西师大版五下数学 6.1折线统计图 课件（25张ppt）
文档属性
| 名称 | 西师大版五下数学 6.1折线统计图 课件（25张ppt） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 7.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 西师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-04-23 21:06:50 | ||
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文档简介
折线统计图
五年级下册第六单元
2016年地球人口已达73亿！
预计地球最大能承载100亿人口！
何时地球人口将达到100亿？
1986年世界人口50亿
1896年世界人口13亿
2016年世界人口73亿
1956年世界人口23亿
1926年世界人口16亿
1896-2016年世界人口数统计表
1896
1926
1956
1986
2016
人口数
（亿）
年份
13
16
23
50
73
1896-2016年世界人口数统计图
1896
1926
1956
1986
2016
10
20
30
40
50
60
70
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人口数(亿 ）
年份
0
13
16
23
50
73
1896-2016年世界人口数统计图
1896
1926
1956
1986
2016
10
20
30
40
50
60
70
80
人口数(亿 ）
年份
0
13
16
23
50
73
观察“点”
1.哪个点表示的人口最多？哪个点表示的人口最少？
2.点的位置与数的大小有什么关系？
观察整条折线
从1896年到2016年，世界人口数量是怎样变化的？
观察“线段”
1.哪一段人口增长最快？哪一段人口增长最慢？
2.这两条线段有什么相同和不同？
组长组织，轮流发言。
3.合理分工，准备汇报。
2.整合意见，用关键词做记录。
观察“点”
1.哪个点表示的人口最多？哪个点表示的人口最少？
2.点的位置与数的大小有什么关系？
观察整条折线
从1896年到2016年，世界人口数量是怎样变化的？
观察“线段”
1.哪一段人口增长最快？哪一段人口增长最慢？
2.这两条线段有什么相同和不同？
观察“点”
1.哪个点表示的人口最多？哪个点表示的人口最少？
2.点的位置与数的大小有什么关系？
观察整条折线
从1896年到2016年，世界人口数量是怎样变化的？
观察“线段”
1.哪一段人口增长最快？哪一段人口增长最慢？
2.这两条线段有什么相同和不同？
1896-2016年世界人口数统计图
1896
1926
1956
1986
2016
10
20
30
40
50
60
70
80
人口数(亿 ）
年份
0
13
16
23
50
73
23
27
7
3
何时地球人口可能到100亿？
2016年地球人口已达73亿！
预计地球最大能承载100亿人口！
预计2053年地球人口将达到100亿！
与条形统计图相比，折线统计图有什么优势？
折线统计图不仅能看出数量多少，
还能看出增减变化幅度和变化趋势。
课堂练习
请你用手势比划出下面这些数量的变化过程。
（1）从春天到冬天，梧桐树上树叶数量的变化。
（2）一个人从出生到老，牙齿颗数的变化。
（3）从每年10月份到次年3月份的半年中，每个月长途交通客流量的变化。
生活中的折线统计图
股票分析图
心电图
人口
健康
销售
其他
……
天气
课堂练习 p95-96
1、月平均气温在（ ）月份最高。
2、月平均气温在10摄氏度以下的月份有哪些？
3、你可以给亮亮提出哪些建议？
7
8
9
10
200
400
600
800
1000
1200
销售量（件）
月份
0
11
12
7
8
9
10
200
400
600
800
1000
1200
销售量（件）
月份
0
11
12
1、哪幅是毛衣销售统计图？哪幅是衬衣销售统计图？
2、简单描述两种衣服销量的变化情况。你认识这些变化的主要原因是什么？
3、如果你是销售经理，在进货方面有什么考虑？如果你是消费者，又有什
么打算？
小组讨论：
7
8
9
10
200
400
600
800
1000
1200
销售量（件）
月份
0
11
12
7
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400
600
800
1000
1200
销售量（件）
月份
0
11
12
1、哪幅是毛衣销售统计图？哪幅是衬衣销售统计图？
2、简单描述两种衣服销量的变化情况。你认识这些变化的主要原因是什么？
3、如果你是销售经理，在进货方面有什么考虑？如果你是消费者，又有什
么打算？
展示汇报：
7
8
9
10
200
400
600
800
1000
1200
销售量（件）
月份
0
11
12
7
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200
400
600
800
1000
1200
销售量（件）
月份
0
11
12
商场下半年毛衣销售情况统计图
商场下半年衬衫销售情况统计图
分析数据
光明商场11月份服装销售情况统计图
衬衫
风衣
毛衣
羽绒服
200
400
600
800
1000
1200
1400
销售量（件）
种类
0
240
600
1200
1100
不合适
衬衫
风衣
毛衣
羽绒服
200
400
600
800
1000
1200
1400
销售量（件）
种类
0
240
600
1200
1100
12月2日
光明商场11月份服装销售情况统计图
选择合适的方式整理、描述数据
什么情况下适合用折线统计图描述数据？
说说下面的信息适合画成什么统计图。
（1）五年级各班半期检测的平均成绩统计。
（2）五.三班各学期期末平均成绩统计。
课堂练习
五年级下册第六单元
2016年地球人口已达73亿！
预计地球最大能承载100亿人口！
何时地球人口将达到100亿？
1986年世界人口50亿
1896年世界人口13亿
2016年世界人口73亿
1956年世界人口23亿
1926年世界人口16亿
1896-2016年世界人口数统计表
1896
1926
1956
1986
2016
人口数
（亿）
年份
13
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1896-2016年世界人口数统计图
1896
1926
1956
1986
2016
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人口数(亿 ）
年份
0
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1896-2016年世界人口数统计图
1896
1926
1956
1986
2016
10
20
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40
50
60
70
80
人口数(亿 ）
年份
0
13
16
23
50
73
观察“点”
1.哪个点表示的人口最多？哪个点表示的人口最少？
2.点的位置与数的大小有什么关系？
观察整条折线
从1896年到2016年，世界人口数量是怎样变化的？
观察“线段”
1.哪一段人口增长最快？哪一段人口增长最慢？
2.这两条线段有什么相同和不同？
组长组织，轮流发言。
3.合理分工，准备汇报。
2.整合意见，用关键词做记录。
观察“点”
1.哪个点表示的人口最多？哪个点表示的人口最少？
2.点的位置与数的大小有什么关系？
观察整条折线
从1896年到2016年，世界人口数量是怎样变化的？
观察“线段”
1.哪一段人口增长最快？哪一段人口增长最慢？
2.这两条线段有什么相同和不同？
观察“点”
1.哪个点表示的人口最多？哪个点表示的人口最少？
2.点的位置与数的大小有什么关系？
观察整条折线
从1896年到2016年，世界人口数量是怎样变化的？
观察“线段”
1.哪一段人口增长最快？哪一段人口增长最慢？
2.这两条线段有什么相同和不同？
1896-2016年世界人口数统计图
1896
1926
1956
1986
2016
10
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40
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60
70
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人口数(亿 ）
年份
0
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50
73
23
27
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3
何时地球人口可能到100亿？
2016年地球人口已达73亿！
预计地球最大能承载100亿人口！
预计2053年地球人口将达到100亿！
与条形统计图相比，折线统计图有什么优势？
折线统计图不仅能看出数量多少，
还能看出增减变化幅度和变化趋势。
课堂练习
请你用手势比划出下面这些数量的变化过程。
（1）从春天到冬天，梧桐树上树叶数量的变化。
（2）一个人从出生到老，牙齿颗数的变化。
（3）从每年10月份到次年3月份的半年中，每个月长途交通客流量的变化。
生活中的折线统计图
股票分析图
心电图
人口
健康
销售
其他
……
天气
课堂练习 p95-96
1、月平均气温在（ ）月份最高。
2、月平均气温在10摄氏度以下的月份有哪些？
3、你可以给亮亮提出哪些建议？
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8
9
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200
400
600
800
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销售量（件）
月份
0
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12
7
8
9
10
200
400
600
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1200
销售量（件）
月份
0
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1、哪幅是毛衣销售统计图？哪幅是衬衣销售统计图？
2、简单描述两种衣服销量的变化情况。你认识这些变化的主要原因是什么？
3、如果你是销售经理，在进货方面有什么考虑？如果你是消费者，又有什
么打算？
小组讨论：
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8
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200
400
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销售量（件）
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0
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销售量（件）
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1、哪幅是毛衣销售统计图？哪幅是衬衣销售统计图？
2、简单描述两种衣服销量的变化情况。你认识这些变化的主要原因是什么？
3、如果你是销售经理，在进货方面有什么考虑？如果你是消费者，又有什
么打算？
展示汇报：
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8
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200
400
600
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销售量（件）
月份
0
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销售量（件）
月份
0
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商场下半年毛衣销售情况统计图
商场下半年衬衫销售情况统计图
分析数据
光明商场11月份服装销售情况统计图
衬衫
风衣
毛衣
羽绒服
200
400
600
800
1000
1200
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销售量（件）
种类
0
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不合适
衬衫
风衣
毛衣
羽绒服
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销售量（件）
种类
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12月2日
光明商场11月份服装销售情况统计图
选择合适的方式整理、描述数据
什么情况下适合用折线统计图描述数据？
说说下面的信息适合画成什么统计图。
（1）五年级各班半期检测的平均成绩统计。
（2）五.三班各学期期末平均成绩统计。
课堂练习