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第四节 输血与血型
分组学习
一、问答题:复习旧知识
全班同学分成八组,每组安排一位同学回答教师问题,共有ABCDEFGH八组题目请选择后回答。每组只有一题,答对得10分,答错不扣分。
A B
C D
E F
G H
A组:选择题
在血液循环中,将动脉血变为静脉血的部位是
A、全身各处毛细血管
B、肺部毛细血管
C、主动脉
D、肺动脉
答案:A
B组:填空题
答案:丰富 鲜红
含氧 ,颜色 的血为动脉血
C组:选择题
答案:C
下列说法中,正确的是
A、心房中一定流的是静脉血
B、心室中一定流的是动脉血
C、动脉血管中不一定流的是动脉血
D、动脉血中含氧不一定比静脉血中丰富
D组:选择题
答案:A
血液循环的动力器官是:
A、心脏 B、血管壁
C、血管周围的肌肉 D、神经
E组:填空题
答案:静脉
人体肺动脉里流的是 血?
F组:判断题
答案:对
房室瓣的作用是:防止血液由心室倒流回
心房。
G组:判断题
答案:错,进行体循环后,血液是由动脉
血变成静脉血。
人体血液进行体循环后,血液的变化是由
静脉血变成动脉血。
H组:选择题
答案:C
心脏的结构中,与主动脉相通的是
A、左心房 B、右心房
C、左心室 D、右心室
二、抢答题:预习内容
根据预习内容提问,看完题目后,由教师宣布开始后,才能举手回答问题。并且要在5秒内回答出来。答对得20分,答错扣10分。
1、选择题
答案:D
一个健康人一次献血多少毫升,不会影响
身体健康。
A、1500 B、1200 C、800 D、300
2、选择题
答案:C
什么血型的人可以少量地接受A型血或B型
血?
A、A型 B、B型
C、AB型 D、O型
3、判断题
答案:错,人的ABO血型分A型、B型、O
型和AB型四种。
人的ABO血型可分A型、B型、O型三种。
4、填空题
答案:同型输血
输血的原则是: 。
5、选择题
答案:C
什么血型的的人可以少量地输血给其他三
种血型的人?
A、A型 B、B型
C、O型 D、AB型
三、分组讨论:学习新知识
1、看书了解血型的发现及
其相关知识,并填好表格。
“+”表示有
凝集反应
“-”表示无
凝集反应
A型标准血清 B型标准血清
A型
B型
AB型
O型
-
+
+
+
+
-
-
-
A型标准血清
B型标准血清
血型鉴定
血型
A
B
O
AB
三、分组讨论:学习新知识
1、ABO血型除了用于输血之外,还有什么用途?
2、怎样才能知道自己的血型?血型有哪几种?
3、有人说献血有损身体健康,对吗?
4、有人说“O型血是万能血”,为什么?有没有“万能受血者”?
5、输血的原则是什么?
ABO血型还可以用于侦破案件和做亲子鉴定等。
1、ABO血型除了用于输血之外,还有什么用途?
2、怎样才能知道自己的血型?血型有哪几种?
可以通过鉴定血型来知道自己的血型,血型可分为A型、B型、AB型、O型。
3、有人说献血有损身体健康,对吗?
不对,血液占一个人体重的7%~8%,一个人身体失血不超过400 mL,所丧失的成分可在短期内恢复,所以,健康成年人每次献血200~300 mL是不会影响健康的。
4、有人说“O型血是万能血”,为什么?有没有“万能受血者”?
O型血可以在紧急情况下给其他血型的人输血,因此称其为“万能血”;而AB型血的人除了接受同种血型的血,还可以少量地接受其他血型的血,所以为可以称其为“万能受血者”。
O
O型
A
AB
B
A型
AB型
B型
输血关系图
输血原则:
同血型输血
在没有同型血而又情况紧急时,任何血型都可以输入少量的O型血
AB血型的人,除可输入O型血外,也可输入少量的A型或B型血。
成年人的血量大致相当于本人体重的多少?你的体重是多少?如果按成年人的比例计算,你的血量大约是多少?
四、结合自己,算一算
五、知识巩固:
根据分组学习内容进行提问,看完题目后,由教师宣布开始后,才能举手回答问题。并且要在5秒内回答出来。答对得20分,答错扣10分。
1、填空题:
某人的血型为A型,若需输血,最好输( )型血,在紧急情况下,还可以少量而缓慢地输入( )型血。
答案:A O
2、填空题:
一个健康的成年人,一次失血( )毫升,就会发生生命危险,而一次献血( )毫升是不会影响健康的。
答案:1200—1500
200—300
答案:B
如果血型不合,混合时会出现凝集现象的是:
A、血浆 B、红细胞
C、白细胞 D、血小板
3、选择题:
4、填空题:
失血量如果一次超过800ML,人就会出现
症状。
答案:头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗等
症状
献血光荣,无私奉献
作为一个健康公民,应当积极参加无偿献血,为挽救他人的生命奉献爱心。
献出的血有限,献出的爱无限!
同学们,对照我国献血制度,虽然我们还没有达到献血年龄,但我们可以做的是对无偿献血进行宣传。请你用一句贴切的话向社会发出献血的呼吁:
你小组的宣传口号是:
宣传口号要求:
一、口号要有新意,能提醒或促使人们主动参与无偿献血。
二、字数控制在20字以内。
三、在小组长的带领下,全组同学能迅速记住并能朗读出来。
将来等你长大了,你愿意参加无偿献血吗?请说出你的理由。
谢谢!