中考语文二轮专题复习病句的常见类型知识梳理+练习（无答案）
文档属性
| 名称 | 中考语文二轮专题复习病句的常见类型知识梳理+练习（无答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 38.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-04-24 16:54:31 | ||
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文档简介
病句的常见类型
（1）成分残缺 （6）词语误用
（2）搭配不当 （7）不合逻辑
（3）语序不当 （8）重复堆砌
（4）指代不明
（5）否定不明
（9）一面与两面不对应
（10）并列不当
病句的病因并不是单一的，分类的界限也不是非常分明，以上的分类主要是为了便于学习，利于掌握。
：
（1）搭配不当
例1：我们的校长常常接待许多学生家长的来访和来信。
例3：我们坚信，有那么一天，中国的农业会成为发达的国家。
例4：只要增加投入，才能使粮食生产稳步增长。
例5：秋天的香山是个美丽的季节。
（2）成分残缺或多余。
例1：听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。（缺少主语。应去掉“使”。）
例2：我们正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。（谓语残缺，句末加上“而努力”才通顺。）
例3：市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。（宾语残缺，句末补上“的做法”才通顺。）
（3）词语误用。
例1：老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。（词语感彩与句意不合）
例2：今年的产量减少了一倍。（数量减少不能用倍数
（4）指代不明/表意不清
例1：张老师才到我校，许多老师还不认识。（到底是谁不认识谁？不明确，应在最后加上“他”）
例2：小明和小华的同学来了。
（5）语序不当
例1：博物馆展出了几千年前刚出土的文物。（多层定语语序不当）
例2：她做了两个丈夫喜欢的菜。（宾语的修饰语语序不当，产生了歧义）
例3：赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力啊！”（修饰语语序不当 ）
例4：这里的情况，对于我们已经很熟悉。
（6）否定不当
例1：这悲壮的故事，怎能不使我不感动得流泪呢？（反问句中的否定词要注意，这句话最终表达了否定的意思，与本意正好相反。应把其中一个“不”字去掉。）
例2：春运期间，为防止类似的交通事故不再发生，有关部门加大了监管与督查力度。
（7）成分重复多余
例1：你交来的稿件，正在进行排版。
例2：王总和李经理多次反复论证这套技改方案。
例3：为精简字数，我们不得不把这篇文章略加删改一些。（附加成分多余，“一些”与前面的“略加”重复，可删掉一个。）
例4：文艺百花园姹紫嫣红，万紫千红，气象万千。
（8）自相矛盾或不合逻辑
例1：中国长城是世界上没有的奇迹。
例2：他的作文不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。（先在全班后到全校）
例4：五一期间，我校全体初三学生基本全都没有休息，在家认真复习。
（9）一面与两面前后不对应。
例1：有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。（前后不呼应，前面的主语是正反两面的意思，后面的宾语只有正面一面的意思，前后不呼应。）
例2: 团结一致是能否搞好工作的关键。
例3：具有健康的体魄，是关系到一个人能否取得优异成绩的基本保障。
（10）并列不当
例1：这个商店出售饮料、汽水和啤酒。
例2：参加这项活动的都是共青团员和中学生。
修改病句的主要方法：
（1）增——残缺的成分要增补上
（2）删——重复多余的词语要删除
（3）调——语序不当的要调整
（4）换——搭配不当的词语要更换
病句修改要以辨析为前提。我们通过辨析查明了病因，然后便可根据病症，有针对性地进行修改。
应当注意的是，修改不是再造，切忌改变句子的本意。尤其应该注意，能调整语序的就不能增删，能改动一处的，决不能改动两处，改病句也应简要、高效。
修改病句的原则是：对症下药、原意不变、多就少改。
（1）各地中考病句题汇编
1、下列句子没有语病的一项是（ ）
A． 在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
B．在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
C．中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。
D．为了防止“非典”疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。
2、下列句子没有语病的一项是（ ）
A． 能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
B．学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。
C．这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。
D．关注野生动物的生存权，是很多国家动物保护法中的重要内容。
3、下列句子没有语病的一项是（ ）
A． 老师慈爱的笑容和亲切的话语时时浮现在他的眼前。
B． 只有不断学习，努力钻研，我们的学习成绩就会提高。
C． 经过反复推敲，他终于找到了解决和发现问题的好办法。
D． 这句话的背面，包含了多么丰富的关怀和祝福啊！
4、下列句子有语病的一项是（ ）
A． 内江地理位置优越，交通发达，劳动力资源丰富，是商家投资的沃土。
B． 通过“告别网吧”的主题班会，让同学们受到很大的触动。
C． 《现代汉语词典》是一本在历史上有着十分重要的意义、起着引导规范汉语作用的重要词典。
D． 草长莺飞的季节，我不禁怀念起遥远的江南水乡。
5、下列句子没有语病的一项是（ ）
A． 经过大家的努力，使我们出色地完成了上级交给的任务。
B． 是否有“以农民为本”的理念，是解决“三农”问题的关键。]
C． 手机作为科技进步带给人类的新工具，本身并无利弊对错。
D． 即使一直没有试验成功，但他一点儿也不气馁。
（1）成分残缺 （6）词语误用
（2）搭配不当 （7）不合逻辑
（3）语序不当 （8）重复堆砌
（4）指代不明
（5）否定不明
（9）一面与两面不对应
（10）并列不当
病句的病因并不是单一的，分类的界限也不是非常分明，以上的分类主要是为了便于学习，利于掌握。
：
（1）搭配不当
例1：我们的校长常常接待许多学生家长的来访和来信。
例3：我们坚信，有那么一天，中国的农业会成为发达的国家。
例4：只要增加投入，才能使粮食生产稳步增长。
例5：秋天的香山是个美丽的季节。
（2）成分残缺或多余。
例1：听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。（缺少主语。应去掉“使”。）
例2：我们正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。（谓语残缺，句末加上“而努力”才通顺。）
例3：市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。（宾语残缺，句末补上“的做法”才通顺。）
（3）词语误用。
例1：老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。（词语感彩与句意不合）
例2：今年的产量减少了一倍。（数量减少不能用倍数
（4）指代不明/表意不清
例1：张老师才到我校，许多老师还不认识。（到底是谁不认识谁？不明确，应在最后加上“他”）
例2：小明和小华的同学来了。
（5）语序不当
例1：博物馆展出了几千年前刚出土的文物。（多层定语语序不当）
例2：她做了两个丈夫喜欢的菜。（宾语的修饰语语序不当，产生了歧义）
例3：赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力啊！”（修饰语语序不当 ）
例4：这里的情况，对于我们已经很熟悉。
（6）否定不当
例1：这悲壮的故事，怎能不使我不感动得流泪呢？（反问句中的否定词要注意，这句话最终表达了否定的意思，与本意正好相反。应把其中一个“不”字去掉。）
例2：春运期间，为防止类似的交通事故不再发生，有关部门加大了监管与督查力度。
（7）成分重复多余
例1：你交来的稿件，正在进行排版。
例2：王总和李经理多次反复论证这套技改方案。
例3：为精简字数，我们不得不把这篇文章略加删改一些。（附加成分多余，“一些”与前面的“略加”重复，可删掉一个。）
例4：文艺百花园姹紫嫣红，万紫千红，气象万千。
（8）自相矛盾或不合逻辑
例1：中国长城是世界上没有的奇迹。
例2：他的作文不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。（先在全班后到全校）
例4：五一期间，我校全体初三学生基本全都没有休息，在家认真复习。
（9）一面与两面前后不对应。
例1：有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。（前后不呼应，前面的主语是正反两面的意思，后面的宾语只有正面一面的意思，前后不呼应。）
例2: 团结一致是能否搞好工作的关键。
例3：具有健康的体魄，是关系到一个人能否取得优异成绩的基本保障。
（10）并列不当
例1：这个商店出售饮料、汽水和啤酒。
例2：参加这项活动的都是共青团员和中学生。
修改病句的主要方法：
（1）增——残缺的成分要增补上
（2）删——重复多余的词语要删除
（3）调——语序不当的要调整
（4）换——搭配不当的词语要更换
病句修改要以辨析为前提。我们通过辨析查明了病因，然后便可根据病症，有针对性地进行修改。
应当注意的是，修改不是再造，切忌改变句子的本意。尤其应该注意，能调整语序的就不能增删，能改动一处的，决不能改动两处，改病句也应简要、高效。
修改病句的原则是：对症下药、原意不变、多就少改。
（1）各地中考病句题汇编
1、下列句子没有语病的一项是（ ）
A． 在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
B．在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
C．中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。
D．为了防止“非典”疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。
2、下列句子没有语病的一项是（ ）
A． 能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
B．学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。
C．这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。
D．关注野生动物的生存权，是很多国家动物保护法中的重要内容。
3、下列句子没有语病的一项是（ ）
A． 老师慈爱的笑容和亲切的话语时时浮现在他的眼前。
B． 只有不断学习，努力钻研，我们的学习成绩就会提高。
C． 经过反复推敲，他终于找到了解决和发现问题的好办法。
D． 这句话的背面，包含了多么丰富的关怀和祝福啊！
4、下列句子有语病的一项是（ ）
A． 内江地理位置优越，交通发达，劳动力资源丰富，是商家投资的沃土。
B． 通过“告别网吧”的主题班会，让同学们受到很大的触动。
C． 《现代汉语词典》是一本在历史上有着十分重要的意义、起着引导规范汉语作用的重要词典。
D． 草长莺飞的季节，我不禁怀念起遥远的江南水乡。
5、下列句子没有语病的一项是（ ）
A． 经过大家的努力，使我们出色地完成了上级交给的任务。
B． 是否有“以农民为本”的理念，是解决“三农”问题的关键。]
C． 手机作为科技进步带给人类的新工具，本身并无利弊对错。
D． 即使一直没有试验成功，但他一点儿也不气馁。