第五单元
17 壶 口 瀑 布
核心回顾
1.注字音
吞没( mò ) 龙槽( cáo ) 凝重( nínɡ )
铸就( zhù ) 迂回( yū ) 雾霭( ǎi )
2.明词义
(1)__震耳欲聋__:耳朵都快震聋了,形容声音很大。
(2)前呼后拥:__前面有人吆喝开路,后面有人围着保护。文中指水势很大__。
(3)怒不可遏:__愤怒得不能抑制,形容愤怒到了极点。文中形容水势不可阻挡的样子__。
3.填词语
(1)第一次是雨季,临出发时有人__告诫__(劝解 告诫):“这个时节看壶口最危险,千万不要到河滩里去,赶巧上游下雨,一个洪峰下来,根本来不及上岸。”
(2)不,简直如一卷钢板出轧,的确有那种__凝重__(凝重 庄重),那种猛烈。
(3)河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤着、撞着,推推搡搡,__前呼后拥__(你追我赶 前呼后拥 一呼百诺),撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。
基础达标
1.下列加点字的注音有误的一项是 ( C )
A.俯视(fǔ) 漩涡(xuán) 推推搡搡(sǎnɡ)
B.霎时(shà) 雾霭(ǎi) 怒不可遏(è)
C.告诫(jiè) 出轧(yà) 汩汩如泉(ɡǔ)
D.驰骋(chěnɡ) 迂回(yū) 挟而不服(xié)
2.下列词语中没有错别字的一项是 ( D )
A.弥曼 寒噤 河滩 如丝如缕
B.水幕 浑厚 警觉 振耳欲聋
C.铸造 洪峰 柔合 深不可测
D.庄重 河滩 凝重 平坦如席
3.成语积累。
母亲河——黄河,自南向北,从我的家乡宁夏流过,使这里河渠纵横成网,瓜果飘香,五谷丰登。家乡是西部的粮仓,漫步田野,风景秀丽,不是江南,胜似江南。深厚的黄河文化,更吸引了不少国内外游客。坐上古老的羊皮筏子,漂流黄河,穿越高山长峡,飘荡在大漠绿洲之间,沿途塞外风景①__________,怎不让人②_______
___!宁夏有“五宝”,它们分别是枸杞、甘草、贺兰石、滩羊皮、发菜,各有特点,③__________(形容名声传播得极远)。另外还有香气扑鼻的羊肉串和羊蹄子,有令人④__________(形容非常贪馋想吃的样子)的面条和烧饼,还有名扬中外的凉皮,都是美味佳肴呀!
(1)①②处填写成语,正确的一项是 ( A )
A.美不胜收 心旷神怡 B.美妙绝伦 心旷神怡
C.美妙绝伦 怡然自得 D.美不胜收 怡然自得
(2)根据括号内的解释依次填出③④处的成语。
答:__③驰名中外__④垂涎欲滴__
4.选出对下列病句修改有误的一项 ( C )
A.时光的流逝不能淡忘我对故乡的浓浓思念,相反地,随着年龄的增长,这种思念愈加刻骨铭心。
把“淡忘”改为“淡化”。
B.当毒贩子意欲偷袭警察的时候,反而落入了警察的包围圈。
去掉“当”和“的时候”。
C.孩子丢三落四,与家长在教养过程中有没有培养孩子的条理性有一定的关系。
去掉“有没有”。
D.一分耕耘,一分收获,未来,更加壮美的画卷将徐徐在辽沈大地铺开。
将“徐徐”调到“辽沈大地”后。
5.下列句子中,标点符号使用无误的一项是 ( D )
A.我依在一块大石头上向上游看去,这龙槽顶着宽宽的河面,正好形成一个丁字。
B.它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝,汩汩如泉。或淌过石板,潺潺成溪。或被夹在石间,哀哀打旋。
C.其时,正是雨季,那沟已被灌得浪沫横溢,但上面的水还是一股劲地冲进去,冲进去——我在雾中想寻找想象中的飞瀑。
D.它们还来不及想一下,便一齐跌了进去,更闹,更挤,更急。
6.指出下列句子所使用的修辞手法。
(1)我们大着胆子下到滩里,那河就像一锅正沸着的水。 ( 比喻 )
(2)河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤着、撞着,推推搡搡,前呼后拥,撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。 ( 拟人、比喻 )
(3)它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝,汩汩如泉;或淌过石板,潺潺成溪;或被夹在石间,哀哀打旋。 ( 拟人、排比 )
7.写出连续两句与黄河有关的诗句:__大漠孤烟直__,__长河落日圆__。
8.课文内容理解。
(1)全文写了作者__两__次到壶口看瀑布的情形。课文第二段,写__初次看__壶口瀑布,给他留下了深刻的印象。第三至五段,写_再访壶口瀑布_。这一次,壶口瀑布给他留下的印象是声势浩荡。第六段中“黄河博大宽厚,柔中有刚;挟而不服,压而不弯;不平则呼,遇强则抗;死地必生,勇往直前”几句,写出了作者_对黄河的赞美_。
(2)作者在课文的最后一段这样写道:“这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。”“这伟大”指__黄河伟大的性格:博大宽厚,柔中有刚;挟而不服,压而不弯;不平则呼,遇强则抗;死地必生,勇往直前__。
9.依次填空,排序恰当的一项是 ( B )
“黄河之水天上来,奔流到海不复回”,________,________,________,也许才配得上一个民族的母亲河的称号。
①那种永不回头的姿态 ②那种席卷天地的气势 ③那种摧枯拉朽的威力
A.②①③ B.②③①
C.③①② D.③②①
能力提升
10.阅读课文,回答问题。
(1)下列说法不正确的一项是 ( B )
A.作者在枯水期来到壶口瀑布,采用了不同的观察角度,写出了不同的景物特征。
B.作者写壶口瀑布,只是想向大家介绍这一处的风景。
C.作者第一次看壶口瀑布时,并没有看清壶口瀑布的样子。
D.文章末尾使用了议论的表达方式,表达了作者对人生的思考和感悟。
(2)请你从第2段和第4段中,分别找出两个词语,概括壶口瀑布在雨季和枯水季节的特点。
答:__①雨季:危险、震耳欲聋。②枯水季:凝重、猛烈。__
(3)品析下面句子的表达效果。
河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤着、撞着,推推搡搡,前呼后拥,撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。
答:__运用比喻、拟人的修辞手法,生动形象地写出了瀑布的形状、态势、力量,表现了壶口瀑布令人震撼的气势和前赴后继、勇往直前的精神。__
(4)有人认为第5段是写“脚下石”的,与本文写壶口瀑布的内容无关,可以删去。请谈谈你的看法。
答:__不能删。第5段作者以“脚下石”被寸寸地剁去,侧面表现黄河水的以力相较,奋力抗争。__
(5)从壶口瀑布中,你得到了怎样的启示 它对你今后的人生有何启迪
答:__壶口瀑布那雄壮、浑厚博大的气势,给人一种鼓舞、一种力量,是中华民族无坚不摧,勇往直前的民族精神的体现。我们要永远保持和发扬这种民族精神,奋发向上,积极进取。
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17 壶 口 瀑 布
核心回顾
1.注字音
吞没( ) 龙槽( ) 凝重( )
铸就( ) 迂回( ) 雾霭( )
2.明词义
(1)__ __:耳朵都快震聋了,形容声音很大。
(2)前呼后拥:__ __。
(3)怒不可遏:__ __。
3.填词语
(1)第一次是雨季,临出发时有人__ __(劝解 告诫):“这个时节看壶口最危险,千万不要到河滩里去,赶巧上游下雨,一个洪峰下来,根本来不及上岸。”
(2)不,简直如一卷钢板出轧,的确有那种__ __(凝重 庄重),那种猛烈。
(3)河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤着、撞着,推推搡搡,__ __(你追我赶 前呼后拥 一呼百诺),撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。
基础达标
1.下列加点字的注音有误的一项是 ( )
A.俯视(fǔ) 漩涡(xuán) 推推搡搡(sǎnɡ)
B.霎时(shà) 雾霭(ǎi) 怒不可遏(è)
C.告诫(jiè) 出轧(yà) 汩汩如泉(ɡǔ)
D.驰骋(chěnɡ) 迂回(yū) 挟而不服(xié)
2.下列词语中没有错别字的一项是 ( )
A.弥曼 寒噤 河滩 如丝如缕
B.水幕 浑厚 警觉 振耳欲聋
C.铸造 洪峰 柔合 深不可测
D.庄重 河滩 凝重 平坦如席
3.成语积累。
母亲河——黄河,自南向北,从我的家乡宁夏流过,使这里河渠纵横成网,瓜果飘香,五谷丰登。家乡是西部的粮仓,漫步田野,风景秀丽,不是江南,胜似江南。深厚的黄河文化,更吸引了不少国内外游客。坐上古老的羊皮筏子,漂流黄河,穿越高山长峡,飘荡在大漠绿洲之间,沿途塞外风景①__________,怎不让人②_______
___!宁夏有“五宝”,它们分别是枸杞、甘草、贺兰石、滩羊皮、发菜,各有特点,③__________(形容名声传播得极远)。另外还有香气扑鼻的羊肉串和羊蹄子,有令人④__________(形容非常贪馋想吃的样子)的面条和烧饼,还有名扬中外的凉皮,都是美味佳肴呀!
(1)①②处填写成语,正确的一项是 ( )
A.美不胜收 心旷神怡 B.美妙绝伦 心旷神怡
C.美妙绝伦 怡然自得 D.美不胜收 怡然自得
(2)根据括号内的解释依次填出③④处的成语。
答:__ __ __
4.选出对下列病句修改有误的一项 ( )
A.时光的流逝不能淡忘我对故乡的浓浓思念,相反地,随着年龄的增长,这种思念愈加刻骨铭心。
把“淡忘”改为“淡化”。
B.当毒贩子意欲偷袭警察的时候,反而落入了警察的包围圈。
去掉“当”和“的时候”。
C.孩子丢三落四,与家长在教养过程中有没有培养孩子的条理性有一定的关系。
去掉“有没有”。
D.一分耕耘,一分收获,未来,更加壮美的画卷将徐徐在辽沈大地铺开。
将“徐徐”调到“辽沈大地”后。
5.下列句子中,标点符号使用无误的一项是 ( )
A.我依在一块大石头上向上游看去,这龙槽顶着宽宽的河面,正好形成一个丁字。
B.它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝,汩汩如泉。或淌过石板,潺潺成溪。或被夹在石间,哀哀打旋。
C.其时,正是雨季,那沟已被灌得浪沫横溢,但上面的水还是一股劲地冲进去,冲进去——我在雾中想寻找想象中的飞瀑。
D.它们还来不及想一下,便一齐跌了进去,更闹,更挤,更急。
6.指出下列句子所使用的修辞手法。
(1)我们大着胆子下到滩里,那河就像一锅正沸着的水。 ( )
(2)河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤着、撞着,推推搡搡,前呼后拥,撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。 ( )
(3)它们在龙槽两边的滩壁上散开来,或钻石觅缝,汩汩如泉;或淌过石板,潺潺成溪;或被夹在石间,哀哀打旋。 ( )
7.写出连续两句与黄河有关的诗句:__ __,__ __。
8.课文内容理解。
(1)全文写了作者__ __次到壶口看瀑布的情形。课文第二段,写__ __壶口瀑布,给他留下了深刻的印象。第三至五段,写_ _。这一次,壶口瀑布给他留下的印象是声势浩荡。第六段中“黄河博大宽厚,柔中有刚;挟而不服,压而不弯;不平则呼,遇强则抗;死地必生,勇往直前”几句,写出了作者_ _。
(2)作者在课文的最后一段这样写道:“这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。”“这伟大”指__ __。
9.依次填空,排序恰当的一项是 ( )
“黄河之水天上来,奔流到海不复回”,________,________,________,也许才配得上一个民族的母亲河的称号。
①那种永不回头的姿态 ②那种席卷天地的气势 ③那种摧枯拉朽的威力
A.②①③ B.②③①
C.③①② D.③②①
能力提升
10.阅读课文,回答问题。
(1)下列说法不正确的一项是 ( )
A.作者在枯水期来到壶口瀑布,采用了不同的观察角度,写出了不同的景物特征。
B.作者写壶口瀑布,只是想向大家介绍这一处的风景。
C.作者第一次看壶口瀑布时,并没有看清壶口瀑布的样子。
D.文章末尾使用了议论的表达方式,表达了作者对人生的思考和感悟。
(2)请你从第2段和第4段中,分别找出两个词语,概括壶口瀑布在雨季和枯水季节的特点。
答:__ __
(3)品析下面句子的表达效果。
河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤着、撞着,推推搡搡,前呼后拥,撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。
答:__ __
(4)有人认为第5段是写“脚下石”的,与本文写壶口瀑布的内容无关,可以删去。请谈谈你的看法。
答:__ __
(5)从壶口瀑布中,你得到了怎样的启示 它对你今后的人生有何启迪
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