统编版一年级下册青”字五兄弟（微课教案）（表格式）

《“青”字五兄弟》微课设计
授课教师 学科
微课名称 《“青”字五兄弟》 视频长度
知识点来源 语文一年级下册
知识点描述 形声字中关于“青”字的讲述
预备知识 掌握了一些基本语文知识
教学类型 诱导型
适用对象 正在初步学习语文知识的学生
设计思路 通过小青蛙来向同学们形象地讲述关于“青”字一类的形声字。
目　　标 学会并掌握关于“青”字的形声字让同学们对丰富的汉字产生浓厚的兴趣
重 点 五个形声字 请 清 情 睛 晴
难　　点 学会并掌握，能在生活中熟练运用
准　　备 PPT 万彩动画大师 录音机
教学过程 (时间6分29秒) 画面内容 解说词 长度
一、《“青”字五兄弟》 引入课题 谜语：一位游泳家，说话呱呱呱。小时有尾没有脚，大时有脚没有尾。 25秒
题型原理 “青”字五兄弟：清 请 情 晴 睛 2分20秒
典型例题思路分析 小朋友们，这五兄弟已经介绍完了，他们还想和大家捉迷藏的游戏呢。你看，他们藏进了这首儿歌里，我们先来读一读吧。 6分20秒
这五兄弟今天出来玩了一天，现在要做大巴车回家找妈妈了，你看，睛已经迫不及待的想要回家，已经做到大巴车里了。我们把剩下的几兄弟也送进大巴车里吧。请问，清水，晴天，心情。
小朋友们今天表现得可真棒，老师呀要奖励你们一首儿歌，咋们一起来读一读吧。
二、应用意识 先了解该汉字的大概意思，再进行运用，加深印象，有助于在生活中的运用
三、后续问题 关于其他形声字的自我学习