小学科学教科版六上2.3拱形的力量 课件（17张PPT）

(共19张PPT)
拱形的力量
教科版 六年级上
这些建筑物有什么共同点？
探究平纸的承受力
探究拱形的承受力
实验一：测试纸拱在不借外力时的承受力
实验要求:
1、把纸卷一卷再松开,做一个拱形立在桌面上.
2、轻轻地把垫圈逐个放在拱顶上.
3、在实验中要认真观察纸拱的形状是怎样变化
4、小组分工合作，认真分析.
实验记录表（一）
仔细观察纸拱受力后，形状是怎样变化的？用“ ”表示出它的变化
实验一：测试纸拱承受力实验记录表
猜测能放几个垫圈 实际放几个垫圈
第一次 第二次 第三次 最多放几个垫圈
思考与讨论 （可以口头回答）
实验记录表（一）
抵住拱足的木块数 能承受的垫圈数
第一次 第二次 第三次 平均数
探究拱形的承受力
实验二：测试纸拱在借助外力的承受力
实验要求:
1、把纸卷一卷再松开做一个拱形 立在实验单的记号上进行实验。
2、轻轻地把垫圈逐个放在拱顶上。
3、抵住拱足两边的书本的数量要相等。
4、小组分工合作，认真分析。
实验二：不同力抵住拱足的对比实验记录表
承受重量 （垫圈个数） （ 1 ）本书抵住拱足 （ 3）本书抵住拱足 （ 5 ）本书抵住拱足
讨论和分析 （可以口头回答） 只要抵住拱向外的推力，拱就能承受（ ），拱形能够承受巨大的压力的秘密（ ）。
巨大的压力
只要抵住拱向外的推力
拱形承载重量时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更加紧密。
拱形受压会产生一个向外推的力，抵住这个力，拱就能承载很大的重量。
拱形承重的秘密
这些建筑物有什么共同点？
解释西瓜皮拱为什么不挎呢？
实验要求:
1、把纸卷一卷再松开,做一个拱形立在桌面上.
2、轻轻地把垫圈逐个放在拱顶上.
3、在实验中要认真观察纸拱的形状是怎样变化
4、小组分工合作，认真分析.
因为西瓜皮拱把受到的力向下向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更紧密。所以西瓜皮拱不会挎。
西瓜皮拱不挎的原因：
谈谈这节课你有什么收获？
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