2021-2022学年度人教版化学九年级上册第一单元 走进化学世界定向练习试题（word版含解析）

九年级上册第一单元 走进化学世界定向练习
考试时间：90分钟；命题人：化学教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 36分）
一、单选题（12小题，每小题3分，共计36分）
1、下列制作过程中的变化属于化学变化的是
A．工业制氧 B．粮食酿酒 C．麦磨成面 D．铁水铸锅
2、下列中华传统民俗中主要发生化学变化的是
A．剪春花 B．酿米酒 C．包粽子 D．捏面人
3、规范的实验操作是实验成功的关键。实验操作错误的是
A．吸取药液 B．气体发生装置
C．滴加液体 D．点酒精灯
4、下列实验操作不规范的是
A．检查装置气密性 B．倾倒液体
C．加热液体 D．量取液体
5、今年的长沙中学生化学实验考查合格率达到了99.9%，下列实验基本操作不正确的是
A．熄灭酒精灯 B．闻药品气味
C．读液体体积 D．取固体药品
6、规范操作是实验成功的前提，下列说法正确的是
A．没有说明用量，液体取2mL—4mL B．实验剩余药品都应放回原瓶，以免浪费
C．少量的酒精洒在桌面上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖 D．用100mL量简量取9.5mL NaCl溶液
7、属于化学变化的是
A．蜡烛熔化 B．白磷自燃 C．酒精挥发 D．干冰升华
8、取3mL的液体，然后加热，部分操作如下，其中正确的是
A．量取3mL的液体 B．点燃酒精灯
C．夹持试管 D．加热液体
9、下列实验操作中正确的是
A．量9.5mL液体 B．两人合作滴加液体
C．放置试管 D．说明气密性良好
10、佛山有许多优秀的民间制作工艺，下列工艺制作过程中是化学变化的是
A．木刻版画 B．佛山剪纸 C．石湾玉冰烧酒酿制 D．南海藤编
11、下列语句中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是
①北风卷地白草折，胡天八月即飞雪 ②大漠孤烟直，长河落日圆 ③伐薪烧炭南山中 ④千里冰封，万里雪飘 ⑤胡粉投火中，色坏还为铅 ⑥白玉为床金作马
A．①②④⑤ B．①②④⑥ C．②③④ D．②③⑤
12、下列操作不正确的是
A．读取液体体积 B．加热液体
C．取用固体粉末 D．点燃酒精灯
第Ⅱ卷（非选择题 64分）
二、填空题（6小题，每小题6分，共计36分）
1、分别用最简单的物理方法和化学方法区别酒精和水：
（1）物理方法________________；
（2）化学方法_________________。
2、规范的实验操作是安全实验并获得成功的保障。下列错误操作，导致的后果是：
（1）加热液体时，试管口朝着有人的方向___________。
（2）向燃着的酒精灯里添加酒精___________。
（3）倒液体时，标签没有朝向手心___________。
（4）胶头滴管取液后，平放或倒置___________。
3、用“物理性质、化学性质、物理变化、化学变化”填空：
（1）铜在潮湿空气中会生成铜绿_______；
（2）食盐晶体能溶于水___________；
（3）铁在潮湿空气中生锈________；
（4）气球爆炸________。
4、某同学用100mL的量筒量取一定体积的液体，如图所示，回答下列问题：
（1）图中所表示的液体体积是______mL。
（2）该同学若要量取44mL的该液体，在上面的基础上，应该用______再向量筒中加入该液体；
（3）如果该同学在量取44mL该液体时，没有保持视线水平，而是仰视，则量取的实际体积______（选填“大于”或“小于”）4mL。
5、根据要求填写实验仪器。
（1）贮存固体药品的仪器是___________；
（2）吸取和滴加少量液体的仪器是___________；
（3）量取液体的体积的仪器是___________；
（4）移走热的蒸发皿用到的仪器___________。
6、酒精灯的火焰分为_____、_____、_____三个部分，______温度最高。向酒精灯内添加酒精时一般不超过酒精灯容积的______，熄灭酒精灯用_______扣灭，注意扣灭后要_______。
三、实验探究（4小题，每小题7分，共计28分）
1、铭铭在实验室做课外活动探究实验时，发现了一个常奇怪的现象，当她把煤炭放在如图容器中燃烧时，发现紫红色的高锰酸钾溶液变成了无色。请你跟她起探究原因。
（1）（提出问题）什么使紫红色的高锰酸钾溶液褪色的？
（查阅资）煤炭燃烧能够产生二氧化碳，而且煤炭中有硫元素，还会燃烧生成二氧化硫气体。
（猜想与假设）
a、甲同学假设：______。
b、乙同学假设：二氧化硫能使紫红色的高锰酸钾溶液褪色。
（2）（实验与结论）两位同学为了验证自己的猜想，设计以下实验迸行验证，请写出图中仪器A的名称______。
实验步骤 实验现象 实验结论
甲实验：取5mL稀高锰酸钾溶液于一支试管中，并将二氧化碳气体通入，观察现象。 ______ 甲同学假设不成立
乙实验：______，并将二氧化硫气体通入，观察现象。 ______ 乙同学假设成立
（3）（反思评价）从环保角度考虑，我们使用煤做燃料时可以怎么做。______。
2、某化学兴趣小组的同学在对蜡烛及其燃烧的探究活动中，做了如下实验：
（1）点燃一支白色蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为_______层，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1秒后取出，现象如图A，这证明蜡烛_____（填“外焰”、“内焰”或“焰心”）温度最高；再将一只干燥的烧杯罩在火焰上方，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑并有水珠生成，证明石蜡燃烧发生了_______变化（填“物理”或“化学”），那么在实验中石蜡受热熔化和燃烧这两种变化的本质区别是________。
（2）向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象（如图B）在玻璃管的上端管口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质可以燃烧，同学们对焰心的成分产生了浓厚的兴趣，在老师的指导下，继续进行探究，请你完成其中的步骤。
（提出问题）焰心物质含有什么气体？
（查阅资料）氧气不足时，蜡烛燃烧会生成一氧化碳；一氧化碳能燃烧生成二氧化碳，产生蓝色火焰；石蜡蒸气遇冷会凝结为白色固体。
（猜想与假设）假设Ⅰ：焰心气体只含一氧化碳
假设Ⅱ：焰心气体只含石蜡蒸气
假设Ⅲ：焰心气体含有一氧化碳和石蜡蒸气
（设计实验方案）取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端用火柴点燃，若观察到玻璃管另一端管口有蓝色火焰，取下长玻璃管，打开湿毛巾，观察到玻璃管内壁无白色固体，说明假设______成立；若观察到玻璃管另一端管口_______，取下长玻璃管，打开湿毛巾，观察到玻璃管内壁_______，说明假设Ⅱ成立；若观察到玻璃管另一端管口______，取下长玻璃管，打开湿毛巾，观察到玻璃管内壁________，说明假设Ⅲ成立。
（获得结论）经过同学们的反复实验，确定了焰心气体中含有一氧化碳和石蜡蒸气。
（反思与交流）焰心处之所以会产生一氧化碳，原因是____________。
3、请你参加某学习小组的探究活动，并回答问题：
（发现问题）小明将一支燃烧正旺的蜡烛轻轻吹灭后，发现烛芯处产生一缕白烟。
（提出问题）小明想：这缕白烟的成分是什么呢？
（猜想与假设）大家展开了激烈的讨论。
猜想一：小亮猜测白烟是蜡烛燃烧生成的二氧化碳。
猜想二：小光猜测白烟是蜡烛燃烧生成的水蒸气。
猜想三：小明猜测白烟是石蜡蒸气凝结成的固体小颗粒。
（收集证据）查阅资料：①烟是固体小颗粒形成的，雾是小液滴形成的。
②石蜡的熔点和沸点都很低，很容易液化或汽化。
③二氧化碳是同学们学习过的气体。
（实验探究）
（1）吹灭蜡烛，立即用内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，观察到澄清石灰水_____________。由此得出结论：白烟是二氧化碳。
（2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片罩在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，而是出现了一层白色固体。由此得出结论：白烟不是_____________。
（3）吹灭蜡烛，立即用一根燃着的木条靠近白烟，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟有可燃性，这为__________的猜测提供了证据，同时也可以排除___________的猜测。
（结论与解释）
（1）由以上探究结果可知___________的猜测是正确的。
（2）小亮在实验时确实看到澄清的石灰水变浑浊，但是他获得的结论不正确，原因可能是____________。
（反思与评价）小光同学的反思是：蜡烛燃烧生成水，但由于温度高于100℃而呈气态，不会凝结成雾状，所以不应该猜测白烟是水蒸气。小亮的反思可能是：_______________。
4、酒精灯是实验室中常用的加热仪器，某小组同学对酒精灯火焰温度进行如下探究。
（1）定性研究：甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，1-2s后取出，观察到位于外焰的部分明显炭化，由上述现象得出结论：外焰温度最高，你认为原因是______。
（2）定量研究：乙和丙同学在老师指导下，分别利用高温传感器测得酒精灯各层火焰平均温度如下表。
火焰层 平均温度/℃
乙 丙
焰心 432 598
内焰 666 783
外焰 520 667
由上表得出结论：______（填“焰心”“内焰”或“外焰”）处温度最高。
（3）交流反思：不仅酒精灯的各层火焰温度不同，而且相同火焰层温度也有差异。造成乙、丙两同学所测相同火焰层温度差异的原因可能是（写出两点即可）：
①______；②______。
（4）拓展延伸：同学们对酒精燃烧进行探究后，进一步对蜡烛的燃烧产生了兴趣。提出蜡烛在密闭容器中熄灭的原因是什么？燃烧的产物是什么？
（提出猜想）
小敏认为蜡烛熄灭的原因是燃烧消耗完了容器内的氧气，并对燃烧产物提出猜想：
①燃烧的产物可能有______；
②燃烧的产物可能有______；
③燃烧的产物可能有炭黑……
（进行实验）
实验一：在密闭容器中点燃蜡烛至熄灭，抽取10mL密闭容器中的气体，注入盛有澄清石灰水的试管中，发现石灰水始终没有变浑浊，从实验的科学性考虑，下一步是______（填字母）。
A．直接得到燃烧产物中没有二氧化碳的结论
B．再多抽取一些气体注入盛有澄清石灰水的试管中
C．增加澄清石灰水的质量
实验二：在老师的指导下，利用多功能传感器进行有关量的测量，装置如图所示。实验结束后，铝板表面有黑色固体颗粒，同时传感器测得实验前后的有关数据如下表所示：
相对湿度 氧气含量 二氧化碳含量 一氧化碳含量
蜡烛点燃前 48.4% 18.7% 0.058% 0
蜡烛熄灭后 71.6% 15.6% 3.643% 0.0182%
（解释与结论）
由实验结果可知，密闭容器内蜡烛熄灭的原因是______；蜡烛燃烧生成的产物是______。
-参考答案-
一、单选题
1、B
【详解】
A 、工业制氧用分离液态空气法，利用的是空气中各气体的沸点不同的特点，属于物理变化，故A错误；
B、粮食酿酒是利用淀粉生产乙醇，有新物质生成，属于化学变化，故B正确；
C、麦子磨成面粉，物质的形态发生改变，没有新物质产生，属于物理变化，故C错误；
D、铁水铸锅，物质的形态和状态发生改变，没有新物质产生，属于物理变化，故D错误；
故选B。
2、B
【详解】
A、剪春花没有生成新物质，属于物理变化。
B、酿米酒生成酒精等新物质，属于化学变化。
C、包粽子没有生成新物质，属于物理变化。
D、捏面人没有生成新物质，属于物理变化。
故选：B。
3、B
【详解】
A、用胶头滴管吸取药液，应在瓶外将胶头中的空气排空，然后伸入瓶中吸取液体，不符合题意；
B、该装置中长颈漏斗下端未在液面以下，反应生成的气体会从长颈漏斗下端逸出，导气管伸到液面以下，气体不能排出，符合题意；
C、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方，图中操作正确，不符合题意；
D、应用火柴点燃酒精灯，图中操作正确，不符合题意。
故选B。
4、B
【分析】
本题考查了化学实验的基本操作，实验基本操作一定要按规范进行，否则容易发生危险，引起事故。
【详解】
A、检查装置气密性时，用手握住试管，导管伸入到水中，A操作规范；
B、向试管中倾倒液体时，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨试管口，B操作不规范；
C、加热液体液体不超试管容积的1/3，试管口向上倾斜45°，C操作规范；
D、用量筒量取液体时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，D操作规范。
故选B。
【点睛】
读取量筒中所盛液体体积时，俯视会导致读数大于实际值，仰视会导致读数小于实际值。
5、D
【详解】
A、熄灭酒精灯，应用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，不符合题意；
B、闻药品气味，应用手在瓶口轻轻扇动，使少量气味飘进鼻孔中，不能凑到瓶口去闻，不符合题意；
C、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中操作正确，不符合题意；
D、取用固体药品时，瓶塞应倒放，符合题意。
故选D。
6、C
【详解】
A、药品没有说明用量，液体取1mL—2mL，故选项A不符合题意；
B、实验剩余药品不能放回原瓶，以免造成污染，要放在指定的容器内，故选项B不符合题意；
C、少量的酒精洒在桌面上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖，隔绝氧气达到灭火的目的，故选项C符合题意；
D、选择量筒时要选择比所量液体大且最接近的，这样量取液体更准确，8.5mL的NaCl溶液用10mL量筒，故选项D不符合题意；
故选：C。
7、B
【分析】
化学变化有其他物质生成；物理变化没有其他物质生成。
【详解】
A.蜡烛熔化的过程中没有其他物质生成，致使蜡烛的状态发生了变化，属于物理变化；
B.白磷燃烧的过程中生成了五氧化二磷，属于化学变化；
C.酒精挥发的过程中没有其他物质生成，属于物理变化；
D.干冰升华的过程中没有其他物质生成，属于物理变化；
故选B。
【点睛】
8、D
【详解】
A、量筒读数视线要与凹液面最低处保持水平，错误；
B、绝对不可用燃着的酒精灯点燃另一个酒精灯，错误；
C、夹持试管应该由试管底部套入，错误；
D、加热液体要先预热且液体体积不能超过试管容积的三分之一，正确。
故选D。
9、C
【详解】
A、量9.5mL液体，用10mL量筒，错误。
B、滴加液体一人滴加，错误。
C、试管倒放在试管架上，正确。
D、上下移动两液面，液面始终保持水平，说明气密性不好，错误。
故选：C。
10、C
【详解】
A、木刻版画只是木板的形状发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化；
B、佛山剪纸只是纸的形状发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化；
C、烧酒酿制是粮食中的糖类转化为酒精的过程，有新物质生成，属于化学变化；
D、南海藤编只是藤的形状发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化。
故选C。
11、D
【详解】
①北风卷地白草折，胡天八月即飞雪的过程中，只是物质的形状、状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化；
②大漠孤烟直，长河落日圆意思是在无边的沙漠中，有烽火台燃起的孤烟，“直”直地耸立，无尽黄河上落日浑圆，生成“燃起的孤烟”的过程中有新物质生成，属于化学变化；
③伐薪烧炭南山中过程中有新物质木炭生成，属于化学变化；
④千里冰封，万里雪飘的过程中，只是物质的状态改变，没有新物质生成，属于物理变化；
⑤胡粉投火中，色坏还为铅的过程中，有新物质铅生成，属于化学变化；
⑥白玉为床金作马的过程中，只是物质的形状改变，没有新物质生成，属于物理变化。
从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是②③⑤。故选：D。
12、D
【详解】
A、读取液体体积时视线应该与凹液面的最低处相平，该项正确，不符合题意；
B、加热液体时使用试管夹夹持试管，用外焰加热，试管口向上倾斜45°，液体不超过试管容积的三分之一，该项正确，不符合题意；
C、取用固体粉末时，试管横放，药匙伸入到试管底部，再慢慢竖起，该项正确，不符合题意；
D、点燃酒精灯时应用火柴或打火机，不能用燃着的酒精灯引燃，该项错误，符合题意；
故选D。
【点睛】
二、填空题
1、
（1）闻起来有特殊气味的为乙醇，无味的为水
（2）点燃能燃烧的为乙醇，不能燃烧的为水
【分析】
（1）
气味不同，闻起来有特殊气味的为乙醇，无味的为水；
（2）
酒精能燃烧，水不能燃烧，点燃能燃烧的为乙醇，不能燃烧的为水
【点睛】
2、
（1）液滴飞溅伤人
（2）引起火灾
（3）腐蚀标签
（4）腐蚀胶头或污染药品
【分析】
（1）
加热液体时，液体剧烈沸腾时容易外溅伤人，故试管口不能朝着有人的方向。
（2）
向燃着的酒精灯里添加酒精时容易引燃添加的酒精而发生火灾。
（3）
倾倒液体时，液体容易沿着试剂瓶的外壁下流造成标签的腐蚀。
（4）
胶头滴管取液后，平放或倒置时胶头滴管内的药品会倒流进胶头处腐蚀胶头，同时也容易导致药品受到污染。
3、
（1）化学性质
（2）物理性质
（3）化学变化
（4）物理变化
【分析】
（1）
铜在潮湿空气中会生成铜绿，需要通过化学反应而体现出来的性质，属于化学性质，故填：化学性质。
（2）
食盐晶体能溶于水，是食盐晶体的溶解性，不需要通过化学变化就能表现出来的性质，属于物理性质，故填：物理性质。
（3）
铁在潮湿空气中生锈，有新物质铁锈生成，属于化学变化，故填：化学变化。
（4）
气球爆炸，没有新物质生成，属于物理变化，故填：物理变化。
4、
（1）42.0
（2）滴管
（3）大于
【分析】
（1）
量筒的读数精确到0.1mL，所以图中液体是42.0mL。
（2）
量取液体时要用滴管来定容，所以要用滴管（或胶头滴管）。
（3）
仰视读数比实际体积小，读成44mL，则实际的体积大于44mL。
5、
（1）广口瓶
（2）胶头滴管
（3）量筒
（4）坩埚钳
【解析】
（1）
贮存固体药品的仪器是广口瓶。
（2）
吸取和滴加少量液体的仪器是胶头滴管。
（3）
量取液体的体积的仪器是量筒。
（4）
移走热的蒸发皿用到的仪器坩埚钳。
6、外焰 内焰 焰心 外焰 灯帽 轻提一下
【详解】
酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分，其中外焰温度最高。
向酒精灯内添加酒精时一般不超过酒精灯容积的，熄灭酒精灯用灯帽扣灭，扣灭后要轻提一下，以平衡内外压强，方便下次取用。
三、实验探究
1、二氧化碳能使紫红色的高锰酸钾溶液褪色 坩埚钳 稀高锰酸钾溶液不褪色 取5mL稀高锰酸钾溶液于一支试管中 稀高锰酸钾溶液褪色 将煤脱硫后使用
【详解】
猜想与假设：
从查资料和甲实验通入二氧化碳可知，甲同学的猜想是二氧化碳能使紫红色的高锰酸钾溶液褪色。
实验与结论：
仪器A的名称是坩埚钳。
甲同学猜想不正确，所以二氧化碳不能使高锰酸钾褪色。所以实验现象为稀高锰酸钾溶液不褪色。
为避免液体用量不同对实验结果造成影响，所以乙实验的步骤为：取5mL稀高锰酸钾溶液于一支试管中，并将二氧化硫气体通入，观察现象。
乙同学的猜想正确，所以二氧化硫能使高锰酸钾褪色。所以实验现象为稀高锰酸钾溶液褪色。
反思评价：
二氧化硫污染空气。所以可以将煤脱硫后使用。
2、三 外焰 化学 是否有新物质生成 Ⅰ 没有蓝色火焰 有白色固体 有蓝色火焰 有白色固体 焰心处与氧气接触少，燃烧不充分（合理答案均可）
【详解】
（1）点燃一支白色蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1秒后取出，现象如图A，内焰部分没有变色，这证明焰心温度低，火焰最外层变成黑色，说明外焰温度最高；再将一只干燥的烧杯罩在火焰上方，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑并有水珠生成，说明生成了新物质，所以证明石蜡燃烧发生了化学变化；石蜡受热熔化过程中只是物质的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，石蜡燃烧过程中生成了二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，在实验中石蜡受热熔化和燃烧这两种变化的本质区别是是否的新物质生成；
（2）设计实验方案：
一氧化碳能在空气中燃烧生成淡蓝色火焰。取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端插入焰心，上端用火柴点燃，若观察到玻璃管的另一端管口有蓝色火焰，说明焰心气体含有一氧化碳；石蜡蒸气遇冷凝固，取下长玻璃管，打开湿毛巾，观察到玻璃管内壁无白色固体，说明焰心气体不含有石蜡蒸气，所以假设Ⅰ成立；若观察到玻璃管另一端管口没有蓝色火焰，取下长玻璃管，打开湿毛巾，观察到玻璃管内壁有白色固体，说明假设Ⅱ成立；若观察到玻璃管另一端管口有蓝色火焰，取下长玻璃管，打开湿毛巾，观察到玻璃管内壁有白色固体，说明假设Ⅲ成立。
反思与交流：
火焰的焰心部分与氧气接触不充分，燃烧不充分会产生一氧化碳。
3、变浑浊 水蒸气 小明 小亮和小光 小明 刚熄灭的蜡烛周围有蜡烛燃烧产生而残留的二氧化碳 猜想时要进行有理有据的分析，烟是由固体颗粒形成的，而二氧化碳是气体，不可能形成烟
【详解】
[实验探究]
结论是产生的白烟为二氧化碳，所以观察到澄清石灰水变浑浊；玻璃片上没有出现水雾，而是出现了一层白色固体，说明白烟不是水蒸气；白烟有可燃性说明是石蜡固体小颗粒，这为小明的猜测提供了证据，同时也可以排除小亮和小光的猜测；
[结论与解释]
由以上探究结果可知小明的猜测是正确的；小亮在实验时确实看到澄清的石灰水变浑浊，但是他获得的结论不正确，原因可能是刚熄灭的蜡烛周围有蜡烛燃烧产生而残留的二氧化碳；
[反思与评价]
猜想时要进行有理有据的分析，烟是由固体颗粒形成的，而二氧化碳是气体，不可能形成烟。
4、外焰与空气（氧气）接触更充分 内焰 酒精的浓度 露出酒精灯的灯芯长度（合理即可） H2O CO2（合理即可） B 氧气含量下降，二氧化碳和水含量上升 碳、水、二氧化碳和一氧化碳
【详解】
（1）在实验中，位于外焰的部分明显碳化，这说明酒精灯的外焰温度最高，原因是外焰与空气（或氧气）接触更充分，酒精燃烧更充分；
（2）根据图表中的数据显示，酒精灯的内焰的温度最高，可能是因为内焰被外焰包围热量不易散失的缘故；
（3）属于实验误差分析，此问题属于开放题型，只要答案合理即可。
①从酒精自身原因；②酒精灯的构造，灯芯的长短等找原因。故答案为：①酒精的浓度；②露出酒精灯的灯芯长度；
（4）根据化学反应前后，元素的种类不变，蜡烛（主要含C、H、O元素），①燃烧的产物可能有CO2；②燃烧的产物可能有H2O；可能有CO（或C或含有C、CO2、H2O和CO四种物质的任意组合）；
实验一在密闭容器中点燃蜡烛至熄灭，抽取10毫升密闭容器中的气体，注入到试管中的饱和澄清石灰水中，发现石灰水始终没有变浑浊。从实验的科学性考虑下一步是再多抽取一些气体注入到试管中的石灰水中，故选B；
解释与结论：
由实验及结果分析，反应前氧气的体积分数是18.7%，当氧气的体积分数达到15.6%时，蜡烛熄灭，说明氧气的浓度低于一定值时，蜡烛无法燃烧，故密闭容器内蜡烛熄灭的原因是：氧气含量下降，二氧化碳和水含量上升；
由表中数据可知：反应前二氧化碳和一氧化碳的体积分数分别是0.058%、0%，反应后二氧化碳和一氧化碳的体积分数分别是3.643%、0.018%；反应前后湿度增加，那么蜡烛燃烧是有水生成的；实验结束后，铝板表面有黑色固体颗粒，说明生成了碳；说明蜡烛燃烧生成的产物是碳、水、二氧化碳和一氧化碳。