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Unit 4 Hobbies Let's spell教学设计
课题 Unit 4 Hobbies Let's spell 单元 4 学科 英语 年级 四年级下
学习目标 1.能够掌握字母字母组合ng的发音规则及代表单词listening running king sing ring song long ping-pong等的正确书写和发音。2.能够借助图片理解新单词的词义，并利用发音规律拼读新单词，进而基本能够做到“听词能写，见词能读”。3.能通过游戏， 音视频等巩固发音并尝试读出更多此类单词。4.能够说唱本课的小韵文，感受英语的韵律。
重点 掌握字母字母组合ng的发音规则及代表单词listening running king sing ring song long ping-pong等的正确书写和发音。
难点 能够借助图片理解新单词的词义，并利用发音规律拼读新单词，进而基本能够做到“听词能写，见词能读”。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.Warming.What are your hobbies I like….复习巩固本单元所学句型与单词、词组。2.Let's sing. 读一读说一说 复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。
讲授新课 1.Lead in.通过歌曲引出单词：song[s ]ng在单词中发什么音呢？2.Let’s learn.Today we have a friend.Her name is King.[k ]She can sing songs.[s ]The line is long.[l ]依次学习：ring[r ]，ping-pong[ p p ]，running[ r n ]，listening[ l sn ]，听音，学生跟读，并注意ng在单词中的发音。4.Let's read.Which sound do you hear the most 你听到最多的音是哪一个？Which letter sounds / / 哪个字母发 / / 音？5.Let's learn.看视频，找发音要点:1）嘴唇张开，舌后部抬起贴住软腭，阻止气流从口腔泄出。2）软腭下垂，气流从鼻腔泄出，同时震动声带发音。双唇张开;舌尖抵住下齿龈， 舌根自然，高高抬起贴住软腭，气流从鼻腔送出。6.Game time: 出现喇叭 请大声读， 没有喇叭请小声读。7.Let's chant.8.Try to read.9.Listen, point and repeat.教师播放录音，学生跟读，提醒学生注意ng在单词中的发音，要发音准确。 播放视频，学生跟读。总结规律：ng--/ /10. Read aloud. Then listen and check.教师播放发音，学生认真听，感受一下字母组合ng在不同单词中的发音。11.Let's watch.12. Listen and write.请学生观察、讨论图片，思考一下横线上可以填什么单词。教师播放录音，学生认真听，然后根据图片将听到的单词写在横线上。老师讲解: easier是easy的比较级。13..Listen and repeat.教师播放小韵文，学生欣赏录音，整体感受节奏和韵律。 然后老师再次播放录音，学生边听边圈出韵文中含有ng的单词，学生听录音并跟读，注意模仿语音、语调。教师讲解: all day long整天，全天(He plays computer games all day long.)14.Can you read 教师点击鼠标，出现ng组合，然后让学生用ng组成单词，看谁读出更多的含有ng的单词, 老师对踊跃的学生给予鼓励。15.Look and read.16.Let's sing.17.Sum up. 边听边唱学习新知音频跟读听录音，读单词。观看视频， 学习语音游戏chant听录音，并跟读，注意语音语调。跟读课文，并能根据课文内容写出文中人物的兴趣爱好。根据课文内容回答问题能快速度说出图片的英语。拼读单词总结 音视频配合教学提高学生学习兴趣。提高学生英语朗读的能力。游戏吸引学生注意力。能够达到复习巩固所学单词的目的巩固本课所学新知识。
Summary and Homework Summary：1.单词与短语：listening, running, king, sing, ring, song, long, ping-pong, all day long.2. 句型： I like skateboarding. He likes making models.3. 找出更多单词中含有有ng且发音是/ /的单词.Homework：1. 听录音跟读Let's spell 部分发音和单词。2. 在四线格本子上正确抄写这些单词。3. 写出更多含字母组合ng且发音是/ / 的单词。4.完成同步练习。 积极完成作业 对学习成果的巩固。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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Unit 4 Hobbies Let's spell习题
一、根据发音写出单词。
/l / 2./r /
3. /s / 4. /s /
二、根据图片,句意或首字母， 补全句子。
1.I like ______ .
2.He is ________ to the music.
3.They are playing _______.
4.The ______ is old.
三、用所给单词的适当形式填空。
1.My father reading.Reading books all day long( like).
2. The bird strong wings(have).
3. Saying is _________than doing(easy).
4. I like reading and_________( dance).
参考答案;
Unit 4 Hobbies Let's spell习题
一、根据发音写出单词。1.long 2. ring 3. song 4. sing
二、根据图片,句意或首字母， 补全句子。
1.running 2. listening 3. ping-pong 4. king
三、用所给单词的适当形式填空。1. likes 2. has 3. easier 4. dancing
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Unit 4 Hobbies
Let's spell
人教新起点小学英语 四年级下册
singing
playing…
hobbies
--What are your hobbies
skateboarding
dancing
collecting…
reading…
…
doing…
--I like….
Warming
HOBBIES
Let's sing
Do you like this _______
[s ]
s-o-ng
ng在单词中发什么音呢？
song
ng
Lead in
Today we have a friend.
Her name is King.
[s ]
She can sing songs.
Let's learn
[k ]
The line is long.
[l ]
Let's learn
The boy likes the long song.
The girl is singing.
Let's learn
The telephone rings.
Her friend asks her to play ping-pong.
Let's learn
[r ]
[ p p ]
They are playing ping-pong.
The bell is ringing.
Let's learn
She likes running and listening to the song.
She doesn’t want to play ping-pong.
Let's learn
[ r n ]
[ l sn ]
Which sound do you hear the most
你听到最多的音是哪一个？
Which letter sounds / /
哪个字母发 / / 音？
sing
long
ring
song
ng
Let's read
running
listening
ping-pong
/ /
发音要点:1）嘴唇张开，舌后部抬起贴住软腭，阻止气流从口腔泄出。
2）软腭下垂，气流从鼻腔泄出，同时震动声带发音
ng
Let's learn
ng
双唇张开;舌尖抵住下齿龈， 舌根自然
高高抬起贴住软腭，气流从鼻腔送出。
多数情况下：发
long
出现 请大声读， 没有喇叭请小声读。
ping-pong
king
song
listening
ring
sing
running
Game time
Let's chant
Long, long. It's long.
Sing, sing. I can sing.
running, running. He's running.
Ring, ring. Hear the ring.
listening, listening. They’re listening.
Ping-pong,Ping-pong.The king is playing ping-pong!
n
g
i
t
l
a
r
h
i
c
i
h
b
Try to read
Listen, point and repeat.
listening
ng
running
king
sing
ring
song
long
ping-pong
Read aloud. Then listen and check.
king wing going strong wrong
Let's watch
Listen and write.
1. I like ________ _________.
2. The bird has ______ ______.
singing
songs
long
3. _______ is easier than _________.
wings
Saying
doing
easy的比较级
Listen and repeat.
My mother likes singing,
Singing happy songs.
My father likes reading.
Reading books all day long.
But I like running
And playing ping-pong!
all day long整天, 全天
He plays computer games all day long.
Can you read
★
ng
i
s
r
k
spr
th
morn
o
s
l
wr
str
u
r
s
Let's read
Look and read
listening
running
ring
king
快速说出图片的英语
ping-pong
song
sing
long
Let's sing
1. 如果ng在单词结尾， 一般读[ ]（g不发音）如果ng不 在单词结尾，ng的发音情况不一，例如English[ g];
2. 现在分词-ing形式后面的词尾发音也是[ ]
3. ng在词尾，伤风鼻不通，一起来发/ / / / / /
Sum up
Summary.
1.单词与短语：
listening, running, king, sing, ring, song, long, ping-pong, all day long.
2. 句型：
I like skateboarding.
He likes making models.
3. 找出更多单词中含有有ng且发音是/ /的单词.
Homework.
1. 听录音跟读Let's spell 部分发音和单词。
2. 在四线格本子上正确抄写这些单词。
3. 写出更多含字母组合ng且发音是/ / 的单词。
4.完成同步练习。
谢谢
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