部编版四年级上册10爬山虎的脚 同步练习（含答案）

10 爬山虎的脚
一、选择题
1．下面句中加点词语的意思不同于其他三项的一项是( )
A．你先别问，到时候自然就明白。
B．人类在上百万年的历史中一直很依赖自然。
C．在半心亭，看着满山的红叶，自然而然地想到了杜牧的诗句“霜叶红于二月花。
D．这件事我已无能为力，只好听其自然了
2．下列词语搭配完全正确的一项是（ ）。
A．登上月球 潜入深海 发明天体 忍受痛苦
B．改革生活 创造神话 提供条件 输入电脑
C．坐得端正 高兴地说 气得发抖 跳得正欢
D．寄托愿望 改进错误 积累知识 发现秘密
3．下列词语中有错别字的一项是（　　）。
A．震耳欲聋 B．无可耐何 C．若有所思 D．聚精会神
4．下列对“那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。”语句赏析有误的一项是（ ）
A．“一顺儿”是指同一个方向或顺序，“叶尖一顺儿朝下”，没有一片叶子是朝另一个方向的。
B．“没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”是写叶子长得如此整齐，铺排得那么均匀。
C．这段话概括地写出叶子绿得新鲜，看着舒服；长得整齐，铺排得均匀。
D．这段话具体地写出了爬山虎叶子和脚的特点。
5．下列词语书写全部正确的一项是（　　　）。
A．灌概　掩护
B．唯一　大慨
C．边缘　竟赛
D．求饶　震惊
二、填空题
6．观察词语的特点，把词语写完整（填写这两课的生字）。
例：热闹 朴素
枯( ) 牢( )
( )展 ( )据
7．填空。
（1）“满”字在字典中的解释有：①使满；②全；③十分；④到了一定的限度。“学校操场北边墙上满是爬山虎”，句中“满”字应选第________种解释，体现了爬山虎__________________特点。
（2）“一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。”句中的“漾”字说明满墙的叶子像_______________，使句子具有动感。
三、语言表达
8．按要求，写句子。
1.我的劳动没有白费，我感到很幸福。（改为双重否定句）
_______________________
2.远看长城，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（改为比喻句）
_______________________
3.这是他哥哥送给他的圣诞礼物！（调换顺序，意思不变）
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4.上课铃响了，同学们立刻马上跑进教室。（修改病句）
_______________________
5.我能帮助别人。我感到幸福。（用合适的关联词连成一句话）
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9．“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”请根据这两句诗，展开想象，用自己的话描绘出一幅有声有色的画面。
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四、现代文阅读
课内阅读。
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
10．把本段中的比喻句用“____”画出来。
11．这一段主要写的是（ ）
A．爬山虎的脚是怎样一步一步向上爬的。 B．爬山虎的脚的位置、形状和颜色。
阅读乐园。
课内阅读。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么( )，看着非常( )。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么( )，没有( )起来的，也不留一点儿( )。一阵风( )，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
12．按原文填空。
13．爬山虎叶子的颜色从小到大有什么变化
___________________________
14．用“ ”画出对长大了的叶子的静态描写的句子。
15．用“ ”画出动态描写句子。
16．“一顺儿”是什么意思
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试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．B
【详解】
本题结合语境理解词语的意思。
A选项，结合语境可知，自然：表示理所当然。
B选项，结合语境可知，自然：自然界。
C选项，结合语境可知，自然：表示理所当然。
D选项，结合语境可知，自然：任凭人或事物自然发展变化，不去干涉。
根据词语的意思，可知B项的意思不一样。
故答案为：B。
2．C
【详解】
此题考查的是词语搭配。
在选项A中，根据词语我们了解，都是一个“动词”后面再加上一个“名词”，“发明天体”是不正确的搭配，“发明”的对象是原来不具备的东西，“天体”是本来就具有的事物，因此应该是“发现天体”。
在选项B中，“改革生活”中的“改革”改掉存在的、不合理的部分，使之更加合理完善，因此不能说“改革生活”，而是说“改造生活”。
在选项D中，“愿望”是具有动作的状态，希望将来能达到某种目的的想法，因此不能是“寄托愿望”可以说：寄托心愿，“改进错误”搭配不准确，应该是；改正错误。
3．B
【详解】
本题主要考查对错别字的辨析。
ACD正确。
B．无可奈何：指没有一点办法，只好这样了。“无可耐何”改为“无可奈何”。
4．D
【详解】
本题主要考查对课文关键句的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行正确选择即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文中的关键句，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。赏析句子一般从修辞手法、描写方法和关键词等入手，学生在课下要多去练习这几种方法。
从句中的“那些叶子”“叶尖”可知这里写的是爬山虎的叶子，没有写爬山虎的脚，D选项错误。
5．D
【详解】
本题主要考查对错别字的辨析。
A．灌溉：浇水。“概”改为“溉”。
B．大概：大约的意思。“溉”改为“概”。
C．竟赛：互相比赛。“竟”改为“竞”。
D．正确。
6． 枯萎 牢固 舒展 占据
略
7． ② 多 波浪一样动
略
8． 我的劳动没有白费，我不会不感到很幸福。 远看长城，像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。 这是圣诞礼物是他哥哥送给他的。 上课铃响了，同学们马上跑进教室。 因为我能帮助别人，所以我感到幸福。
略
9．九月初三的夜晚，一切是那么可爱！深秋的江边空气微凉，草茎上挂着晶莹的露水，像极了一颗颗透亮的珍珠。天上挂着弯弯的月牙儿，就像一张弯弓似的。风偶尔吹来几声虫鸣，一切都是那么美好。
略
10．细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
11．B
10．
略
11．
略
12．新鲜 舒服 均匀 重叠 空隙 拂过
13．先是嫩红，后是嫩绿。
14．叶尖一顺儿……空隙。
15．一阵风……得很。
16．向着一个方向。
12．考查根据课文内容填空的能力.注意词语搭配
13．考查对课文内容的理解能力。结合短文，“ 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。”可知爬山虎叶子的颜色先是嫩红，后是嫩绿。
14．考查找出相关句子的能力。静态描写，是指记叙文中对人物、景物作静止状态下的描摹状写，创造生动具体的感人形象的一种写作方法。结合短文句子“叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”是对爬山虎叶子的静态描写突出叶子的均匀，密。
15．考查找出相关句子的能力。动态描写法，是指记叙文中对人物、景物作运动状态的描摹状写，创造具体的、栩栩如生的感人形象的一种描写方法。“一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。”写出了叶子在风的吹拂下的动态美
16．考查对词语的理解。“叶尖一顺儿朝下，”叶尖都朝下。“一顺儿”向着一个方向。
答案第1页，共2页
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