单元拔高练——部编版语文七年级下册第四单元试题（含答案）

单元拔高练——部编版语文七年级下册第四单元试题
一、选择题
1．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。
B．市长能否下河游泳，成了一些市民检验河道水质达标的标准。
C．通过这次“个性作文”大赛，使他对写作的信心增强了。
D．有专家指出，运动过少是导致部分青少年肥胖的主要原因。
2．下列词语中的加点字，每组读音都不相同的一项是（ ）
A．竹篾/轻蔑 别扭/告别 摔碎/草率了事
B．暮色/帷幕 妥帖/字帖 晦涩/诲人不倦
C．折损/陨落 星宿/露宿 陡峭/悄然兴起
D．契约/楔形 冶炼/陶冶 驿站/络绎不绝
3．给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）
①我们的祖先也曾得到过科学的秘密，率先发明了火药和指南针
②我们发明指南针，并不曾向海上获取霸权
③而是用它来制造奇巧美丽的烟火，使人们在节日里享受欢乐
④同西方人不同，我们发明火药，不是用它来侵占别国领土
⑤而是让风水先生勘定我们庙堂、居宅及坟墓的方位与走向，使我们的生活中顶重要的“住”，能够选择优美适宜的自然环境。
⑥爱好和平是中华民族的优良传统
A．①④③②⑤⑥ B．⑥①④⑤②③ C．①④⑤②③⑥ D．⑥①④③②⑤
4．下列加点字注音全对的一项是（ ）
A．别扭（bié） 譬如（pì） 丁卯（mǎo） 鞠躬尽瘁（jū）
B．业绩（jì） 生疏（shū） 字帖（tiē） 诲人不倦（huì）
C．恢复（huī） 修润（rùn） 商酌（zhuó） 颠沛流离（pèi）
D．累赘（zhui） 拖沓（tā） 朦胧（méng） 以身作则（zé）
5．下列说法不正确的一项是 （ ）
A．叶圣陶，本名叶绍钧，江苏苏州人，作家、编辑家、教育家。代表作有短篇小说《倪焕之》,童话集《稻草人》等。
B．《驿路梨花》主要通过对哈尼小姑娘学雷锋、甘当无名英雄、热情帮助路人的事迹的记叙，歌颂了我国人民群众助人为乐的美好心灵。
C．《最苦与最乐》作者在文中证明了未尽责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐的论点，告诉我们不能躲避责任、苟且偷生，要勇于背负人生、社会的大责任，体会人生的快乐。
D．铭，古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，如《陋室铭》。
6．下列句中标点符号使用正确的一项是( )
A．山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。
B．正走着，他突然指着前面叫了起来：“看！梨花。”
C．山间的夜风吹得人脸上凉凉的；梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。
D．我正失望的时候，突然看到了这片梨花林和这小屋，屋里有柴、有米、有水，就是没有主人。
7．对下列句中加点词的活用现象判断有误的一项是（ ）
A．有仙则名（形容词用作动词，出名）
B．无丝竹之乱耳（使动用法，使……乱）
C．无案牍之劳形（使动用法，使……劳累）
D．香远益清（形容词用作动词，远播）
二、综合性学习
8．综合性学习。
莲与中国文化关系最深，在中国，莲花被推崇为君子。自古以来，中国人便喜爱这种植物，认为它是洁身自好、不同流合污的高尚品德的象征，因此有“莲生淤泥中，不与泥同调”之赞美。
(1)在中国文学里，与莲有关的诗词不计其数。请你写出几句与“莲”有关的诗词名句。
(2)山东省第二十三届运动会在济宁市举行。承办省运会，是全市人民共同的期盼和夙愿。下图是省运会会徽，会徽图形是由“荷花”变形为“三位手拉手奔向前的运动员”，“荷花”为“济宁市市花”，体现了“济宁”的特色。请你仔细观察，说说“荷花”的象征及寓意。
三、语言表达
9．毕业晚会上，王雨把下面的话说了一半，便哽咽了。请你仿照他的话续写一句。要求句式一致，语意连贯。
分别在即，老师，我如何才能报答您 当我靠近你的时候，我原想收获一缕春风，您却给了我整个春天；我原想，。
四、课内阅读
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
10．下列各句中的“之”与“予独爱莲之出淤泥而不染”的“之”意思或用法相同的一项是（ ）
A．何陋之有？ B．无丝竹之乱耳
C．久之，目似瞑，意暇甚。 D．徐以杓酌油沥之
11．翻译以下句子。
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（2）亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
12．本文采用以花喻人、托物言志的写法。文中的“牡丹”“莲”分别象征什么样的人？作者对莲的描述和赞美寄寓了他怎样的思想感情？
五、现代文阅读
阅读下文，完成下面小题。
驿路梨花
彭荆风
山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。
这是袁牢山南段的最高处。这么陡峭的山，这么茂密的树林走上一天，路上也难得遇见几个人。夕阳西下，我们有点着急了，今夜要是赶不到山那边的太阳寨，只有在这深山中露宿了。
同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着，他突然指着前面叫了起来，“看，梨花！”
白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！老余说：“这里有梨树，前边就会有人家。”
一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。
“快看，有人家了。”
一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑，没有灯也没有人声。这是什么人的房子呢？
老余打着电筒走过去，发现门是从外扣着的。白水门板上用黑炭写着两个字：“请进！”
……
正说着，门被推开了。一个须眉花白的瑶族老人站在门前，手里提着一杆明火枪，肩上打着一袋米。
“主人”回来了。我和老余同时抓住老人的手，抢着说感谢的话；老人眼睛瞪得大大的，几次想说话插不上嘴。直到我们不作声了，老人才笑道：“我不是主人，也是过路人呢！”
……
这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……
第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。
我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。
瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”
为头的那个小姑娘赶紧插手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”
接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”
“前几年出嫁到山那边了。”
不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。
我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。
13．文章的开头写到“好大的山”“陡峭的山”，以及“我们有些着急了”，这些内容在文中有什么作用？
14．通读全文我们了解到“我”和老余、瑶族老人、一群哈尼小姑娘、解放军战士、梨花都是茅屋的主人，请你概括出“我”和老余与小茅屋有过哪些故事呢？
15．文章悬念迭起，引人入胜。“小茅屋主人是谁”这个问题的答案，主要依靠一种特殊的记叙顺序一步步呈现出来的，请简要分析。
16．对于这篇小说中体现出的社会风貌，你有什么体会和启示？
阅读下文，完成下列小题。
勇 气
【美】爱默生
①人们往往以为勇气是寻常而平凡的，然而事实证明，它是罕见而可敬的。因为，懦弱是人类的本性。由于我们是在安宁中成长起来的，所以很少会面临那种需要勇气的时候。这就好比一个从未经历过激烈场面的柔弱的男孩，却忽然要面临刺刀或其他暴力的威胁，毫无疑问，他会感到胆怯和绝望。
②怯懦会蒙蔽我们的双眼，令我们无法看到广阔的天空，而适时的鼓励却常能拨云见日。克尔律治在英国海军服役期间有过这样一段轶事，14岁那年，他随亚历山大伯爵远征。当身佩步枪，列队袭击敌人的船只时，他害怕得连膝盖都在不停地颤抖。他说：“就在我将要晕厥倒地的时候，伯爵抓住了我的手，轻声地对我说道：‘勇敢点儿，我的伙计！你很快就会恢复的，我第一次时也和你一样地害怕。’那简直就像是天使在同我说话。从那一刻起，我便不再惧怕，而是同老船员们一起勇往直前。我不敢想象，假如在那一刻，他不是鼓励我，而是嘲笑或者呵斥我，我会变成什么样子。”
③当孩子面临楼梯的台阶、燃烧的火炉或者飞驰的汽车时，就如同战士们面临着枪炮和伏兵一样，他们会感到自己身处危险之中。可是，一旦他们能够准确地了解危险，学会抵抗，他们便将克服恐惧。正如老练的马夫知道如何去平稳地驾驭马匹一样，当一个老练的士兵看到枪炮的火焰时，他便知道如何去躲避。所以，猎人不会害怕狗熊、狮子和野狼，养狗人可以轻松地制服猎犬。
④可见，对所处环境的准确判断是疗治胆怯的一剂良方，而找到解决问题的方法也就有了勇气。
⑤学生之所以会被一道数学题难倒，原因就在于他还没有掌握解决问题的方法。一旦领悟了其中的奥妙，他就会像阿基米德那样令人叹服不已。
⑥勇气还在于信念。要相信，你的智力和精神并不亚于那些你所崇拜的人。很多时候，危险只是人们的幻想而已。那些不惧困难的人会坦白地承认自己有时候也会感到一丝胆怯，之所以胜利，是他相信自己的身体里潜伏着无穷的力量。这种力量能够使一位虔诚的教徒在面对死亡的火焰时，仍能泰然自若地说道：“这是上帝为我特制的帽子。”
⑦工作中会有挑战，生活中会有困境，学习中会有挫折，勇气是何等的重要。你，应当更勇敢一些。
（选自《爱默生随笔精选》，有删改）
17．请简述全文的论证思路。
18．文章第③段用了哪些论证方法？有何作用？
19．结合文意，理解文中画线句子的含义。
这种力量能够使一位虔诚的教徒在面对死亡的火焰时，仍能泰然自若地说道：“这是上帝为我特制的帽子。”
20．联系本文②～⑥段中的某个观点，结合自己的经历，简要谈谈你是如何获得勇气的。
六、填空题
21．叶圣陶先生是作家、编辑家、教育家，代表作有长篇小说《____》、童话集( )。
22．指出下列各句加点词的词性变化及在句中的意思。
(1)苔痕上阶绿
(2)无案牍之劳形
(3)中通外直，不蔓不枝
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．D
2．C
3．D
4．C
5．A
6．A
7．A
8．(1)示例：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
江南可采莲，莲叶何田田。
(2)“荷花”象征清香、美丽、美好；喻指此次运动会各项之精彩及山东体育事业美好的明天。
9．【示例一】捧起一簇浪花，您却给了我整个海洋
【示例二】撷取一片红叶，您却给了我整个枫林。
10．B
11．（1）我单单喜爱莲从淤积的污泥中长出来却不受污染，经过清水洗涤但不显得妖艳。
（2）（莲）洁净地挺立，只可以从远处观赏，却不可靠近亵玩啊。
12．牡丹——花之富贵者，象征追求功名、富贵的人；莲——花之君子者，象征品行高洁的贤能之士；寄寓了作者不慕名利、洁身自好，要在污浊的世间保持高洁的品格和坚贞的节操。
13．大山的环境描写是为了交代故事发生的环境是在大山里，为下文小茅屋的出现做铺垫；也烘托了人物心情的着急；我们着急的心情是为下文我们突然看到小茅屋时的惊喜心情做铺垫。从而体现出小茅屋在此的重要意义。
14．在大山深处的梨树林边，发现了小茅屋；在小茅屋中受到照顾，得到了食宿帮助；住宿的第二天和瑶族老人一起为小茅屋房顶加草，挖排水沟。
15．主要使用了插叙的记叙顺序。首先借瑶族老人之口插叙了哈尼族姑娘梨花帮助过路人的事；最后借梨花妹妹之口插叙了解放军建造茅屋及姐姐梨花照料小茅屋的事。这些插叙内容交代了故事的来龙去脉，丰富了文章的故事情节（或答“突出了哈尼族小姑娘、解放军的人物形象，彰显了文章助人为乐、学习雷锋精神的主题”或答“使文章悬念迭起，波澜起伏，引人入胜”）。（答任一点都可）（意思对即可）
16．体会到雷锋精神在祖国边疆军民中生根、发芽、发扬光大，体会到了西南边疆少数民族乐于助人、热情好客的淳朴民风和互帮互助的良好社会风貌。启示：雷锋精神让社会更和谐美好，更需要代代相传。（意思对即可）
17．首先由人的本性是怯懦的说起，提出勇气的可贵；然后从“外界的鼓励“了解环境并找到解决问题的方法”和“信念”等三个方面谈获得勇气的途径；最后指出我们应该具有勇气。
18．第③段运用了举例论证、对喻论证、对比论证等方法，有力地证明了人面临危险的处境需要准确判断并找到解决问题的方法方可获得勇气的观点。
19．这句话的意思是信念能够使人具有勇气，即使面临死亡，也能泰然自若，乐观地认为死亡是上帝给他的特殊礼物。
20．示例：鼓励会让人获得勇气。有一次，我参加学校的演讲比赛，看到台下黑压压的人群，我特别紧张，愣在台上，这时候，看到班主任对我竖起大拇指，我鼓起勇气，战胜了恐惧，发挥出色。获得了一等奖的好成绩。
21．倪焕之 《稻草人》
22．(1)方位名词用作动词，长到上面
(2)形容词的使动用法，使……劳累
(3)名词用作动词，生藤蔓，生枝茎
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页