人教版物理八年级下册 12.2滑轮 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
第2节 滑轮
第十二章 简单机械
八年级物理（RJ）
教学课件
情境引入
合作探究
课堂小结
随堂训练
有一袋粮食，想把它从一楼提到四楼，有哪些办法？
你还能想起滑轮的哪些应用？
　　定滑轮可以改变力的方向，但不能省力。
动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。
能否得到这样一种机械，它既可以省力，又可以改变力的方向呢？
情境引入
滑轮组：
定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。
合作探究
想一想：还有别的绕线方法吗？
这两种绕线方法有什么不同？
1．绳子的起点
2．拉力的方向
3．拉力的大小
4．移动的距离
讨论
利用两个定滑轮和两个动滑轮，可以怎样绕绳子呢？
F
F
思考
这两种绕线方法有什么不同？
F
F
结论：
n为承担物重的绳子段数。
你发现了什么规律？
定滑轮
动滑轮
滑轮组
课堂小结
1.汽车重2×104 N，陷入泥中，受到的阻力为3×103 N。用如图所示装置，则至少要用多大的力才能将汽车拉出？
F
随堂训练
物体能被提起吗？
动滑轮对物体的拉力？
地面对物体的支持力？
物体对地面的压力？
F=10 N
G动=5 N
G=50 N
2.
G =
h =
F=100 N
s=10 m
F=
s=
G=100 N
h=10 m
F=100 N
s=
G =
h=10 m
F
s=
物体以0.2 m/s的速度匀速上升10 s 的时间
3.
1.使用定滑轮拉物体。
仔细观察实验，注意力的方向及大小
2.使用动滑轮拉物体。
仔细观察实验，注意力的方向及大小。
实 验
3.使用定滑轮、动滑轮拉物体。
仔细观察实验，注意物体移动的距离和绳子自由端移动的距离。
甲
乙
定滑轮的实质：
结论：1.定滑轮不省力，但可以改变力的方向。
2.定滑轮可以看作一个等臂杠杆。
动滑轮的实质：
结论：1.动滑轮可以省一半的力。
2.动滑轮省力但不能改变用力的方向
(1)定滑轮的定义
(2)定滑轮的作用
(3)定滑轮的实质
(1)动滑轮的定义
(2)动滑轮的作用
(3)动滑轮的实质
课堂小结
定滑轮
动滑轮
1.瘦子在二楼想用动滑轮提起重为700 N的一袋米，动滑轮的重及绳与滑轮间的摩擦不计。
请问：瘦子需用多大的力？
350N
随堂训练
2.定滑轮左端绳子下端挂着相同的重物，若在定滑轮右端的绳子自由端分别沿三个方向用力（如图所示），力的大小分别为：F1、F2、F3，则 （ ）。
A．F1最大
B．F2最大
C．F3最大
D．三个力一样大
F2
F1
F3
D
3. 用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式，拉着同一物体在水平面上做匀速直线运动，拉力分别是F1、F2、F3，则（ ）。
A． F1>F2>F3 　 B． F2>F3>F1 　
C． F2>F1>F3 　 D． F3>F1>F2
D
丙
F3
乙
F2
甲
F1