unit 5 Can you come to ma party? 第一课时学案

课 型
新课
课 题
Unit5 Can you come to my party?
课 时
第一课时
主编人
李延涛
年 级
初二
审核人
张雪
审批人
屈建
姓 名

班 级
组 评
师 评
学 习
目 标
知识与能力：培养学生的口语交际能力，谈论如何邀请别人，如何接受别人的邀请，如何委婉的拒绝别人的邀请。
过程与方法：利用教学图片来展开课堂Pair work问答式的口语交际活动，谈论如何邀请别人，如何接受别人的邀请并欣然前往。或因为有其他活动而不能接受邀请。
情感、态度与价值观：该部分内容贴近学生的生活，谈论的主题是学生日常交往中常遇到的事情。学会真诚，坦然的与人相处，用英语交谈，培养交际能力，激发学生的主动性和学习兴趣。
学习重点
Target language: ----A: Can you come to my party?
----B: Sure, I’d love to.
----C: Sorry, I can’t. I have a piano lesson.
学习难点
The target language
学法指导
Pair work listening
学 习 过 程
自
主
学
习
Task1
单词：课，课程
短语：1 参加我的聚会 2 为了考试学习
3 去看医生 4 上钢琴课
5看望我姑妈 6帮助我父母
7 在星期六下午 8 不得不
Task2 学习理解下列用法
--Jenny, can you come to my party on Saturday afternoon?
--Sure, I’d love to.
(1)can为情态动词，Can you...是向别人请求或邀请。也可用Could you…, could 比can的语气要委婉和客气。肯定回答用Sure, I’d love to.否定回答一般用Sorry代替no,以示礼貌。
（2）on Saturday afternoon意为“在星期六的下午”。泛指在一天的早上、中午或下午用in,而在具体的某一天的早上、中午或下午用on。如：on Saturday morning.
合
作
交
流
四人小组情景对话（假设一名同学马上过生日了，向另外三名同学发出邀请，运用目标语展开自由对话）。
课
堂
检
测
选择：
---Today is my birthday. Can you come to my party tonight?
---
A. Don’t worry B. Sure. I’d love to. C. That’s too bad. D. That’s all right.
2) Can you come to my party Sunday afternoon?
A. in B. on C. at D. with
2、翻译句子
1）你能来参加我的聚会吗？
2) 抱歉，我必须去看我的姑妈。
3）对不起，我不能。我得去看医生。
4）他得在星期六下午上钢琴课。
小
结
课
堂
总
结
总结本节课所学短语和句型：
课
后
反
思
通过这节课，我的收获是：
我还存在的问题是：