选修语言文字规范与应用 课后巩固（13.“小朴”和“小樸”）

课后巩固
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一、阅读下面三段文字，找出繁体字，看简化后应该如何写？
近些年，繁體字又悄悄地活躍了起來。先是在某些商店的牌匾上，接著是某些人的名片上。一位新加坡朋友吃驚地說：“我們遞上去的是簡化字的名片，得到的卻是繁體字的，這是怎麼回事呀？”這確實是一件應該引起注意的事。如果我們帶頭走回頭路，那麼簡化字的推廣將會遇到相當嚴重的阻礙。
國家對於漢字的使用，早就有明確的規定，繁體字只能用於古籍整理出版、文物古跡、書法藝術方面，濫用繁體字顯然是不符合國家的有關政策，所以必須糾正。?
我們有些青少年，寫繁體字純粹是出於好奇，寫上幾個覺得特別有意思，有時是為了顯示一下。長期下去，行文中繁簡混雜，會出現一些本不應有的錯誤。因為繁簡的問題也是一個相當複雜的問題，不能看成是一簡對一繁的簡單形式。比如“后”字，原來把“后來”的“后”寫作“後”，但是“皇后”的“後”一直就寫“后”。又比如，我們把“於是”的“於”簡化為“于”，但“姓于”的“于”，一直就那麼寫。如果也給寫成繁體，明代的民族英雄于謙不就成了“於謙”了嗎？由此可見，繁體字萬萬不可濫用。但認識一些還是必要的，這樣有益於閱讀一些簡化字公佈前出版的書刊及當今港臺出版的書刊。 21世纪教育网21世纪教育网
答案：近些年，繁体字又悄悄地活跃了起来。先是在某些商店的牌匾上，接着是某些人的名片上。一位新加坡朋友吃惊地说：“我们递上去的是简化字的名片，得到的却是繁体字的，这是怎么回事呀？”这确实是一件应该引起注意的事。如果我们带头走回头路，那么简化字的推广将会遇到相当严重的阻碍。?
国家对于汉字的使用，早就有明确的规定，繁体字只能用于古籍整理出版、文物古迹、书法艺术方面，滥用繁体字显然是不符合国家的有关政策，所以必须纠正。?
我们有些青少年，写繁体字纯粹是出于好奇，写上几个觉得特别有意思，有时是为了显示一下。长期下去，行文中繁简混杂，会出现一些本不应有的错误。因为繁简的问题也是一个相当复杂的问题，不能看成是一简对一繁的简单形式。比如“后”字，原来把“后来”的“后”写作“後”，但是“皇后”的“后”一直就写“后”。又比如，我们把“於是”的“於”简化为“于”，但“姓于”的“于”，一直就那么写。如果也给写成繁体，明代的民族英雄于谦不就成了“於谦”了吗？由此可见，繁体字万万不可滥用。但认识一些还是必要的，这样有益于阅读一些简化字公布前出版的书刊及当今港台出版的书刊。
二、写规范字训练
1.下列词语中没有错别字的一组是(　　)
A.蛾眉 峨冠博带
钟鼓馔玉 慧而实不至 21世纪教育网
B.赝品 义愤填膺
真知灼见 敏于事而纳于言
C.暮霭 惴惴不安
兴高采烈 无所不用其极 21世纪教育网
D.沽取 怙恶不悛
耿耿于怀 防民之口，胜于防川
解析：A项，慧—惠；B项，纳—讷；D项，胜—甚。?
答案：C?21世纪教育网
2.下列词语中没有错别字的一组是（　　）
A.光碟 锱铢必较 21世纪教育网
食言而肥 大丈夫能屈能伸
B.作秀 指手划脚
关税壁垒 大树底下好遮阴 21世纪教育网
C.扇情 节哀顺变
虚与委蛇 天机不可泄露
D.飙升 卓尔不群
鼎立相助 瓜田不纳履
解析：B项，划—画；C项，扇—煽；D项，立—力。?
答案：A?
3.下列词语中没有错别字的一组是（）
A.详和 祛除
大气晚成 生于忧患，死于安乐
B.回扣 旷达
绵里藏针 精城所至，金石为开
C.支吾 剪缉21世纪教育网
轻车俭从 螳螂捕蝉，黄雀在后
D.岔口 激赏
曲高和寡 明修栈道，暗渡陈仓 [来源:21世纪教育网]21世纪教育网
解析：A项，详—祥，气—器；B项，城—诚；C项，缉—辑，俭—简。?21世纪教育网21世纪教育网
答案：D?
4.下列词语中没有错别字的一组是（　　）
A.渎职 苦心孤意
矫揉造作 东隅已逝，桑榆非晚
B.文采 偃旗息鼓
各行其是 螳螂捕蝉，黄雀在后 21世纪教育网
C.缉私 钟灵毓秀
虎视眈眈 天网灰灰，疏而不漏
D.闲遐 察言观色
绵里藏针 筚路蓝缕，以启山林
解析：A项，意—诣；C项，灰灰—恢恢；D项，遐—暇。?21世纪教育网
答案；B?
5.下列各句中没有错别字的一句是（　　）
A.美国研究人员发现，大自然赋与女性双倍的感知红色光谱的基因，这个惊人的发现表明，女性眼中的世界的确比男性眼中的更加美丽。
B.朋友送给我们一条名贵的蝴蝶犬，女儿欢呼鹊跃，先生却嫌它吵，而我则因为它把家里弄得又脏又乱而非常苦恼。
C.传统节日彰显的风雅精致、彬彬有礼、视教养为文化生命、有高度审美价值的民族标志的背后，是对传统文化的高度认同。
D.正如互联网在世人莫衷一事的态度下向前发展一样，网络语言，同样是在人们的质疑、指斥与掌声中跌跌撞撞地走来。
解析：A项，赋与—赋予；B项，鹊跃—雀跃；D项，莫衷一事—莫衷一是。?
答案：C?
三、阅读下面的文字，完成6～8题。
端州遗砚
郑洪杰
马回头村距县城85公里，偏僻闭塞，土地贫瘠，山丘荒秃。相传当年乾隆皇帝外出巡视，坐骑面对凄荒，甩颈嘶鸣，不愿前行。马回头据此得名。
时至90年代，马回头村仍很贫困。唯一令村民骄傲的是，德高望重的恒运老人藏有一名砚。因有名砚，村民才开了几回眼界：不少年来，一辆又一辆豪华轿车不顾一路颠簸驶进村里。来者多为县长、文化局长和书法家，皆慕名赏砚。?
一专家曾用掌心抚砚肌肤，又以笔杆轻轻叩之，后又持镜细观砚上圆点、花纹，最后方说，此砚是四大名砚之首端砚，出自肇庆溪河注入羚兰峡汇合处，即烂柯山老坑。你看，其色青紫莹润，石眼黑黄重晕，乃最珍贵的鹏鸽眼。这种砚，石质滋润，易于发墨，不损毫毛，实乃正品名砚哪！问其价，专家说不可估，《明一统志》上就有“匠石识山之脉理，凿一窟，自然有圆石青紫色，琢为砚，可值千金”之说，何况时至今日，又何况这正宗之精品哪！21世纪教育网
专家一席话，说得赏者目瞪口呆，车回路转，又悄悄复找老人，许以全家迁往县城、子女就业，或出万元购之。但恒运老人只略略一笑说，受用不起，受用不起，执意不肯出手。?
三年前，又有车入村，是才上任的林县长。不同的是林县长没访恒运老人，却随乡长村长在村里村外查看个仔细，同来的几个科技人员，登山岗，查地形，取土样，三天后方回县城。恒运老人站在村口，目送一路黄尘远去的车，捻须在手，轻轻微笑。?
如今三年已过，马回头村已是果木飘香，猪羊肥壮。恒运老人难抑胸中之喜，眉宇间却又锁三分心思。收获时节，一辆小车直奔老人家里，老人出迎，见是林县长，方喜出望外双手打拱，说：“我料你该来了。”?
林县长说：“前次来，父老贫苦，日月难捱，作为一县之长，怎有心情赏玩？今日专程来访，不知老人家肯否赐我眼福？”?
恒运老人乐呵呵取出名砚。但见那砚大如鱼盘，厚寸余，通体青紫，造化天成。林县长观罢惊呼一声：“果然名不虚传，宝砚！宝砚哪！” ?
恒运老人便问县长：“怎见得是宝砚？”?21世纪教育网
林县长略一思忖说：“砚质系水云母类粘土矿形成，因而细嫩柔和、磨之无声，是地道的端砚精品，通为历代的贡品哪！”?
恒运老人又问：“你看这花纹怎样？”?
林县长谦谦一笑说：“以我拙见，贵在花纹：这是砚中十几种花纹之最，叫鱼脑冻纹，可谓白如晴云，松似团絮，呵之欲动，触之欲起！”老人复又追问：“这石眼如何？”?21世纪教育网
林县长再三观摩后说：“这石眼圆晕相重，黄黑相间，瞳子于内，是典型的活眼。”?
恒运老人听罢赞道：“县长见地极是。还有，你看这图案雕琢细腻，两龙对舞呼呼生风，游云飘逸吹之欲散，更见古朴和价值。”?
林县长由衷赞道：“正是正是，不知您老怎收藏了这等名砚极品？”?
恒运老人告之说：“我祖先曾在端州为知州当差，故有缘得之。”?
林县长悟道：“果有渊源。”又是一席话后，林县长欲起身告辞。老人伸手一拦说：“慢！遵先祖遗嘱，为官清正，造福一方，又精通砚器者,当赠之。今日这砚就赠于林县长了，这也是老生心愿。”言罢，双手托砚，请林县长纳之。?
老人一番话，听得县长双眸湿润，情似波澜。他动情道：“算来，我也门出丹青世家，祖父、父亲均有造诣。我自幼受其熏陶，也识得点墨在胸，略知文房四宝。可惜这等好砚，只闻未见。今日见了，已是眼福，怎能再生奢望呢。再说，这等厚礼，我无功无劳，如何受得起？万万不可，万万不可！”老人执意要送，林县长说：“您老祖上既在端州为知州当差，可听过包拯三掷砚的传说。”?
恒运老人说：“当然知晓。庆历三年，包拯任端州知府，期满回京师时，没带走一砚。为表清正，还将朋友所赠之砚，尽掷于山沟中。 ”?
林县长说：“想来，所掷也非寻常之砚吧。 ”?
恒运老人说：“当然，皆是佳品。不瞒你说，此砚便是包拯所掷砚中之一。看这七颗石眼，列成勺形，正是相传七星北斗名砚！确为当年祖先目睹的包拯掷砚，因惜其珍，才历经艰难潜返山中寻觅。可惜其余或粉或损，惟有此砚落入草莽，得以保全，重见其辉。”林县长闻听惊异，连声感慨说：“历经九百余年，不料在这里看到传说中之古砚。老人家，这砚我更不能收了。您老就精心收藏，一为马回头村留一财富，二以砚为证为鉴，将佳话说于来访者，岂不更有其用吗？”老人再三欲赠，终见林县长言辞恳切，态度肃正，只好双手颤颤将砚收回放好。之后，两双手紧握良久，林县长才登车惜别。
回望渐渐远去的车子，恒运老人竟潸然落泪，由衷感叹说：“清如水，明如镜，爱子民，前不见古人后却有来者！这等好官，只盼多些，再多些！”
6.文章第３段写专家对端砚的鉴赏，表达了端砚的哪些特点？作用是什么？
7.（1）文中写恒运老人“略略一笑”“轻轻微笑”“潸然落泪”，分别表达了老人什么样的心理活动？
（2）当林县长带领人们把马回头村治理得“果木飘香，猪羊肥壮”时，“恒运老人难抑胸中之喜，眉宇间却又锁三分心思”。表达了老人什么样的心理？
8.林县长对古砚的评价和援引“包拯三掷砚”的传说分别表达了什么意思？
答案：
6.特点：产地历史悠久；色晕最珍贵；质地正品名砚；是无价之宝。作用：突出这方端砚的名贵，为下文设置悬念。?
7.（1）略略一笑：对许愿求砚者的不屑一顾。轻轻微笑：对林县长的赏识和赞许。潸然落泪：对林县长发自内心的赞叹。?
（2）对在林县长带领下马回头村发生的变化感到由衷的高兴，觉得这方珍贵的古砚终于可以名花有主，但同时又担心林县长不懂砚器的矛盾心理。?
8.评价：表达了林县长对古砚的精通和内行，说明他真正懂得古砚的价值，从侧面突出了他的清正廉洁。援引传说：表达了林县长希望像包拯那样为官清正廉洁，不愿接受赠送、将古砚据为己有的心理。?
四、语言表达及诗歌鉴赏
9.把下面的长句加以改写，用三个意思连贯的短句来表达，使意思更加容易理解。（不可改变原意，可增减必要的词语。）
有关医学专家鉴于目前我国住院病人抗生素使用率比世界卫生组织在国际范围内调查得出的30%高出20%～50%这一现象，忠告广大医务人员和患者勿再滥用抗生素。
答案：（1）目前我国住院病人抗生素使用已高达50%～80%；（2）世界卫生组织在国际范围内调查得出抗生素使用仅为30%；（3）因此，有关医学专家忠告广大医务人员和患者勿再滥用抗生素。
10.把下面句子画线的部分变成整句，在保持句意不变的情况下，可适当增减词语。
俗话说：“九寨归来不看水。”九寨的水，你似乎感觉不到它在流动，因为它静；而清得可以看见江底的沙石；至于绿，那简直是一块完整无瑕的翡翠。
答案：九寨的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；九寨的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；九寨的水真绿啊，绿得仿佛那是一块完整无瑕的翡翠。
11.下面一段文字中有两处语序不当，请将其进行调整。
庄子像水一样冷静，像火一样热烈。几千年的中国知识分子，受了他的影响，一方面嫉恶如仇，嬉笑怒骂；另一方面却又把天大的事，化成一股清风，一弯明月。他那文笔的恣肆，寓言的生动，深刻的思想，更是时时令人击节赞叹。
答案：（1）“像水一样冷静，像火一样热烈”调整为“像火一样热烈，又像水一样冷静”。（2）“文笔的恣肆，寓言的生动，深刻的思想”调整为“文笔的恣肆，寓言的生动，思想的深刻”或“恣肆的文笔，生动的寓言，深刻的思想”。?
12.阅读下面一首诗，完成（1）～（2）题。
新年作[来源:21世纪教育网
刘长卿
乡心新岁切，天畔独潸然。
老至居人后，春归在客先。
岭猿同旦暮，江柳共风烟。
已似长沙傅，从今又几年。
（1）从这首诗可以看出，诗人的处境如何？
（2）读这首诗可以体会到诗人怀着怎样的心境？
答案：（1）新年迫近，却身在天涯；年事已高，又居于卑位。被贬谪，有家难回。?
（2）谪迁岁月中哀愁的心境，佳节将至伤感的情怀。?[来源:21世纪教育网]