2 回 延 安
核心回顾
1.注字音
盏( ) 白羊肚( ) 羊羔( ) 糜子( ) 油馍( )
2.明词义
(1)心窝:__ __。
(2)__ __:一种粘附有鸡毛以表示需要迅速传递的紧急信件。
3.填词语
(1)十年来革命大__ __(发展 进展),说不尽这三千六百天……
(2)满心话登时说不出来,一头__ __(扑在 冲进)亲人怀……
(3)手把手儿教会了我,母亲__ __(打发 要求)我们过黄河。
4.记常识
《回延安》体裁是__ __,采用陕北民歌__ __的形式创作,两句一节,节内押韵,形式活泼,节奏自由,读起来悠扬高亢;作者是我国著名诗人、剧作家__ __,代表作还有歌剧《__ __》。
基础达标
1.下列加点字的注音完全正确的一项是 ( )
A.糜子(mí) 柳林铺(pù) 树梢(shāo)
B.白羊肚(dù) 油馍(mó) 脑畔(pàn)
C.肩膀(bǎnɡ) 眼眶(kuānɡ) 登时(dēnɡ)
D.气喘(chuǎn) 明镜(jìnɡ) 高潮(cháo)
2.下列句子中没有错别字的一项是 ( )
A.手抓黄土我不放,紧紧儿帖在心窝上。
B.保卫延安你们废了心,白头发添了几根根。
C.米酒油馍木炭火,团团围定坑上坐。
D.枣园的灯光照人心,延河滚滚喊“前进”!
3.下列加点成语使用不正确的一项是 ( )
A.数万热血青年克服种种困难,从四面八方、天南海北奔赴革命圣地延安,投身中国革命的洪流。
B.他的恐吓威胁是很少见诸行动的,通常只是张牙舞爪,装模作样罢了。
C.1956年,贺敬之回到阔别已久的延安,情不自禁,写下了抒情诗《回延安》。
D.在我国,袁隆平教授是一位鲜为人知的公众人物,他为中国的杂交水稻事业做出了巨大贡献。
4.下面各句按照诗句的感情,划分节拍线和着重号不正确的一项是 ( )
A.心口呀/莫要/这么/厉害地/跳 B.双手/搂定/宝塔山
C.千声万声/呼唤/你 D.十年来/革命/大发展
5.下列各句中,没有语病的一项是 ( )
A.大数据显示,近年来,10%左右的交通事故发生的原因都是开车看手机造成的。
B.为了提升学生的身体素质,多年来我校坚持开展“阳光体育”活动,广泛得到社会的关注。
C.我们一定要跳出惯性思维,提高思想认识,着力保护生态环境,推进绿色发展,促进经济转型。
D.自共享单车在新疆运营以来,因外观时尚、轻便易行、收费廉价、随借随还等优点而深受人们的喜爱。
6.将①②③④分别填入标点符号,最恰当的一项是 ( )
苏轼曾经在书房写过一副对联①发奋遍识人间字,立志读尽天下书。从先秦百家,汉代大赋,再到唐代诗歌,他无一不通,无一不精。他发明了一套独特的读书方法,叫②八面受敌之法②。诸子百家无所不窥,儒释道三家经典驾轻就熟。儒家给了他家国天下的使命,道家给了他潇洒豁达的心态,佛家给了他看淡一切的心胸。也因此,苏轼一生著论甚丰。清末大学者王国维在③文学小言③中说:“三代以下之诗人,无过于屈子、渊明、子美、子瞻者④可见对苏轼评价之高。
A.①: ②《 》 ③“ ” ④。”
B.①, ②《 》 ③“ ” ④”。
C.①: ②“ ” ③《 》 ④。”
D.①, ②“ ” ③《 》 ④”。
7.下列空缺处句子顺序排列最恰当的一项是 ( )
革命文物承载党和人民英勇奋斗的光荣历史,记载中国革命的伟大历程和感人事迹,是党和国家的宝贵财富,是__________________的生动教材,加强革命文物保护利用,弘扬革命文化,传承红色基因,是全党全社会的共同责任。
A.弘扬革命传统和革命文化、加强社会主义精神文明建设、激发爱国热情、振奋民族精神
B.激发爱国热情、弘扬革命传统和革命文化、振奋民族精神、加强社会主义精神文明建设
C.加强社会主义精神文明建设、振奋民族精神、弘扬革命传统和革命文化、激发爱国热情
D.振奋民族精神、加强社会主义精神文明建设、激发爱国热情、弘扬革命传统和革命文化
8.2021年6月,在卫国戍边英雄群体先进事迹报告会上,“卫国戍边英雄团长”祁发宝露面并发表讲话,讲述了卫国戍边英雄群体的英雄事迹,一席爱国发言让人热泪盈眶:宁可牺牲生命,不丢国土一寸。彰显了新时代卫国戍边英雄官兵的昂扬风貌。所谓英雄,不过是平凡人在危难面前选择英勇面对。生活中,英雄无处不在,只待你去发现。下面是某校“我心中的英雄”综合性学习中对英雄人物了解情况的调查图表,请你概括出两图表的主要信息,各写出一条。
答:__ __
能力提升
9.阅读全诗,回答下面问题。
(1)下列对《回延安》一诗中诗句的分析,不正确的一项是 ( )
A.“羊羔羔吃奶眼望着妈,小米饭养活我长大”运用比兴手法,说明延安母亲对延安儿女的养育之恩,同时也写出了延安儿女对延安母亲的眷恋之情。
B.“东山的糜子西山的谷,肩膀上的红旗手中的书”运用对比手法,选取典型事物“糜子”“谷”“红旗”“书”,将当年在延安的生活描摹得形象生动。
C.“对照过去我认不出了你,母亲延安换新衣”写今昔对比,延安旧貌换新颜。“换新衣”形象地写出了延安的巨大变化。
D.“几回回”“羊羔羔”“白生生”“一口口”“几辈辈”等叠词的运用,与“信天游”这种民歌形式相契合,使诗歌体现浓郁的地方特色。
(2)《回延安》以回延安的过程为线索,全诗有五个部分,试着给每个部分拟一个小标题。
答:__ __ __ __ __ __
(3)诗人把延安比作母亲,抒发了怎样的思想情感
答:__ __
(4)从这首诗中我们可以看出当时延安人民的什么特点
答:__ __
(5)把“回延安”改成“去延安”“到延安”,表达效果有什么不同
答:__ __
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核心回顾
1.注字音
盏( zhǎn ) 白羊肚( dǔ ) 羊羔( ɡāo ) 糜子( méi ) 油馍( mó )
2.明词义
(1)心窝:__人体上心脏所在的地方;指内心,心里__。
(2)__鸡毛信__:一种粘附有鸡毛以表示需要迅速传递的紧急信件。
3.填词语
(1)十年来革命大__发展__(发展 进展),说不尽这三千六百天……
(2)满心话登时说不出来,一头__扑在__(扑在 冲进)亲人怀……
(3)手把手儿教会了我,母亲__打发__(打发 要求)我们过黄河。
4.记常识
《回延安》体裁是__诗歌(抒情诗)__,采用陕北民歌__信天游__的形式创作,两句一节,节内押韵,形式活泼,节奏自由,读起来悠扬高亢;作者是我国著名诗人、剧作家__贺敬之__,代表作还有歌剧《__白毛女__》。
基础达标
1.下列加点字的注音完全正确的一项是 ( D )
A.糜子(mí) 柳林铺(pù) 树梢(shāo)
B.白羊肚(dù) 油馍(mó) 脑畔(pàn)
C.肩膀(bǎnɡ) 眼眶(kuānɡ) 登时(dēnɡ)
D.气喘(chuǎn) 明镜(jìnɡ) 高潮(cháo)
2.下列句子中没有错别字的一项是 ( D )
A.手抓黄土我不放,紧紧儿帖在心窝上。
B.保卫延安你们废了心,白头发添了几根根。
C.米酒油馍木炭火,团团围定坑上坐。
D.枣园的灯光照人心,延河滚滚喊“前进”!
3.下列加点成语使用不正确的一项是 ( D )
A.数万热血青年克服种种困难,从四面八方、天南海北奔赴革命圣地延安,投身中国革命的洪流。
B.他的恐吓威胁是很少见诸行动的,通常只是张牙舞爪,装模作样罢了。
C.1956年,贺敬之回到阔别已久的延安,情不自禁,写下了抒情诗《回延安》。
D.在我国,袁隆平教授是一位鲜为人知的公众人物,他为中国的杂交水稻事业做出了巨大贡献。
4.下面各句按照诗句的感情,划分节拍线和着重号不正确的一项是 ( C )
A.心口呀/莫要/这么/厉害地/跳 B.双手/搂定/宝塔山
C.千声万声/呼唤/你 D.十年来/革命/大发展
5.下列各句中,没有语病的一项是 ( C )
A.大数据显示,近年来,10%左右的交通事故发生的原因都是开车看手机造成的。
B.为了提升学生的身体素质,多年来我校坚持开展“阳光体育”活动,广泛得到社会的关注。
C.我们一定要跳出惯性思维,提高思想认识,着力保护生态环境,推进绿色发展,促进经济转型。
D.自共享单车在新疆运营以来,因外观时尚、轻便易行、收费廉价、随借随还等优点而深受人们的喜爱。
6.将①②③④分别填入标点符号,最恰当的一项是 ( C )
苏轼曾经在书房写过一副对联①发奋遍识人间字,立志读尽天下书。从先秦百家,汉代大赋,再到唐代诗歌,他无一不通,无一不精。他发明了一套独特的读书方法,叫②八面受敌之法②。诸子百家无所不窥,儒释道三家经典驾轻就熟。儒家给了他家国天下的使命,道家给了他潇洒豁达的心态,佛家给了他看淡一切的心胸。也因此,苏轼一生著论甚丰。清末大学者王国维在③文学小言③中说:“三代以下之诗人,无过于屈子、渊明、子美、子瞻者④可见对苏轼评价之高。
A.①: ②《 》 ③“ ” ④。”
B.①, ②《 》 ③“ ” ④”。
C.①: ②“ ” ③《 》 ④。”
D.①, ②“ ” ③《 》 ④”。
7.下列空缺处句子顺序排列最恰当的一项是 ( A )
革命文物承载党和人民英勇奋斗的光荣历史,记载中国革命的伟大历程和感人事迹,是党和国家的宝贵财富,是__________________的生动教材,加强革命文物保护利用,弘扬革命文化,传承红色基因,是全党全社会的共同责任。
A.弘扬革命传统和革命文化、加强社会主义精神文明建设、激发爱国热情、振奋民族精神
B.激发爱国热情、弘扬革命传统和革命文化、振奋民族精神、加强社会主义精神文明建设
C.加强社会主义精神文明建设、振奋民族精神、弘扬革命传统和革命文化、激发爱国热情
D.振奋民族精神、加强社会主义精神文明建设、激发爱国热情、弘扬革命传统和革命文化
8.2021年6月,在卫国戍边英雄群体先进事迹报告会上,“卫国戍边英雄团长”祁发宝露面并发表讲话,讲述了卫国戍边英雄群体的英雄事迹,一席爱国发言让人热泪盈眶:宁可牺牲生命,不丢国土一寸。彰显了新时代卫国戍边英雄官兵的昂扬风貌。所谓英雄,不过是平凡人在危难面前选择英勇面对。生活中,英雄无处不在,只待你去发现。下面是某校“我心中的英雄”综合性学习中对英雄人物了解情况的调查图表,请你概括出两图表的主要信息,各写出一条。
答:__中学生了解英雄人物的途径主要是学校;大部分中学生对了解英雄人物的态度积极,热情很高。__
能力提升
9.阅读全诗,回答下面问题。
(1)下列对《回延安》一诗中诗句的分析,不正确的一项是 ( B )
A.“羊羔羔吃奶眼望着妈,小米饭养活我长大”运用比兴手法,说明延安母亲对延安儿女的养育之恩,同时也写出了延安儿女对延安母亲的眷恋之情。
B.“东山的糜子西山的谷,肩膀上的红旗手中的书”运用对比手法,选取典型事物“糜子”“谷”“红旗”“书”,将当年在延安的生活描摹得形象生动。
C.“对照过去我认不出了你,母亲延安换新衣”写今昔对比,延安旧貌换新颜。“换新衣”形象地写出了延安的巨大变化。
D.“几回回”“羊羔羔”“白生生”“一口口”“几辈辈”等叠词的运用,与“信天游”这种民歌形式相契合,使诗歌体现浓郁的地方特色。
(2)《回延安》以回延安的过程为线索,全诗有五个部分,试着给每个部分拟一个小标题。
答:__回延安__忆延安__话延安__看延安__赞延安__
(3)诗人把延安比作母亲,抒发了怎样的思想情感
答:__把延安比作母亲,无限亲切,抒发了作者对延安的深厚情感和对延安旧貌换新颜的由衷喜悦和歌颂。__
(4)从这首诗中我们可以看出当时延安人民的什么特点
答:__热情好客、不怕苦不怕累的革命精神。__
(5)把“回延安”改成“去延安”“到延安”,表达效果有什么不同
答:__用“回”字说明作者犹如一个远离家乡、久别母亲的孩子,回到了家乡、回到了母亲的怀抱的过程,用“回”字更能表达出诗人与延安有一段特殊的经历和特殊的感情。“回”是全诗的“诗眼”,全诗紧扣一个“回”字,以回延安的过程为线索,抒发了作者对延安的热爱和赞颂,如改为“去”“到”则没有上述表达效果。__
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