高考语文复习---任务指令型作文文体指令——观后感 课件（18张PPT）

(共18张PPT)
任务指令型作文文体指令之
观 后 感
【考点分析】
观后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，或一部影视作品之后，把具体感受和得到的启示写成的文章。观后感是一种常用应用文体，也是应用写作研究的文体之一，2019年高考全国卷Ⅱ的写作第4任务就是观后感的考查。
观后感的写作要点
1.拟标题
标题可以是“×××观后感”，也可以采用正副标题的形式，如“人间有味是清欢——读林清玄散文集”。前者简洁明了，后者主旨明确，也更有“文艺范儿”。
2.写作结构与思路
一篇完整的观后感，大体来说，包含四个部分：引、议、联、结。这与议论文的写作方式有相通之处，但要注意不能脱离阅读对象。
第一步：引
文章开头，先简洁地交代所阅读的作品。通常情况下，观后感的第一部分，围绕着“感”的要点，适当、有条理地引述相关材料。如果是影视作品，简洁地概括出某一个情节或画面，交代清楚生发出来的“感”从何而来，作品中的哪一点特别引起了思考。
请注意，引述的原文材料是为后文的“感”服务的，所以不可大段大段地摘抄。对于影视作品来说，说明画面或情节的篇幅不能过长，三言两语即可。仔细斟酌之后，不相关的内容可“忍痛割爱”。摘抄和概括要精简、准确、有针对性。
第二步：议
接着对所引材料进行分析、解读。挖掘出材料的深层含义，然后自然地过渡，提出你的中心论点，即你有所“感”的核心要点。请记住，自己的感悟是建立在分析作品的基础上的，你的核心要点是从对材料的分析解读中引发出来的。分析作品和发表议论要紧密结合。
第三步：联
围绕着中心观点，进行更加深入的讨论，这一步要注意联系实际。可以联系作者的创作理念和当时的创作背景，也可以联系现今社会现象和实际生活中的问题，也可以联系你自己已有的知识储备发表见解·…·…无论哪一种，都尽量深度挖掘、深入思考。还要注意论证时的行文逻辑和思路，逻辑思路这一点，与议论文的写法类似。
第四步：结
我们沿着同一个思路和主题，就作品本身展开记叙、联想和思考。结尾部分就需要将上文观点简单做总结，进一步发表自己的感慨、思考，收束全文。
3.注意事项
首先，写观后感时需要记住的是，“感”的生发，都是建立在原作的基础上的，不能脱离原作，否则，就会淡化观后感的文体特征，变成一般的议论文。
同时，在一篇观后感中，最合适的方式是以小见大，抓住你感悟最深的一个“感”的中心点，围绕它来进行讨论，切忌追求面面俱到、大而空泛。
【抢分须知】
（1）观——描述简明，融入情感。
（2）感——突出重点，感悟深刻。
“感”是观后感写作的关键，考生必须在“感”字上下功夫：学会对人物、事件、场面等进行深入的发掘，从中提取深刻的思想情感。
【典题示范】
(2019·全国卷Ⅱ)阅读材料，根据要求写作。
1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……
请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。
①1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。
②1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。
③1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。
④2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。
⑤2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
忆五四峥嵘岁月，请长缨不负青春
——“纪念五四运动100周年大会”观后感
（题目引用成语和典故，先声夺人。）
庄严肃穆的会场，铿锵有力的字句，一下子将时光压缩了一百年，让距离腾挪了几万里。（第1段直接由会场的氛围转入对历史的沉思，快速入题，毫不拖沓。 ）
五四，一个属于新中国的词汇，一个属于中国青年的标识，正在一下重似一下地撞击着，那个埋头书桌的我，和我的灵魂。
那声音让我想起的历史，浮雕般一一涌现。
鸦片战争、甲午战争、《新青年》、外争主权内除国贼；师夷、体用、洋务、实业、德先生和先生；陈独秀、胡适、鲁迅、钱玄同……于是，最黑暗处进出了天光，沉疴累累的老大天朝艰辛地诞下了朝气昂扬的少年中国。
“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客”，永远像青年一样的斗士鲁迅，毫不留情地解剖到我们皮肤的底层；“然而几个人既然起来，你不能说决没有毁坏这铁屋的希望”，于熟睡中惊起继而创办《新青年》的钱玄同如此呐喊……
五四最大的意义，我想便是打破了我们的“一直都如此”，是之于愚昧落后的怒吼，是面对满目疮痍的奔走，是青年的胆气和担当。
（第2～6段，回顾历史，展现五四青年的胆气与担当。。）
十年饮冰，难凉热血；百年回首，自请长缨。！
于是两弹一星功勋程开甲，放弃优厚的国外待遇，学成归国，献身于我国的核武器研究；于是26岁便登上开山岛一守就是32年的王继才，在风浪拍岸中坚守着他的赤子情怀；于是那个从繁华的城市走进大山深处的徐本禹，用刚刚毕业的稚嫩肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了责任和担当；于是在殿堂和田垄之间选择了泥沪的秦明飞，背负着自己的青春，离开耶鲁，在荆棘和贫将中俯首躬耕拓荒守梦……
（第7～8段，爱国志士无私奉献，默默担负起自己的责任。 ）
于是也想起了不久前刚开始的，那场没有硝烟的战争——中美贸易战！记得曾有人说，美国如果真要打击中国，不用长枪大炮，一个小小的芯片就能搞定。一百年前的坚船利炮，一百年后的核心技术，此刻正值青春的我们，又该做何想？是“躲进小楼成一统，管他春夏与秋冬”的浑浑微噩得过且过？是做一个精致的利已主义者追求权位与高薪？是事不关已高高挂起？是我还小？
（第9段，联系当下，叩问每一个人的灵魂。）
亚里士多德曾说，时间碾碎万物，一切都因时间的力量而衰老，在时间的流逝中被遗忘。一百年了，先驱已逝，但五四精神呢？胆气与担当呢？
雪崩的时候，每一片雪花都有责任。书桌前的我，抬起头，那不远的远方清晰可见，那巨人的言语久久回荡：无限的远方，无数的人们，都和我有关。 ！
（第10-11段，照应题目，升华主旨。）
【点评】
本文从纪念五四运动100周年大会展开自己的联想，既回顾了历史的艰难进程，又大力讴歌了先进人物的责任与担当精神；既有对过去的思考，又有对当下的拷问，每一句话都掷地有声，发人深省。
【实战演练】
阅读材料，根据要求写作。
时间飞逝，我们伟大的祖国已经走过了70个年头。这70年，祖国迎来了沧桑巨变;这70年，我们经历过苦难，经历过贫穷。但是，在这个70年里，我们凭借着坚强不屈、勇往直前的民族精神创造了无数个辉煌。2019年10月1日，是我们祖国母亲的七十华诞。在这个普天同庆的日子里，天安门广场上举行了一场盛大喜庆的阅兵仪式。
面对这场盛大的阅兵，你一定有话要说。请你以青年学生当事人的身份，写一篇2019年国庆阅兵观后感。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。