教 学 设 计
课 题 我们都来讲笑话 年 级 五年级
课 时 1课时 备 课 人
教材分析 （重点、难点） 本单元口语交际的话题是“我们都来讲笑话”，引导学生收集、讲述内容健康、积极向上的笑话，进一步感知风趣的语言所富有的感染力和表现力，感受笑话给大家生活带来的欢乐，同时养成良好的讲述与倾听的习惯。 教材第一部分布置了本次口语交际的主要任务——讲笑话，并提示了收集笑话的渠道和内容要求。笑话来源广泛，内容庞杂，难免良莠不齐，教材明确要求学生讲内容积极向上的笑话，让学生从小远离低级趣味。 教材第二部分提示了讲笑话要注意的问题，意在帮助学生顺利完成本次讲笑话的任务。除了要熟记内容，讲笑话时要避免口头禅，并尽量不重复。还要努力表现出人物的神态、语气、动作等。此外，讲述者在讲的时候自己要能沉住气，不笑场，以免影响预期效果。 教材第三部分提出了本次口语交际的要求，即先选择两三个好玩的笑话，在家里自己试讲，听取家人意见后加以改进，最后在课堂上以“笑话大会”的形式进行成果汇报。组织学生当众讲笑话，是为了让学生互相取长补短，把笑话讲得更好，一起感受讲笑话、听笑话的快乐。 “小贴士”提出了本次口语交际中要注意的两个要点，进一步明确了学习要求。一是要避免不良的口语习惯。二是要用心倾听，做个好听众。作为好听众，要在倾听时努力捕捉笑话的笑点，在恰当的时机给出适当的回应，或会心一笑，或鼓掌喝彩，还可以在听完笑话后，发表自己的感受，分享笑话带来的欢乐。
教学目标 1.培养学生收集、挑选笑话和口头讲笑话的能力，丰富学生的生活情趣。 2.培养学生大胆表现与口头表达能力，培养学生幽默感。 3.能用心倾听别人讲述，做一个好的听众，并能交流评价。
教学过程 一、图片激趣，导入课题。 出示课内插图。 2020年是不平凡的一年,这场在全国乃至全世界蔓延的新冠肺炎疫情,至今还影响着我们的生活。这时候，我们特别需要笑话给我们的生活增添欢乐，让我们每天都能露出笑脸。让我们都来讲笑话，一块儿分享笑话带给我们的乐趣。板书课题。 二、设置关卡，练讲笑话。 设置5道关卡，闯关练讲笑话。 第一关：能找会选 1.师生交流：从哪里找到的笑话？ 预设：杂志、报刊、从别人那里听到的。 2.师生交流：如何挑选出合适的笑话？ 预设：简短、有笑点、内容积极向上的笑话。 3.出示学生收集的笑话，学生读一读，谈一谈发现。 第二关：提炼方法 1.学生示范，指名点评。相机指导。 预设：听众没有笑。方法：在熟记笑话内容的基础上，尽量表现出笑话中人物的神情、语气和动作。 2.学生示范，指名点评。相机指导。 预设：听众被逗笑。方法：克服口头禅、重复等不良的口语习惯；要沉住气，自己不要笑场。 3.师生回顾总结。 （1）要熟记笑话的内容。 （2）尽量表现出笑话中人物的神情、语气和动作。 （3）克服口头禅、重复等不良的口语习惯。 （4）要沉住气，自己不要笑场。 第三关：组内练讲 1.指名学生读练讲要求。 (1)用上我们总结的方法，参加“组内笑话PK赛”。 (2)推选出组内最会讲笑话的人。 (3)小组合作，打造组内的“小小笑星”，为他出谋划策，为参加“班级笑星擂台赛”做准备。 2.组内相互讲笑话。教师巡视指导。 第四关：挑战擂台 1.出示比赛规则： (1)每组派“小小笑星”参赛，其他同学为评委。 (2)根据评星细则，以小组为单位为选手打分，得分高者获胜。 (3)请选手们尽力表现，请评委们认真倾听。 2.选手上台依次讲笑话，评委打分。 3.教师相机点评。宣布结果。 第五关：交换笑话 1.出示交换笑话要求： 交换对象：其他小组同学。可以选择对你的朋友讲，也可以选择对你想和他交朋友的同学讲。讲完后按照“评星细则”相互评星。 2.教师巡视，借机采访，教师总结。 三、观看视频，总结提升。 1.播放讲笑话视频。 2.同学们，会讲笑话的人是智慧的人，是快乐的人，更是受欢迎的人。笑话不仅可以一个人讲，还可以很多人一起讲，我们都来讲笑话，希望同学们能把更多的笑话和快乐带给自己，也带给别人。 3.课后作业：讲笑话给爸爸妈妈听。
板书设计 我们都来讲笑话
教学资源 （课件、教具） PPT 视频
4(共12张PPT)
我们都来讲笑话
能找会选
1
从哪里收集？
报刊、杂志
从别人那里听到
2
1
3
如何选择？
简短
有笑点
内容积极向上
提炼方法
2
怎样讲笑话呢？
（1）要熟记笑话的内容。
（2）尽量表现出笑话中人物的神情、语气和动作。
（3）克服口头禅、重复等不良的口语习惯。
（4）要沉住气，自己不要笑场。
组内练讲
3
1.用上我们总结的方法，参加“组内笑话PK赛”。
2.推选出组内最会讲笑话的人。
3.小组合作，打造组内的“小小笑星”，为他出谋划策，为参加“班级笑星擂台赛”做准备。
班级擂台
4
笑星擂台赛
比赛规则：
1.每组派“小小笑星”参赛，其他同学为评委。
2.根据评星细则，以小组为单位为选手打分，得分最高者获胜。
3.请选手们努力表现，请评委们认真倾听。
交换笑话
5
1.交换对象：其他小组同学。可以对你的朋友讲，也可以对你想和他交朋友的同学讲。
2.讲完后按照“评星细则”相互评星。
讲笑话给爸爸妈妈听
谢谢欣赏
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辟免不良的口语习惯
2.一天地理老师问同学们，河水向哪里流呀？
学生猛地站起来唱到：大河向东流啊
老师没理会他、接着说、天上又多少颗星星啊？
那位学生又唱到：天上的星星参北斗啊。
老师气急：你给我滚出去！
学生：说走咱就走啊。
老师无奈说：你有病吧？
学生：你有我有全都有啊！
老师：你再说一句试试
学生：路见不平一声吼啊」
老师：你信不信我揍你？
学生：该出手时就出手…
老师怒：我让你退学！
学生：风风火火闯九州！
3.
美术课结束，老师把同学的图画簿一本一本地收上来，康康在交图画簿时对老师说：“老
师请别把我的簿子放在最下面。”老师奇怪地问：“为什么？”“因为我画的是鸡蛋，放在
下面会压碎的。”
一位第一次开刀的病人，他担心地对医生说：“我很害怕，这是我第一次开刀。”医生说：
“我更害怕，这也是我第一次开到啊。
刀
我：“服务员，我点的牛排都半个多小时了，还没做好？现在已经深夜11点了！”
服务员：“先生，您不用担心，我们店是24小时营业的。”
我：
…
.12
d确佳74学径九泽
1、
两个成绩极差的学生考试完毕后走到一起。
“杰克，你考的怎么样？”
“没什么，我交了白卷，你呢，西里？”
哎，我也是！”
“那怎么成，人家会说我们是作弊。”
2、
一个一年级的小朋友一回到教室就告诉教师：“老师，厕所
蚂蚁"女老师点点头，忽然想到蚂蚁(ant)这个词的英语一开
