(共31张PPT)
乌云密布
狂风大作
电闪雷鸣
要下雨了
14
腰 坡 沉 伸 潮 湿
呢 空 闷 消 息 搬 响
yāo pō chén shēn cháo shī
ne kònɡ mēn xiāo xī bān xiǎnɡ
kōnɡ
kònɡ
空
天空 空气 空中
有空 没空 空白
yɑ ne mɑ bɑ
呀 呢 吗 吧
你为什么飞得这么低呀?
是要下雨了吗?
我正忙着捉虫子呢!
你快回家吧!
是要下雨了( )?
小鱼,小鱼,今天怎么有空出来( )?
是要下雨了,我正忙着搬东西( )!
呢 呀 吗
吗
呀
呢
2
3
1
数一数课文中共有几幅图?
1. 要下雨了,燕子____________。
2. 要下雨了,小鱼____________。
3. 要下雨了,蚂蚁____________。
低飞捉虫子
游到水面透气
搬 家
燕子、小鱼、蚂蚁下雨前都在干什么呢?
哪几个自然段写的是第一幅图内容?
读1、2、3自然段,
用“—”画出小白兔说的话,
用“﹏”画出小燕子说的话。
小白兔弯着腰在山坡上割草。天阴沉沉的,小白兔直起身子,伸了伸腰。
小白兔弯着腰在山坡上割草。天阴沉沉的,小白兔直起身子,伸了伸腰。
燕子,燕子,你为什么飞得这么低呀?
要下雨了,空气很潮湿,虫子的翅膀沾了小水珠,飞不高。我正忙着捉虫子呢!
哪几个自然段写的是第二幅图内容?
读4、5、6自然段,
用“—”画出小白兔说的话,
用“﹏”画出小鱼说的话。
小鱼,小鱼,今天怎么有空出来呀?
要下雨了,水里闷得很,我们到水面上来透透气。小白兔,你快回家吧,小心淋着雨。
要下雨了,水里闷得很,我们到水面上来透透气。
我们联系后面的句子知道小鱼是来水面上透气,就可以知道“闷”就是不透气。这种方法就是“联系上下文”
哪几个自然段写的是第三幅图内容?
读7自然段,用“﹏”画出蚂蚁说的话。
他看见路边有一大群蚂蚁,就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说:“是要下雨了,我们正忙着搬东西呢!”
猜猜小白兔会对蚂蚁说什么呢?
是要下雨了,我们正忙着搬东西呢!
小蚂蚁,要下雨啦!快回家吧!
蚂蚁正忙着搬东西呢!
小白兔正忙着割草呢!
我们 忙着上课
正
呢!
燕子正忙着捉虫子呢!
读一读,说一说。
小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊:“妈妈,妈妈,要下雨了!”
轰隆隆,天空响起了一阵雷声。哗,哗,哗,大雨真的下起来了!
1、是要下雨了吗?( )
2、小白兔连忙挎起篮子往家跑。 ( )
3、是要下雨了,我们正忙着搬东西呢! ( )
怀疑 着急 肯定
huái yí
zháo jí
kěn dìnɡ
怀疑
着急
肯定
学了课文,我知道了,如果燕子 ,小鱼 ,蚂蚁 ,就是要下雨了!
飞得低
游上水面
搬家
乌龟背上出汗
蝴蝶躲树叶下
知了停鸣
多观察,
勤思考;
大自然,
有奥妙。
下雨前, 小白兔 在田边 看见 燕子飞得很低。
春天, 茶树发芽了。
放学后,
说一说
小白兔大声喊:“燕子,你为什么飞得这么低呀?”
小燕子边飞边说:“要下雨了。”
小白兔跑过去问:“小鱼,今天怎么有空出来呀?”
他一边跑一边喊:“妈妈,妈妈,要下雨了!”
一只蚂蚁说:“是要下雨了,我们正忙着搬东西呢!”
读一读。
大声喊:“ ”
边飞边说:“ ”
跑过去问:“ ”
一边跑一边喊:“ ”
说一说,注意加上标点。
直
zhí
直起
边
biān
一边
加
jiā
加快