复引用，请写出这两句诗衍生的新意是什么？ (2 分)
多借指甘愿牺牲自我的无私奉献精神。
(二)(14分)
【甲】板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。
庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。
(选自沈括《梦溪笔谈》)
【乙】方家①以磁石磨针锋，则能指南；然常微偏东，不全南也。水浮多荡摇，指爪及碗唇②上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠，不若缕悬③为最善。其法：取新纩④中独茧缕⑤，以芥子许蜡⑥缀于针腰，无风处悬之，则针常指南。其中有磨而指北者⑦。予家指南北者皆有之。磁石之指南，犹柏之指西，莫可原⑧其理。
(选自沈括《梦溪笔谈》)
【注释】①方家：行家。②碗唇：碗边。③缕悬：用丝线悬挂。④纩(kuàng)：丝绵。⑤独茧缕：单根的蚕丝。⑥芥子许蜡：芥子大小的蜡。⑦有磨而指北者：(有的针)用磁石磨后指北。⑧原：推究。
12．解释下列加点的词。(2分)
(1)其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 ( 混合 )
(2)则以一铁范置铁板上 ( 模子 )
(3)运转尤速( 特别，尤其 )
(4)不若缕悬为最善( 好 )
13．下列句子中加点词语的意义和用法不相同的一项是( B )(2分)
A．已后典籍皆为板本　　　　不若缕悬为最善
B．以备一板内有重复者 以芥子许蜡缀于针腰
C．以芥子许蜡缀于针腰 其一犬坐于前
D．其中有磨而指北者 曲肱而枕之
【解析】A.动词，是；B.连词，表目的，可译为“用来”/介词，用；C.介词，在；D.连词，表承接。
14．用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
用完后再用火一烤，使药物熔化，用手擦拭，那些字印就会自己掉下来，根本不会沾染污秽。
(2)磁石之指南，犹柏之指西，莫可原其理。
磁石指向南方，就像柏树(的树枝)指向西方一样，没有人能推究出它的原理。
15．下列对【甲】【乙】两文的内容理解和分析正确的一项是( B )(2分)
A．【甲】文按照工作程序来介绍“活板”的过程，【乙】文按照操作步骤推导出“指南针”的使用原理。
B．从【甲】文中“更互用之”和【乙】文中“不若缕悬为最善”可见我国古代劳动人民的科学智慧。
C．从【乙】文中可知，指南针使用时，可以放在水中、指爪上、勺子上或者用丝线悬挂。
D．【甲】【乙】两文语言十分平实简洁，都运用了列数字、作比较、举例子等说明方法。
16．【乙】文中指南针在使用时有哪些发现？“缕悬法”的步骤又是怎样的？(4分)
发现：①磁针指向不是正南方，而是略偏东。②磁针有四种装置方法，缕悬法最好。③磁针有指南、指北之分。　步骤：先取单根的蚕丝，再用一点点蜡把蚕丝粘在针的中间位置，最后在无风处悬挂。
【乙参考译文】行家用磁石来摩擦针头，针头就可以指向南方，不过常常略微偏东，不完全指向正南方。把磁针(放在)水上，就会随水波动荡摇摆。(在)手指甲上或碗边都可以让磁针指南，运转的速度特别快，但是(这类物品)坚硬光滑，针容易滑落，不如用丝线悬挂，这是最好的方法。这个方法是：取新丝中单独的一根蚕丝，用芥子大小的一点蜡(把它)粘在针的中间位置，悬挂在没有风的地方，那么针尖常常指向南方。其中也有针磨过后会指向北方。我家里指南、指北的磁针都有。磁石指向南方，就像柏树(的树枝)指向西方一样，没有人能推究出它的原理。
(三)走出沙漠(12分)
沈宏
①他们四个人的眼睛都闪着凶光，并且又死死盯住了挂在我胸前的水壶。而我的手始终紧紧攫住水壶带子，生怕一放松就会被他们夺去。
②在这死一般沉寂的沙漠上，我们对峙着。这样的对峙，今天中午已发生过了。
③望着他们焦黄的面庞与干裂的嘴唇，真想把水壶给他们，然后就……可我不能这样做！
④半个月前，我们跟随肇教授沿着丝绸之路进行风俗民情考察。可是在七天前，谁也不知道怎么会迷了路，继而又走进了眼前这片杳无人烟的沙漠。食物已经没有了。更可怕的是干渴。迷路前，我们每人都有一壶水；迷路后，为了节省水，肇教授把大家的水壶集中起来，统一分配。可昨天夜里，肇教授死了，临死前，他把挂在脖子上的最后一个水壶交给我说：“不到万不得已时，千万……千万别动它。坚持着，一定要走出沙漠。”
⑤这会儿他们仍死死盯着我胸前的水壶。
⑥这水壶是我们的支柱。不到紧要关头，我是决不会取下这水壶的。可万一他们要动手呢？看到他们绝望的神色，我心里很害怕，我强作镇静地问道：“你们……”“少啰唆！”满脸络腮胡子的孟海不耐烦地打断我，“快把水壶给我们。”他身后的三个人也跟了上来。
⑦完了！水壶一旦让他们夺去，我会……我不敢想象那即将发生的一幕。突然，我跪了下来：“求求你们不要这样！你们想想教授临死前的话吧！”
⑧他们停住了，一个个垂下脑袋。
⑨大伙又慢慢朝前艰难地行走。这一天总算又过去了。可是还有明天，后天，到时……唉，听天由命吧。
⑩茫茫无际的沙漠就像如来佛的手掌，任你怎么走也走不出去。当我们又爬上一个沙丘时，已是傍晚了。
走在前面的孟海停了下来，又慢慢地转过身。
天边的夕阳渐渐地铺展开来，殷红殷红的，如流淌的血。那景色是何等壮观！夕阳下的我与孟海他们再一次对峙着，就像要展开一场生死的决斗。我想此时已无路可走，还是把水壶给他们吧。一种真正的绝望从心头闪过，就在我要摘下水壶时，只听郁平叫道：“你们快听，好像有声音！”
大伙赶紧趴下，凝神静听。声音是从左边的一个沙丘后面传来的，颇似流水声。我马上跃起：“那边可能是绿洲，快跑！”果然，左边那高高的沙丘下出现一个绿洲。大伙发疯似的跑向湖边。
夕阳西沉。湖对岸那一片绿色的树林生机勃勃，湖边开满了各种芬芳的野花。孟海他们躺在花丛中， 脸上浮现出满足的微笑。也许这时他们已忘掉了还挂在我胸前的那个水壶。可我心里却非常难受，我把他们叫起来，“为什么我一再不让你们喝这壶水呢？其实里面根本没有水，只是一壶沙子。”我把胸前的水壶摘下来，拧开盖。霎时，那黄澄澄的细沙流了出来。
大伙都惊住了。
我沉重地说：“从昨天上午开始，我们已没有水了。教授没把真相告诉我们，他怕我们绝望，所以在胸前挂了一个水壶，让我们以为还有水。为了不被我们看出是空的，他偷偷地灌上了一壶沙子。事后，教授知道自己不行了，因为他已好几天不进水了，他把自己的一份水给了我们。教授把事情告诉我并又嘱咐，千万别让大家知道这水壶的真相，它将支撑着我们走出沙漠。万一我不行了，你就接替下去……”
我再也说不下去了。孟海他们已泣不成声。当大家回头望着身后那片死一般沉寂的长路时，才明白是怎样走出了沙漠……
(摘自《小小说月刊》)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　语文　七年级下(配人教)　— 169 —　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　— 170 —　语文　七年级下(配人教)(这是边文，请据需要手工删加)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　语文　七年级下(配人教)　— 171 —　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　— 172 —　语文　七年级下(配人教)(这是边文，请据需要手工删加)
17．请按照文章内容梳理情节。(2分)
为水对峙——__缺水原因(迷路缺水)__——艰难前行——__发现绿洲__——真相大白
18．小说一开篇就描写双方为抢夺水壶而对峙的场面，这样写有什么好处？(3分)
引出文章的线索——水壶(1分)；制造悬念，使文章更有感染力(1分)；“水壶”是叙事的焦点，开篇写关于水壶造成的对峙场面增加了故事的紧张感，激发了读者的阅读兴趣(1分)。
19．请赏析第 段画线句子的作用。(3分)
天边的夕阳渐渐地铺展开来，殷红殷红的，如流淌的血。
运用比喻的修辞手法(1分)。从视觉上描写出茫茫沙漠里如血残阳的壮美(1分)，渲染出一种紧张凝重的气氛(1分)。(或：运用景物描写，描写傍晚时分沙漠冷峻的景色，渲染了“我”与孟海等对峙的紧张气氛。)
20．小说结尾“当大家回头望着身后那片死一般沉寂的长路时，才明白是怎样走出了沙漠……”，你认为“大家”明白了什么？(2分)
明白了是肇教授用爱和智慧，精心安排了那个其实没有水的水壶，来支撑大家走出沙漠的希望和信念，使大家面对绝境不绝望、不放弃，最终走出沙漠(2分)。
21．下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的一项是( C )(2分)
A．“我”拼死守护的水壶中其实并没有水，这在前文中有多处已经给读者暗示，这样的安排既出乎意料，又在情理之中。
B．在那沙漠上，面对没有水的现实，人是多么的无助、无奈甚至无望，这一故事让我们真切地感受到了在自然面前人的渺小。
C．小说以水壶为叙事中心，通过描写孟海他们与“我”的对峙，批判了人在生死抉择时为求生而丧失自我的自私。这正是小说的主旨所在。
D．小说以“水壶”为线索，通过叙写考察队员走出沙漠的故事，刻画出在生死攸关时人与人不同的品格特点。
【解析】小说通过写众人凭借没有水的水壶最终走出沙漠的故事，意在告诉我们每个人面对绝境时要怀有信念，是信念让大家成功走出沙漠的。C选项对小说主旨理解错误。
(四)豪华保险柜(13分)
[日]星新一
①我投入几乎所有的财产，制作了一个无比豪华的大保险柜。或许有人会说我是一个傻子。用同样的钱，有人会买一辆汽车，把成倍的时间耗费在上班路上并为此自鸣得意；也有人吊儿郎当却戴着镶钻的高级手表。人嘛，一旦有了嗜好就会盲目花钱，而且从来都不会后悔。在这一点上，我也一样。
②我早就把房子卖掉了，现在只能住在一间公寓里。不过，世界上是不会有人专门偷窃保险柜的，所以即使是出远门我也毫不担心。
③只要有空，我就拼命打磨这个保险柜。虽然它的质地是钢铁的，可外壁却是贴银的。我总是仔细打量它、端详它，只要发现一丝暗影就会用软布去擦拭——轻轻地、小心翼翼地，犹如触摸娇艳的花朵。保险柜表面总是熠熠生辉，这让我十分得意。
④惬意的擦拭工作结束后，到了晚上，我在床上面朝保险柜躺下，心满意足地入睡。这真是太有趣了！
⑤“喂，起来。”
⑥一天晚上，我突然被人晃醒，睁眼一看，只见旁边站着一个蒙面人，正拿着刀子威胁我。
⑦“不要碰我的保险柜。”我不由得叫起来。
⑧任何人都不愿让人碰自己的心爱之物。可我回过神来，才发现自己已经被五花大绑。我已经无能为力了。
⑨“不要出声。我早就盯上你了，告诉我保险柜的开法。”
⑩“可是，里面……”
“闭嘴……”
蒙面男人拿东西塞住我的嘴巴。
“喂，把密码写到纸上。”
迫于无奈，我只好在被绑的状态下艰难地写出了密码。蒙面男人粗暴地转着密码盘，我不忍直视，只好移开视线。
________耀眼的金光顿时溢到外面——保险柜的内壁是镀金的。像我这样兴趣独特的人，钱都花在了这种看不见的地方。
男子眯起眼睛，像被金光迷住似的不由自主地走了进去。随后，保险柜的门静静地关上了——它的红外线机关是我最引以为傲的地方。
“该死，里面什么都没有啊，给我打开。”
柜子里面传来微弱的声音。可我被绑了起来，想开也没法开。继而，里面又传来挣扎的动静。太好了。保险柜里安了自动装置，只要他挣扎，就会报警。听到警报后，立刻就会有人赶来。
如此一来，我就能得到一大笔抓犯人的奖金。以后保险柜里的镀金又可以加厚一些了。怎么样？实际利益也是很可观的，难道不是吗？
(选自《读者》2020年第6期)
22．梳理小说情节，把握叙事特点。(4分)
(1)根据故事情节，补全思维导图。(3分)
①__打磨擦拭保险柜__　②__回过神来发现自己被五花大绑__　③__保险柜关住了蒙面男子(或：蒙面男子被关保险柜)(每点1分)__
(2)星新一小说故事很短，情节空间却很大。该小说有些情节发生在眼前具体场景，有些却隐去时间或用想象来补充，这种写作手法称为__虚实结合__，能使故事情节空间变大，且富于变化。(1分)
23．赏析文中第③段画波浪线的句子。(3分)
我总是仔细打量它、端详它，只要发现一丝暗影就会用软布去擦拭——轻轻地、小心翼翼地，犹如触摸娇艳的花朵。
示例一：采用动作描写(1分)，“打量”“端详”二词意在表现“看”之专注、“看”之细致、“看”之庄重；用软布“擦拭”刚硬的保险柜，更突出动作的轻柔(1分)，表现“我”对保险柜的极度呵护(1分)。　示例二：运用比喻的修辞手法(1分)，将擦拭保险柜比作“触摸娇艳的花朵”，表现“我”在侍弄保险柜时的小心谨慎(1分)，突出“我”对保险柜的极度呵护及“我”在擦拭时的惬意心情(1分)。　示例三：运用“总是”“只要”“就”等副词(1分)，表明擦拭保险柜成为“我”日常生活的重要内容，“我”把保险柜当作艺术品欣赏，不容有一点瑕疵(1分)，形象生动地表现了“我”对“保险柜”的无比喜爱与珍视(1分)。　示例四：“轻轻”“小心翼翼”等形容词的使用(1分)，将“我”细致擦拭保险柜时的情状描摹得淋漓尽致(1分)，生动体现了“我”对保险柜的无比喜爱与珍视(1分)。
24．结合全文，请为第 段开头句选择一个更贴合选文的版本，并说明理由。(3分)
A.伴随着《金与银》的音乐，保险柜的门徐徐打开，里面的灯也亮了起来。(王维幸译)
B.当门打开的时候，装在里面的自动音响装置就开始播送起优美动听的音乐来。并且，保险箱内部的照明灯也亮了起来。(李有宽译)
我选( A )，__A句点明了保险柜打开时音乐的名称——《金与银》，这是主人公精心选择的，与保险柜外银内金的设计主题相匹配，折射出“我”对金银的独特喜好。而且此句语言简洁明了，与选文整体风格一致。__(或：A句“徐徐”描摹出保险柜门打开的情状，使小说叙事节奏由急趋缓，折射出“我”对自己的设计颇有信心，同时为下文情节的突转埋下伏笔。而且此句语言简洁明了，与选文整体风格一致。)(选择1分，理由2分，言之有理即可)__
25．“保险柜的门静静地关上了。”豪华保险柜“关”住了谁？请联系全文，结合对主题的思考，谈谈你的看法。(3分)
示例：豪华保险柜关住了蒙面男人也关住了“我”(1分)。文中的蒙面男人为获得财富不惜铤而走险；文中的“我”为保险柜倾注所有的财产和心血，表现出偏离常规、偏执极端的一面。前者为物所控，后者恋物成癖，两者均为物所役(1分)。生活中亦有这样的人存在，他们都被自己心中的“豪华保险柜”所关。作者借此表达对这类人的讽刺，并以此引起读者对人性、对生活的思考(1分)。
三、作文(50分)
26．请结合自己的人生经历，以《我体验到________》为题目，写一篇记叙文。
人生如登山，只有不畏艰险、勇于攀登的人，才能到达顶峰，体验“一览众山小”的成就感。攀上顶峰固然令人兴奋，但攀登过程又何尝不是一种收获。结果固然重要，但体验的过程更令人回味！我们曾经亲身经历过、真切体验过、用心感悟过、努力珍惜过……让我们敞开心扉，把体验的爱与恨、苦与乐、成功与失败……凝聚在笔端，倾泻在纸上吧！
要求： ①在横线上补全内容。②不少于600字。③文中不要出现真实的校名、班名、人名。