2022年浙江省温州市高考物理二模分析会课件：透析选考真题，探讨有效备考(20ppt)

(共20张PPT)
2022年温州二模分析会--物理学科
透析选考真题，探讨有效备考
选考试题，一些想法：
新动向：实事要关心，科技运动最抢眼：
试题积极：
挖掘中国元素，讲好中国故事。
展现科技前沿，体现大国重器。
我国南极大陆昆仑
站无人值守望远镜
我国量子计算机
“九章”
我国“奋斗者”号潜水器
实施月面采样返回
的航天器嫦娥五号
我国全超导托卡
马克核聚变装置
引导学生掌握物理的基本概念和基础理论的同时，有利于激发学生爱国情怀，激励学生勇攀科学高峰。彰显育人目标。
芯片制造
过程中离
子注入
【2021年1月第1题】
【2021年1月第2题】
【2021年1月第3题】
【2021年1月第14题】
【2021年1月第21题】
【2021年1月第22题】
四新四眼
选考试题，一些想法：
新动向：实事要关心，科技运动最抢眼：
【2021年6月第1题】
中国在稻城拉索基
地探测最高能γ射线
火箭发射塔周围
四座钢铁高塔
【2021年6月第3题】
天问一号着陆器
着陆火星表面
【2021年6月第4题】
空间站上某种离子推进器
【2021年6月第22题】
启示：
（1）2021年1月试卷风格，在一定程度上将代表今后试题走向。
（2）遇科技大年需要天时地利，但国家实事不能不关注
（3）如何实现试题与科技的融合？
知识外、知识内、背景下的一种合理猜想。
四新四眼
滑雪运动员从滑道滑出并在空中翻转
同学坐在轮胎上滑雪
小明在秋千上摆动
【2021年1月第6题】
【2021年1月第9题】
【2021年6月第7题】
冬奥会将在我国举
办，钢架雪车比赛
【2022年1月第19题】
【2022年1月第2题】
选考试题，一些想法：
新风格：素养有核心，物理观念最亮眼
【2021年1月第2题：】
2020年12月我国科学家在量子计算领域取得了重大成果，构建了一台76个光子100个模式的量子计算机“九章”，它处理“高斯玻色取样”的速度比目前最快的超级计算机“富岳”快一百万亿倍。关于量子，下列说法正确的是
A．是计算机运算的一种程序
B．表示运算速度的一个单位
C．表示微观世界的不连续性观念
D．类似于质子、中子的微观粒子
类似于墨子、老子、孔子是一个人
物质观、运动与相互作用观、能量观
物质观：微观、宏观、宇观、特性观、能量观
五个水平：（1）能从物理学的视角观察自然现象
（2） 初步具有物理观念（3）具有物理观念
（4）具有清晰物理观念（5）具有清晰系统的物理观念
四新四眼
【2021年1月第11题：】
一辆汽车在水平高速公路上以80km/h的速度匀速行驶，
其1s内能量分配情况如图所示。则汽车
A．发动机的输出功率为70kW
B．每1s消耗的燃料最终转化成的内能是5.7×104J
C．每1s消耗的燃料最终转化成的内能是6.9×104J
D．每1s消耗的燃料最终转化成的内能是7.0×104J
【2021年1月第8题：】
如图所示是通有恒定电流的环形线圈和螺线管的磁感线分布图。若通电螺线管是密绕的，下列说法正确的是
A．电流越大，内部的磁场越接近匀强磁场
B．螺线管越长，内部的磁场越接近匀强磁场
C．螺线管直径越大，内部的磁场越接近匀强磁场
D．磁感线画得越密，内部的磁场越接近匀强磁场
【2022年1月第6题】
选考试题，一些想法：
新要求：能力需提升，数学应用最着眼
【2021年1月第22题】
【2021年1月第20题】
【2021年6月第22题】
【2021年6月第20题】
分类讨论、逆向思维
空间想象
数学极值
【2018年4月第20题】
二模呈现了空间、
极值、等比数列等
各种数学能力轮番上阵、粉墨登场
对称、勾股、正弦、余弦
数学极值、等比数列
四新四眼
选考试题，一些想法：
新体现：理论促应用，探究创新最开眼
试题既注重考核学生对物理基本概念、基本规律和基本原理的理解和掌握，又突出能力导向，强化物理应用，鼓励学生探究。
2021年1月第6题在雪道上滑雪、第11题汽车能量转换、第15题松果采摘、第16题发电装置、第20题轨道游戏等紧密联系日常生活和生产实际，考查学生理解能力、建模能力和分析推理能力。
第21题以嫦娥五号成功实现月球着陆和返回为背景，设计了一种新型着陆装置、第22题以芯片制造技术为背景，设计了离子注入晶圆的问题情景。
【2022年1月第7题】
【2022年1月第12题】
【2022年1月第5题】
【2022年1月第4题】
2022年1月
四新四眼
【2018年11月21题】
【2017年4月第17题】
选考试题，一些想法：
新体现：理论促应用，探究创新最开眼
【2021年1月第17题2】
【2021年1月第18题2】
【2018年4月第21题】
四新四眼
【2011年杭州模拟题】
选考试题，一些想法：
新体现：理论促应用，探究创新最开眼
【2021年12月杭二中】
【二模实验题】
四新四眼
【“由点及面”复习法】
二模前后，一些做法：
学生：有系统的知识结构，有较丰富的刷题量，二轮复习之后
暑假~一模~11月底，章节地毯式复习（一轮复习）+每周一份综合（三轮）
12月~首考~2月中旬，“大框架”复习（二轮专题）+每周一份综合（三轮）
2月下旬~二模~三模~5月~“由点及面”复习+每周一份综合（三轮）
在学生具有较为系统的知识结构基础上，以“一个题目”、“物理模型”、“经典题型”、“知识模块”、“重要结论”、“某一方法”、“薄弱环节”....为出发点，进行延伸、发散、总结、拓展到面.....
这届我的复习节奏：
由点及面
二模前后，一些做法：
自己：（平时积累，好题归类、延伸拓展改编、对试题风格、创新点的关注与思考）
【“由点及面”复习法】
在学生具有较为系统的知识结构基础上，以“一个题目”、“物理模型”、 “知识模块”、“经典题型”、 “重要结论”、“某一方法”、“薄弱环节”....为出发点，进行延伸、发散、总结、拓展到面.....
近几次选考中的精彩选择题：
【2019年4月第13题】
【2018年11月第13题】
【2020年1月第12题】
【2018年4月第13题】
【旧的类似题】
【旧的类似题】
【旧的类似题】
【旧的类似题】
入射光能量的（1-k2）倍？
kE0
E0
k2E0
A
特点：1、注重考生平时的积累和融会贯通。
2、注重多方法并行和灵活性
4、经典永远是经典，可以在教学中进行强调
3、注重知识的迁移和思维性的提升
【“物理模型”由点及面】
【2020年7月第13题】
知识迁移的重要性
【2017年4月第23题】
知识迁移的重要性
F
A
B
C
【2020年1月第13题】
【旧的类似题】
含阻
含感
双杆
含容
自然状态：
有恒定外力：
自然状态：
有恒定外力：
自然状态：
有恒定外力：
自然状态：
有恒定外力：
最终状态：静止
最终状态：匀速
最终状态：匀速
最终状态：始终匀加速
最终状态：各自匀速
最终状态：共同匀加速
最终状态：简谐运动
最终状态：简谐运动
核心知识：牛顿+动量
核心知识：牛顿+动量
核心知识：动量定理
核心知识：牛顿定律
核心知识：动量定理
核心知识：牛顿定律
核心知识：牛顿定律
核心知识：牛顿定律
“杆轨”问题的四种常见模型
【“物理模型”由点及面】
2017.4
【试题】→【模型】
2020.5稽阳模拟卷
2021.1
2018.11
2016.4
【“知识模块”由点及面】
【2020年7月第12题】
【2022年1月第21题】
【2016年10月第22题】
【2015年9月份测试题22题】
“旋转切割”的拓展
金属棒绕一端旋转切割
（1）金属棒绕其延长线的一点旋转切割
（2）金属棒绕棒上的一点旋转切割（叠加或抵消）
（3）金属盘绕圆心旋转切割
拓展：
基本：
如图，将一物体A轻轻放在匀速传送的传动带的a点，已知传动带速度大小v＝2m/s，ab＝2m，bc=4 m，A与传动带的动摩擦因数μ＝0.25，试求物块A运动到C点共需要多长时间。（b处有小挡板，可让物体速率不变顺利过渡到斜传送带，g＝10 m/s2，sin 37o＝0.6．cos37o＝0.8)
以点：
问题1：
若：m＝1kg，则在a b过程中，物体与皮带之间产生的热量Q1，及电动机多消耗的电能△E1？
及面：
问题2：
在b c过程，热量Q2？多耗电能△E2？
问：划痕多长？
又问：划痕多长？
又又问：总划痕？
问题3：
若物体离开C后，滑上长为L=4m、 μ＝0.25的水平传送带MN，讨论物体离开传送带MN的速度v出与MN转动情况v皮的关系？
①
③
⑦
⑤
④
⑥
②
问题4：
若使物体出N后做平抛，则滑轮半径有何要求？
问题5：
若R=0.4m，则讨论物体落地点情况？
问题6：
若物体离开C后，滑上右边足够长、速度为v′，逆转的水平传送带MN，
试讨论物体出MN时的速度大小
一个题目
【“一个题目”由点及面】