16.2.1分式的乘除（2）
文档属性
| 名称 | 16.2.1分式的乘除（2） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 491.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2013-03-07 15:32:52 | ||
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文档简介
课件15张PPT。§16.2.1分式的乘除（二）【知识与能力】
理解并掌握分式的乘除法则，运用法则进行运算，能解决一些与分式有关的实际问题．
【过程与方法】
经历探索分式的乘除运算法则的过程，并能结合具体情境说明其合理性．
【情感态度与价值观】
渗透类比转化的思想，培养观察、类比、归纳的能力和与同伴合作交流的情感，进一步体会数学知识的实际价值．培养探索精神和创新意识．重点
掌握分式的乘除运算．
难点
分子、分母为多项式的分式乘除法运算．复习提问分式的乘法、除法法则是什么？分式的乘法法则：分式乘分式，用分子的积作为积的分子，分母的积作为积的分母。分式的除法法则：分式除以分式，把除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘。做一做，你能行计算：（1）（2）（３）A、x≠2且x≠ 4
B、x≠2且x≠-4
C、x≠-2且x≠-3
D、x≠2且x≠-3且x≠4例4 计算解：统一为乘法运算分解因式约分，化成最简分式分式乘方要把分子、分母分别乘方.当n是正整数时例2（课本P14) 计算：混合运算顺序：先算乘方,再算乘除例3（补充）计算：课堂检测（比一比 看谁做的又对又快）平方差公式完全平方公式强化训练（课本22页第3题）小结：
你在这节课里学到了什么？
理解并掌握分式的乘除法则，运用法则进行运算，能解决一些与分式有关的实际问题．
【过程与方法】
经历探索分式的乘除运算法则的过程，并能结合具体情境说明其合理性．
【情感态度与价值观】
渗透类比转化的思想，培养观察、类比、归纳的能力和与同伴合作交流的情感，进一步体会数学知识的实际价值．培养探索精神和创新意识．重点
掌握分式的乘除运算．
难点
分子、分母为多项式的分式乘除法运算．复习提问分式的乘法、除法法则是什么？分式的乘法法则：分式乘分式，用分子的积作为积的分子，分母的积作为积的分母。分式的除法法则：分式除以分式，把除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘。做一做，你能行计算：（1）（2）（３）A、x≠2且x≠ 4
B、x≠2且x≠-4
C、x≠-2且x≠-3
D、x≠2且x≠-3且x≠4例4 计算解：统一为乘法运算分解因式约分，化成最简分式分式乘方要把分子、分母分别乘方.当n是正整数时例2（课本P14) 计算：混合运算顺序：先算乘方,再算乘除例3（补充）计算：课堂检测（比一比 看谁做的又对又快）平方差公式完全平方公式强化训练（课本22页第3题）小结：
你在这节课里学到了什么？