Unit 2 What time do you go to school?导学案

Unit?2?What?time?do?you?go?to?school??导学案
Section A (1a-2c)
一．学习目标：
1.知识目标: 学习用when和what time引导的特殊疑问句询问时间的用法能用英语表达正确的时间。　　2.技能目标: 学会用频率副词谈论自己日常生活及日常作息习惯。　　3.情感目标:培养良好的作息习惯和守时习惯。
二．课前预习：（预习课文,试着翻译下列短语和句子。）　　(1) 去上学 ___________ (2) 起床__________ (3)吃早饭_______ _____　　(4) 淋浴,洗澡_____________ (5) 几点,什么时候_____ _______(6) 在五点整____ ___（7）穿衣____ ____ 　　(8) -你通常几点钟起床? -我通常在五点整起床。　　-_____ _____ do you _______ get up? -I usually _____ up _____ five o’clock.
三、课堂活动：
1.复习、回顾数词的构成和使用。　　2.时间表达法，并练习时间表达法。　　3.学习有关的动词短语，观察1a部分的图片，将词语与图画进行搭配，并完成1b的听力训练。 4. 观察2a的图片，谈谈图中的人在干什么？注意图中人物数量并完成2a.
5.看清2b表格中的人物，听力时重点在时间。
6.照例子完成2c对话练习。（两人一组，一问一答）
四．重点解析：
A.时间表达法：时间前通常用at. at 5 o’clock 在五点整 at 7:30 在七点半　　1.点钟数 + 分钟数：eg: 6: 15 six fifteen 7: 29 seven twenty-nine　　2.分钟数 + past +点钟数(分钟数不超过30分) 6: 15 a quarter（刻钟）past six　　3.差分钟数 + to +下一点钟数(分钟数超过30分)例如： 5: 45 a quarter to six
B.always与 usually的区别：表示动作频率的词，主要有usually/ sometimes/always/often。程度的区别为：always（100%）>usually（80%）>often（60%）>sometimes（40%）>seldom（20%）> 　　never（0%）
C.一般现在时：一般现在时:表示通常性、规律性、习惯性的状态或者动作.在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式，即常在动词原形后加-s或-es。主语为非三单，动词用原形。例如：1.She has lunch at twelve. 她十二点吃午餐。2.Tom and Mike like waching TV.
五．巩固提升：
1用动词适当形式填空：
1.Jim with me often ______(play)basketball after class.
2.Rick`s family_______(take) a? shower? every day.
3.He ________(eat) rice for breakfast.
4.What time _____（do）your father eat breakfast?
5.______your brother _____(run ) in the morning ?
2. 按要求做题：
1) Mary takes a shower at 8:00.(变一般疑问句)_____ Mary _____ a shower at 8:00?2) I usually go to bed at 10:00.(变否定句)I _____ usually _____to bed at 10:00.
3）LinHai helps his mother with the housework on Sundays.(变否定句)
?LinHai _____ ______mother with the housework on Sundays.
4）We eat breakfast at seven o`clock.（划线提问）???______ ??______????do you eat breakfast ?
5) -玛丽通常几点钟吃早饭? -她通常在七点半吃早饭。　-______ ______ _______ Mary usually eat _________ ?　-She usually eats breakfast _____ 7:30.
六、总结反思：
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Unit 2? What time do you go to school ?
Section A (2d-3c)
一、学习目标:
1.知识目标: 继续学习用英语正确表达时间;　2.技能目标:学会更合理地安排自己的学习和课外活动时间；能熟练叙述日常生活活动；　3.情感目标: 学会合理安排时间，加强时间的计划性。
二．课前预习
1.写出这些动词的第三人称单数形式。　　work_______ get______ brush _______ have _______ eat ________　　play ________ go ________ take ________ watch _________
2. 预习2d的短文，翻译短语和句子：
???????1?)在电台上班 2）在晚上 3）大概在十点二十 4）那很奇怪 5）我上班从不迟到
三．课堂活动
1.单词检查和对话练习。 2.听录音了解scott的生活习惯，分角色读2d,。3. 注意Grammer Focus里面的问句及回答，对时间提问是重点。
4.完成3a,2—3人把答案写在黑板上，注意always,uaually和never的用法。
5.自己根据3a，用always,uaually和never写出关于自己的句子6.四人一组调查同学的生活习惯，分别调查三名同学并把情况反映在表格中。
四．重点讲解
1.always与 usually的区别：表示动作频率的词，主要有usually/ sometimes/always/often。程度的区别为：always（100%）>usually（80%）>often（60%）>sometimes（40%）>seldom（20%）> 　　never（0%）
2. 动词的三单形式：
1）一般动词+s：make – makes；
2）以s、sh、ch、o、z、x结尾的动词+es：wash – washes go – goes；
3）以辅音字母加y结尾的动词改y为i再加es：fly – flies cry – cries；
4）以元音字母加y结尾的动词直接加s：play – plays。
五．巩固提升
A.用所给动词的适当形式填空：1. He ________ (go) to work at five every day2. Can you______ (help) me with English?3. People love ___________ (listen) to him.4. Dave ______________ (not take) a bus to school every day.5. -What time _________ Lucy usually __________(get) home?　-She usually ________ (get) home at 5:00.
B.选择填空题
( )1. He ____________________ at 6:00 in the afternoon.
A. get home B. gets to home C. gets home
( )2. It’s time ________________ school.
A. go to B. for C. to go
( )3. We usually eat _______________ lunch at 12:30.
A. my B. the C. X
( )4. Mike often ________________ a shower in the morning.
A. makes B. have C. takes
( )5. Do you often watch news _______________ TV?
A. by B. on C. in
六．总结反思
Unit 2? What time do you go to school ?
SectionB(1a—1e)
学习目标
记住时间和表日常活动的短语。如，do homework.
注意听力的技巧，听有用的信息。
能熟练进行口语练习谈论他人作息时间。
课前预习
翻译下面短语
1.吃晚饭 2.做作业 3.打扫房间 4.去上学
5.去散步 6.回家 7.去睡觉
课堂活动
1.复习时间表达法。
2.完成 1a,注意时间和活动。
3.二人一组仿造对话谈论
4.观察1c的活动，自己先读一读，听力时注意活动。
5．在听录音完成 1 d. , 注意活动对应时间。
四．重点讲解
时间表达法：时间前通常用at. at 5 o’clock 在五点整 at 7:30 在七点半　　1.点钟数 + 分钟数：eg: 6: 15 six fifteen 7: 29 seven twenty-nine　　2.分钟数 + past +点钟数(分钟数不超过30分) 6: 15 a quarter（刻钟）past six　　3.差分钟数 + to +下一点钟数(分钟数超过30分)例如： 5: 45 a quarter to six
Unit 2? What time do you go to school ?
SectionB(2a—3b)
学习目标
通过 2b的学习，了解什么是健康的生活习惯。
提高阅读速度，学会抓住关键信息。
能通过对2d 的学习，写出自己的作息时间表。
课前预习
翻译下面的短语
1.刷牙 2.吃许多的蔬菜和水果 3. 半小时
4.吃冰淇淋 5.我既不看电视也不打游戏。I watch TV play computer games.
课堂活动
完成2a
读2b短文勾出你认为健康的生活方式。
完成2c.
完成3a后根据2b和3a写自己的时间表。
重点讲解
A.后面加时间的介词的用法和区别：
in :1.表示在较长的时间里（如周／月份／季节／年份／世纪等）。如：in a week； in May； in spring／summer／autumn／winter； in 2008； in the 1990’s等。2． 表示在上午、下午或晚上。如：in the morning／afternoon／evening. ．3. “in ＋ 一段时间”表示“多久以后／以内”，常与将来时连用。如：in half an hour； in ten minutes； in a few days等。
on: 1． 表示在具体的某一天（如日期、生日、节日或星期几）。如：on May 4th， 1919； on Monday； on Teachers’ Day； on my birthday； on that day等。 2． 表示某一天的上午、下午或晚上。如：on the morning of July 2； on Sunday afternoon； on a cold winter evening等。
at: 1． 表示在某一具体时刻，即几点几分。如：at six o’clock； at half past nine； at a quarter to six； at this time等。 2． 表示在某一短暂的时间。如：at noon； at this moment； at the end of a year； at the start of the concert等。
for:后面加时间段，如for five days,for one year.
B.either…or…“或者…或者…”可用来连接主语或谓语，连接主语时用就近原则（结构为either A or B+v谓，由B决定后面谓语动词的单复数，例 Either my sister or my brothers watch TV for one hour）类似用法的还有neither… nor … ; not only… but also…
提升练习
A.组词成句。
1.???????? does, get up, she , time, usually,? what________________________________________?
2.???????? plays, she, piano, the, eight, at, about, often, ????????________________________________________?
3.???????? school, often, at, 6:30, go, I, to,_______________________________________________?
B.翻译下列句子
1. Tom一般几点起床?他一般4点15起床。.
What time ______ Tom _______ _____ up?
He usually ____ ______ _____ 4:15 .
2. 人们一般都什么时候吃晚饭?一般在晚上吃。
What time ____ people usually _______ ________ ?
People usually ____ ______ in ____ ______.
3. 你的哥哥几点淋浴?
What time _____ _____ uaually ______ _____ __ ?
5. 我姑姑喜欢在中午一点吃午餐。
My ____ likes ________ dinner ___ 1:00.
6.完成作业后，Tony要么看电视，要么打游戏。
After doing , Tony watch TV play computer games.
7.Mary每天都要做半小时运动。
Mary sports half an hour every day.
五．总结反思
这一部分我学到了什么：


还有什么不理解的地方：