小石潭记

课件29张PPT。小石潭记柳 宗 元作者简介　柳宗元（773～819）唐代著名文学家。唐宋八大家之一，与韩愈并称“韩柳”。著有《柳河东集》。
1、借助注释理解课文内容，积累文言词汇。学习目标2、学习抓住特征，鲜明生动地写景状物的写法。3、体会作者在文中流露的思想感情。篁竹（ ） 清冽（ ）
翠蔓（ ） 　佁然（ ）
俶尔（ ） 翕忽（ ）
差互（ ） 　幽邃（ ）
屿 （ ） 　 坻（　 　）　
悄怆（　 ）　嵁（　 　）
看谁读得准huánɡ lièmànyǐchùxīcīsuìyǔchíchuànɡkān············ 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。小石潭记柳宗元暂停！解释红色的字，回答对了才能过去！ 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。小石潭记 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹柳宗元代词，指水声清凉作为用而成为大约依托、依靠像北斗星那样像蛇爬行那样像狗的牙齿那样互相交错围绕、环抱因为于是代词，指小石潭的情景离开从小丘西行百二十步，隔篁竹，小石潭记结合画面翻译下列语句：闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁 ，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹游了小石潭后，你认为小石潭的风景奇特在什么地方呢奇小石潭潭石（异石纷呈）潭水（声悦水澈）潭源（曲折多
姿神秘）潭境（清幽凄凉） 课文是按游览的顺序来写，条理十分清楚，请说说作者的写作思路。
（用四个字来归纳） 发现小潭潭中景物小潭源流潭中气氛小贴士：写景注意顺序写作背景： 柳宗元参与政治革新运动失败，遭到权贵排挤，被贬至永州任司马。当时他在政治上失意，心情抑郁，所以就以游山玩水，欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。在游历中，他在永州发现了许多风景奇特的地方，记下了其中的八处名胜，成为我国古典文学散文史上有名的《永州八记》。《小石潭记》是第四篇。记是古代一种文体，主要记载事物，往往通过记事，记物，写景，记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。找出表示作者情感的句子乐忧心乐之。似与游者相乐凄神寒骨，悄怆幽邃文章前面写“心乐之”,后面又写“悄怆幽邃”，
如何理解这“一乐一忧”？ 乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革失败后被贬，心中抑郁，试图借山水美景来使自己忘却愁苦；但这种欢乐毕竟是暂时的,一经幽深冷寂的环境的触发，悲凉凄苦的心情又会流露出来。 感情主调学会分析，品味句子仿照句式指出文中句子的妙处：读到 我觉得写得好，好在
（提示:可以从修辞、表达、写法等方面入手，说出一点即可。）小结本文以生动的笔法描写了小石潭景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的凄清孤寂的心境。语言简练、生动，刻画景物细腻、逼真。
借鉴本文的写法，描写一处你熟悉的旅游景点，写一篇二三百字的短文，注意写出景物的特征和你的感受。
课后练