(共20张PPT)
小学古诗小讲堂
《示儿》
古诗配乐：《平沙落雁》
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巍巍中华，悠悠历史，有多少仁人志士将毕生的精力献给了自己的国家，留下了一段段可歌可泣的 爱国故事！隔着千年的长河，今天，我们仿佛依然能够听见他们铿锵有力的话语，看见他们坚贞不屈的身影！让我们穿越千年的时空，来到伟大爱国诗人陆游的家中，听听这位85岁的老人最后遗言吧！
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读古诗
陆游（1125年—1210年），字务观，号放翁，越州山阴（今绍兴）人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。 从小深受家庭爱国思想的熏陶。主张坚持抗金。他一生创作了很多诗歌，创作诗歌今存九千多首，内容极为丰富。
他写的诗歌内容多为抒发政治抱负，反映人民疾苦，批判当时的统治集团，而且表现出强烈的爱国热情。代表作有《十一月四日风雨大作》《游山西村》绝笔《示儿》等。
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知作者
示儿
解诗题
示儿：是指陆游写给儿子看的诗。
“示”，给……看的意思。
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诗题：这首诗是陆游临终前所写，既是他的绝笔，也是他写给儿子的遗嘱。表达了诗人的无奈以及对收复失地的期盼。
写作背景
1126年，金国攻陷了北宋的都城东京开封府。北宋灭亡了，准河以北都沦陷在金人的铁蹄下。宋高宗赵构建立南宋，为官者贪图荣华富贵，对外求和，大好河山落于金兵铁蹄之下，难以收复。因此很多优秀儿女挺身而出，展开了不屈不挠的斗争，而陆游则是他们在文学战线上的杰出代表。陆游写下这首(示儿)诗的时候，九州破碎己经整整84年了。 此诗作于公元1210年（宁宗嘉定三年），此诗是诗人发出的最后的抗战号召。
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明诗意
看图读古诗知今译
死去元知万事空
词语解释：
元知：原本知道。
万事空：什么也没有了。
但：只是。
九州：代指中国。
同：统一。
但悲不见九州同
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明诗意
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诗的大意：
原本知道死去之后就什么也没有了，
只是悲哀没有见到国家的统一。
死去元知万事空
但悲不见九州同
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悟诗情
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死去元知万事空，
首句“死去元知万事空”，表明诗人即将离开人世，万事皆空，用不着牵挂了。
虽透着一丝悲凉，但从“元知”二字中，又可以感受到诗人死无所谓的生死观。
它不但表现了诗人的生死观，更重要的是为下文的“但悲”起到了有力的反衬作用。
“元”、“空”二字更加强劲有力，反衬出诗人那种“不见九州同”则死不瞑目的心情。
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悟诗情
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但悲不见九州同
第二句“但悲不见九州同”是诗人向儿子们交代他至死也无法排除的悲痛的心境，那就是为没有亲眼看到祖国的统一而深深感到遗憾。
这一句中的“悲”字是句眼，诗人临终前悲怆的不是个人生死，而是没有看见祖国的统一。
“悲”字深刻反映了诗人内心的悲哀、遗憾之情。
1、诗人在“悲”什么？让我们随着陆游一起，走进他的生活。
拓展提高
悟诗情
出示材料：
20岁时，他激情高诵：“上马击狂胡，下马草军书”，希望自己有一天能亲临战场、杀敌报国，何等的壮怀激烈！（《观大散关图有感》）
68岁时，他悲痛于北方人民在敌人的铁蹄下苦苦挣扎，一句“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年！”道尽多少辛酸！（《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
2、读了这些诗句你明白了陆游的“悲”从何而来了吗？
拓展提高
悟诗情
（1）对大好河山落于金兵铁蹄之下，不能收复的悲痛。
（2）壮志未酬，未能再披戎róng装，亲自杀敌的悲伤。
（3）对南宋政权偏安一隅yú，不思收复中原故土的悲愤。
（4）对于中原遗民沦为亡国奴的悲悯mǐn。
这浓浓的“悲”其实源于一个深情的字眼——爱。
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明诗意
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词语解释：
王师：南宋军队。
北定：北方平定。
中原：指淮河以北的地区。
家祭：祭祀家中先人。
无忘：不要忘记。
乃翁：你的父亲，这里指陆游自己。
王师北定中原日
家祭无忘告乃翁
新知讲解
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明诗意
王师北定中原日
家祭无忘告乃翁
诗的大意：
当大宋军队收复了中原失地的那一天时，
你们举行家祭时不要忘了告诉我！
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悟诗情
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王师北定中原日
第三句“王师北定中原日”，诗人以热切期望的语气表达了渴望收复失地的信念。
表明诗人虽然沉痛，但并未绝望。
诗人坚信总有一天宋朝的军队必定能平定中原，光复失地。
有了这一句，诗的情调便由悲痛转化为激昂。
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悟诗情
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家祭无忘告乃翁
最后一句“家祭无忘告乃翁”，情绪又一转，无奈自己已经看不到祖国统一的那一天，只好把希望寄托于后代子孙。
于是深情地嘱咐儿子，在家祭时千万别忘记把“北定中原”的喜讯告诉你的父亲。
这是诗人坚定的信念和悲壮的心愿，充分体现了年迈衰老的陆游爱国、报国之情！
这首诗用朴素、平淡的语言，情真意切地表达了诗人临终时复杂的思想情绪和他忧国忧民的爱国情怀。这种写法值得我们学习。
悟表达
语言特色
今天，我们学习《示儿》这首诗有什么意义？
“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”只有这样，我们的国家才有前途，陆游的悲剧才不会发生。
课堂练习
按诗的节奏和抑扬来读背古诗（吟诵）。
示儿
陆游
死去/元知/万事/空，
但悲/不见/九州/同。
王师/北定/中原/日，
家祭/无忘/告/乃翁。
背诵古诗
布置作业
1、背诵《示儿》。
2、摘录爱国诗歌两首。
