统编版高中语文选择性必修中册古诗词诵读《燕歌行》 课件（13张ppt）

(共13张PPT)
燕 歌 行
导入：
盛唐的边塞诗意境高远，格调悲壮，像
雄浑的军号，一声声吹的历史都热血沸腾。
盛唐的边塞诗人视野开阔，胸怀激荡，
充满了磅礴的浪漫气质和一往无前的英雄主
义精神。他们唱出了时代的最强音，充分体
现了盛唐精神，是古代诗坛上绝无仅有的奇
葩，是后世诗人可望而不可即的高峰。
朗读诗歌，体会情感。
问题：
《燕歌行》的主旨是什么？
作者的感情有什么发展变化？
本诗最主要的表现手法是什么？
思考：
这首诗主要写了什么事？
哪些人？ 哪些景？
——人：将帅 士卒
士卒 思妇
事：战争
景：塞外秋景
思考：
按照什么顺序写战事的？
战事发展的顺序：
出师——失利——被围——结局
（心愿）
第一部分：出师
通过朗读感受诗歌的感情基调。
——作者既赞颂将士们一往无前的英雄
气概，又对将帅的恃勇轻敌表示担忧。
思考：揭示失利原因采用了什么手法？
对比：将帅 帐下犹歌舞 恩遇轻敌
战士 军前半死生 力尽关山
烘托：山川萧条极边土
大漠穷秋塞草腓
赏析第三部分：被围
1.仅仅写了征人、思妇之间相互思念之情吗？
2.为了加深主题的表达，这部分运用了怎样的表现手法？
思考：全诗以“李将军”作结，有什么
深刻含义？
——这四句，与前两层内容照应：把士卒
与将领对照，以见志向、品格之尊卑；把
李广与当今诸将相比，以见才能、功德之
高下。此诗以李广终篇，意境更为雄浑而
深远。
整体感知诗意
诗虽叙写边战，但重点不在民族矛盾，而是讽刺和愤恨不恤战士的将领。同时，也写出了为国御敌之辛勤。主题仍是雄健激越，慷慨悲壮。此诗的主题是谴责边塞将领在朝廷的怂恿下骄傲轻敌、荒淫失职，造成战争失利，给兵士带来极大的痛苦和牺牲。清宋宗元《网师园唐诗笺》评价此诗时说：“沉痛语不堪多读。”
为什么这首诗歌能成为众多边塞诗歌中最具代表性的一首？
以其深刻的思想和精湛的艺术赢得大家的喜爱。诗中充分展示了复杂的心理状态，既表达立功边塞的豪情壮志，又对边塞局势与用兵情状提出见解，因此，一方面对战士忠勇报国精神热情颂扬，另一方面又对将领奢靡生活强烈不满，并由此发出对蒙受战争痛苦的家庭的深切同情，乃至于对边将的讥讽嘲弄。全诗内容丰富，包含着对边塞情势较长时期的见闻感受，具有相当的思想深度与概括力度。此诗不仅是高适的名篇，而且堪称边塞诗之杰作。
任选一个角度写一段200字左右的鉴赏性文字：
1.从诗歌表现手法的角度完成。
2.从诗歌表达主旨的角度完成。
3.清宋宗元《网师园唐诗笺》评价
此诗时说：“沉痛语不堪多读。”谈谈
你对“沉痛语”的认识。
这诗的跌宕处全在三、四两句。“可怜”句
紧承前句，本题中之义：“犹是”句荡开一笔，
另辟新境。“无定河边骨”和“春闺梦里人”，
一边是现实，一边是梦境；一边是悲哀凄凉的枯
骨，一边是年轻英俊的战士，虚实相对，荣枯迥
异，造成强烈的艺术效果。一个“可怜”，一个
“犹是”，包含着多么深沉的感慨，凝聚了诗人
对战死者及其家人的无限同情。
陇西行
　 陈陶
誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。
可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。