人教部编版高中语文必修上册 12.《拿来主义》 课件（11张PPT）

(共11张PPT)
一、重难点字词：
1、礼尚往来：
2、自诩：
3、残羹冷炙：
4、冠冕：
5、吝啬：
6、脑髓
7、孱头：
8、蹩进：
9、鱼翅：
10、玄虚：
尚，崇尚、重视。社会交往中应当有来有往。
xǔ；夸耀，说大话。
gēng,zhì,吃剩的饭菜，借指权贵的施舍。
miǎn；古代帝王戴的帽子，引申为体面。
lìn sè；过分爱惜自己的财物，当用不用。
suǐ
càn;软弱无能的人。
bié；躲躲闪闪的走进去。
一种用鲨鱼的鳍干制而成的名贵海味。
xuán;指用来掩盖真相、使人迷惑的手段。
二、理清文章论证思路：
主问题1：
作者为什么要提出“拿来主义”？

分问题1：
作者在提出“拿来主义”之前，先提了哪几个主义？它们的具体做法、实质以及结果分别是什么？
几种主义名称 做法 实质 结果
（ ）主义 （ 不 ）送（ 不 ）拿 政策
（ ）主义 （ ）送 （ ）拿 政策 亡国亡家
（ ）主义 （ ）送 （ ）拿 文化侵略 政策
闭关
送去
送来
只
不
被
不
闭关锁国
卖国求荣
落后挨打
恐惧害怕
分问题2：
请结合文中的重点词语，细细品味理解作者对这几种“主义”的态度分别是什么？
主问题2：
我们应该怎样“拿来”？
分问题1：第8段中的“大宅子”比喻的是什么？
文化遗产
写作背景：
本文写于1934年6月4日，日本帝国主义占领我国东北三省之后，企图进一步占领华北地区。
国民党反动政府顽固推行 “攘外必先安内” 卖国反共政策，实行反革命“军事”围剿和“文化”围剿，各种错误思潮随之泛滥，有的叫嚷复古主义，有的主张全盘西化。而在左翼文化队伍中，有人反对继承旧文化，有人反对吸收外国文化，造成了思想上的混乱。
分问题2：
面对“大宅子”，作者列举了哪几种人物？他们错误的做法和态度分别是什么？
人物 做法 态度
徘徊不敢走进门。
盲目排斥的虚无主义
孱头
昏蛋
废物
勃然大怒，放一把火烧光。
接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片。
拒绝继承的逃避主义
全盘西化的投降主义
分问题3：
拿来主义者应该如何正确对待文化遗产？
本体 喻体 益处/害处 态度
精华 （ ）益（ ）害
（ ）益（ ）害 批判地吸收
旧形式 （ ）益（ ）害
（ 无 ） 益（有 ） 害
鱼翅
鸦片
烟枪和烟灯
姨太太
精华与糟粕并存
糟粕
有
无
有
有
无
无
吸收
送一点进博物馆，其余毁掉
摒弃
分问题4：
最后一段是从哪几个方面总结全文的？
三、写作特色
1、缜密的构思
2、雄辩的论证
3、犀利的语言
四、作业：
1、在文中出现的论证方法中，任意运用其中的两种，来谈谈你对“拿来主义”的看法。
2、思考鲁迅先生所提倡的“拿来主义”的思想方法在当代社会是否有现实意义？谈谈你的看法。（300字左右）