人教部编版高中语文必修上册 14.1《故都的秋》课件(15张PPT)

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名称 人教部编版高中语文必修上册 14.1《故都的秋》课件(15张PPT)
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资源类型 教案
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科目 语文
更新时间 2022-04-23 23:17:01

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(共15张PPT)
描写秋天的诗句
你还能想到哪些诗句?
“万里悲秋常作客,百年多病独登台。”
--杜甫《登高》
“多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节。”
--柳永《雨霖铃》
“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,断肠人在天涯。”
--马致远《天净沙 秋思》
郁达夫
1896-1945
原名郁文,字达夫,幼名阿凤,浙江富阳人
中国现代作家、革命烈士
郁达夫是新文学团体“创造社”的发起人之一,一位为抗日救国而殉难的爱国主义作家。在文学创作的同时,还积极参加各种反帝抗日组织,先后在上海、武汉、福州等地从事抗日救国宣传活动,其文学代表作有《沉沦》、《故都的秋》、《春风沉醉的晚上》、《过去》、《迟桂花》、《怀鲁迅》等。
作者介绍
课题释义
故都
的秋
表明描写地点,含有深切的眷恋之意。
秋是描写的内容
题目暗含着自然景观与人文景观相融合的一种境界
这是一篇写景抒情散文,蕴含着作者眷恋故都自然风景和对美执着追求的情怀。欣赏时,我们要抓住“可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉”这一文眼,厘清作者的写作思路。联系作者写作时的心境,结合自已对秋的观察和体验,领悟作品中景物描写和直接抒怀的文字中所蕴含的浓郁感情。
课文语言明白晓畅、简洁清丽。学习时,我们要反复诵读课文中优美、精彩的语句,思考作者是如何运用凝练的语言准确地描摹景物状态的,体味课文的语言特点。
作者说:“秋天,这北国的秋天,若留得住的话,我愿把寿命的三分之二折去,换得一个三分之一的零头。”让我们与作者一同置身于北国的秋景中,感受秋天、品味秋天、思索秋天。
文章导读
秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。我的不远千里,要从杭州赶上青岛,更要从青岛赶上北平来的理由,也不过想饱尝一尝这“秋”,这故都的秋味。
江南,秋当然也是有的;但草木凋得慢,空气来得润,天的颜色显得淡,并且又时常多雨而少风;一个人夹在苏州上海杭州,或厦门香港广州的市民中间混混沌沌地过去,只能感到一点点清凉。秋的味,秋的色,秋的意境与姿态,总看不饱,尝不透,赏玩不到十足。秋并不是名花,也并不是美酒,那一种半开半醉的状态,在领略秋的过程上,是不合适的。
不逢北国之秋,已将近十余年了。在南方每年到了秋天,总要想起陶然亭的芦花、钓鱼台①的柳影、西山②的虫唱、玉泉③的夜月、潭柘寺④的钟声。在北平即使不出门去吧,就是在皇城人海之中,租人家一椽⑤破屋来住着,早晨起来,泡一碗浓茶,向院子一坐,你也能看得到很高很高的碧绿的天色,听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底,朝东细数着一丝一丝漏下来的日光,或在破壁腰中,静对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵,自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花,我以为以蓝色或白色者为佳,紫黑色次之,淡红者最下。最好,还要在牵牛花底,教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草,使作陪衬。
北国的槐树,也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊,早晨起来,会铺得满地。脚踏上去,声音也没有,气味也没有,只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后,灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹,看起来既觉得细腻,又觉得清闲,潜意识下并且还觉得有点儿落寞,古人所说的梧桐一叶而天下知秋⑥的遥想,大约也就在这些深沉的地方。
秋蝉的衰弱的残声,更是北国的特产;因为北平处处全长着树,屋子又低,所以无论在什么地方,都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫,在北平可和蟋蟀耗子一样,简直像是家家户户都养在家里的家虫。
还有秋雨哩,北方的秋雨,也似乎比南方下得奇,下得有味,下得更像样。
在灰沉沉的天底下,忽而来一阵凉风,便息列索落地下起雨来了。一层雨过,云渐渐地卷向了西去,天又晴了,太阳又露出脸来了;着⑦着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人,咬着烟管,在雨后的斜桥影里,上桥头树底下去一立,遇见熟人,便会用了缓慢悠闲的声调,微叹着互答着地说:
“唉,天可真凉了--”(这了字念得很高,拖得很长。)
“可不是吗,一层秋雨一层凉啦!”北方人念阵字,总老像是层字,平平仄仄起来⑧,这念的歧韵,倒来得正好。
北方的果树,到秋来,也是一种奇景。第一是枣子树:屋角、墙头、茅房边上、灶房门口,它都会一株株地长大起来。像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿,在小椭圆形的细叶中间,显出淡绿微黄的颜色的时候,正是秋的全盛时期。等枣树叶落,枣子红完,西北风就要起来了,北方便是尘沙灰土的世界;只有这枣子、柿子、葡萄,成熟到八九分的七八月之交,是北国的清秋的佳日,是一年之中最好也没有的 Golden Days①.
有些批评家说,中国的文人学士,尤其是诗人,都带着很浓厚的颓废色彩,所以中国的诗文里,赞颂秋的文字特别的多。但外国的诗人,又何尝不然?我虽则外国诗文念得不多,也不想开出账来,做一篇秋的诗歌散文钞②,但你若去一翻英德法意等诗人的集子,或各国的诗文的Anthology③来,总能够看到许多关于秋的歌颂与悲啼。各著名的大诗人的长篇田园诗或四季诗里,也总以关于秋的部分,写得最出色而最有味。足见有感觉的动物、有情趣的人类,对于秋,总是一样地能特别引起深沉、幽远、严厉、萧索的感触来的。不单是诗人,就是被关闭在牢狱里的囚犯,到了秋天,我想也一定会感到一种不能自已的深情;秋之于人,何尝有国别,更何尝有人种阶级的区别呢?不过在中国,文字里有一个“秋士”④的成语,读本里又有着很普遍的欧阳子的《秋声》⑤与苏东坡的《赤壁赋》等,就觉得中国的文人,与秋的关系特别深了。可是这秋的深味,尤其是中国的秋的深味,非要在北方,才感受得到底。
南国之秋,当然是也有它的特异的地方的,譬如廿四桥的明月⑥,钱塘江的秋潮⑦,普陀山⑧的凉雾,荔枝湾的残荷,等等,可是色彩不浓,回味不永。比起北国的秋来,正像是黄酒之与白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼。
秋天,这北国的秋天,若留得住的话,我愿把寿命的三分之二折去,换得一个三分之一的零头。
1934年8月,在北平
文章的文眼
“可是啊,北国的秋,
却特别地来得清,来得静,来的悲凉。”
故都秋景图
秋景小院
秋槐落蕊
秋蝉残鸣
秋雨话凉
秋果奇景
文章的结构
总写对北国之秋、江南之秋的不同感受;
1-2
分写部分,从记叙和议论两部分写故都之秋,赞美北国之秋;
3-11
总括全文,强调南国之秋不及北国之秋;
12-13
思考
为什么
中国文人喜欢描写秋天?
三、品味下列句子,说说作者是如何通过景物描写抒发情感的。
1.说到了牵牛花,我以为以蓝色或白色者为佳,紫黑色次之,淡红者最下。最好,还要再牵牛花底,教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草,使作陪衬。
2.北国的槐树,也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊,早晨起来,会铺得满地。脚踏上去,声音也没有,气味也没有,只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后,灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹,看起来既觉得细腻,又觉得清闲……
3.秋蝉的衰弱的残声,更是北国的特产;因为北平处处全长着树,屋子又低,所以无论在什么地方,都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫,在北平可和蟋蟀耗子一样,简直像是家家户户都养在家里的家虫。
一、给下面加点的字注音。
混混沌沌 潭柘寺 一椽 驯鸽

点缀 颓废 萧索 廿四桥

二、“文眼”是指作者在文章中着力刻画和描摹的中心点,是文章主旨的凝聚点。本文的“文眼”是“北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉”,可课文开头与结尾都写南国之秋,文中还提到中外的文人、诗人,甚至牢狱里地囚犯对秋地情感,这与文章“文眼”是否相背离?
练习与思考(一)
五、美学家说,一片自然风景就是一个心灵的世界。故都里,郁达夫看到的是清、静、悲凉。那么,你眼中的秋景又是怎样的呢?
四、课文语言清新晓畅,抑扬有致,既传达出一种情趣和神韵,又产生如诗如乐的美感,细细品味下列两组语句,说说修改前后不同的表达效果。
1.原文:可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。
修改:可是啊,北国的秋,却特别地来得清、静、悲凉。
2.原文:秋天,这北国的秋天,若留得住的话,我愿把寿命的三分之二折去,换得一个三分之一的零头。
修改:我愿用三分之二的寿命留住这北国的秋天。
练习与思考(二)
秋景欣赏
感 谢 聆 听