13桥 同步练习（含答案解析）

13 桥 同步练习
一、选择题
1．下列句子中没有运用拟人的修辞手法的一项是(　　)
A．老汉凶得像只豹子。
B．死亡在洪水的狞笑声中逼近。
C．水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
D．木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
2．下列词语中没有错别字的一项是（　　）。
A．澄碧 束傅 郑重 B．陶醉 泛滥 一曝十寒
C．宣闹 台藓 沙哑 D．疙瘩 围旗 襟飘带舞
3．本文的写作特色，说法有误的是（ ）
A．构思新颖别致，设置悬念，前后照应。
B．多用长句、段，来渲染紧张的气氛。
C．大量运用比喻、拟人等修辞方法，增强表现力。
D．通过自然环境描写的烘托来推动故事情节的发展，通过刻画人物表情、动作、语言等塑造人物形象。
4．下列加点字的读音全对的一组是（ ）
A．狞（níng）笑 搀（cān）扶 B．祭奠（diàn） 似（shì）的
C．吞没（méi） 势不可当（dāng）
5．下面的词语书写有错误的一项是（　　）
A．惊慌 B．沙哑 C．费话 D．猛然
二、填空题
6．把画线部分换成四字词语，写在括号里。
（1）赵王得了一件无法估价的宝物，叫和氏璧。( )
（2）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮有惊人的机智，巧妙的谋划，我真比不上他！”( )
（3）他理由充分，有气势地说：“我看您并不想交付十五座城。”( )
（4）桥那边是一座自然形成，合乎理想的家当。( )
7．写出下列词语的近义词。
逼近( ) 清瘦( ) 拥戴( ) 惊慌( )
三、语言表达
8．按要求写句子。
1.我们怎么能认为一时之利要比百年大计重要呢？（改为陈述句）
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2.盲姑娘看见进来个陌生人，连忙站起来让座。（修改病句）
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3.以“关爱”为开头，仿写句子。
关爱是一句问候，给人春天般的温暖；关爱是一个眼神，给人无声的祝福；
关爱是____________，_____________________；
关爱是____________，_____________________。
9．按要求写句子。
1.木桥开始晃动，发出响声。（改为拟人句）
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2.你很聪明。你要刻苦学习。（用关联词语连成一句话）
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3.写一个反问句，赞扬你喜欢的一位同学或老师。
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4.我们都担心明天会不会下雪。（修改病句）
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四、现代文阅读
课外阅读理解，认真完成后面问题。
难忘的八个字
我气恼，我愤恨——怎么一生下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们开始讥笑我，我越来越敢肯定，除了家里人外，没有人会疼爱我，没人会喜欢我。
二年级时，我进了老师伦德纳夫人的班级，伦德纳夫人很胖、很美．她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她．，没有一个人比我更敬爱她．这里有一个很不一般的原因。
我们低年级同学都有“耳语测验”。孩子们（排队 依次）走到教室的门边，用右手捂着耳朵，然后老师在讲台上轻轻说一句话，再由孩子把话（背诵 复述）出来。可是我的左耳先天失聪，（根本 几乎）听不出来，同学们知道后会更加嘲笑我的。
终于轮到我了，我把左耳对着伦德纳夫人，同时用右手紧紧捂耳，然后（悄悄 轻轻）把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话。
我等待着……然后，伦德纳夫人说了八个字。这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。
这位很胖、很美的老师轻轻地说着：“我希望你是我女儿！”
10．划去文中括号里用得不恰当的词。
11．“我气恼，我愤恨——怎么一生下来就是裂唇！”这里破折号的用法是（ ）
A．表示底下是解释部分或说明部分
B．表示意思的递进或转折
C．表示声音的延长
12．“难忘的八个字”是哪八个字？抄写下来。说说为什么难忘？
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13．请再读一读文中画横线的语句，说说伦德纳夫人是一位怎样的老师？（用简练的语言概括）
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阅读短文。
生活到底是什么
① 一位满脸愁容的生意人来到智慧老人的面前。
②“先生，我急需您的帮助。虽然我很富有，但人人都对我横眉冷对。生活真像一场充满尔虞我诈的厮杀。”
③“那你就停止厮杀呗。”老人回答他。
④生意人对这样的告诫感到无所适从，他（ ）地离开了老人。在接下来的几个月里，他情绪变得糟糕透了，与身边每一个人争吵斗殴，由此结下了不少冤家。一年以后，他变得（ ），再也无力与人一争长短了。
⑤“哎，先生，现在我不想跟人家斗了。但是，生活还是如此沉重——它真是一副重重的担子呀。”
⑥那你就把担子卸掉呗老人回答
⑦生意人对这样的回答很气愤，（ ）地走了。在接下来的一年当中，他的生意遭遇了挫折，并最终丧失了所有的家当。妻子带着孩子离他而去，他变得一贫如洗，孤立无援，于是他再一次向这位老人讨教。 　
⑧“先生，我现在已经两手空空，一无所有，生活里只剩下了悲伤。”
⑨“ ”老人回答。生意人似乎已经预料到会有这样的回答，这一次他既没有失望也没有生气，而是选择待在老人居住的那个山的一个角落。
⑩有一天他突然悲从中来，伤心地（ ）了起来——几天，几个星期，乃至几个月地流泪。
最后，他的眼泪哭干了。他抬起头，早晨温煦的阳光正普照着大地。他于是又来到了老人那里。
“先生，生活到底是什么呢？”
老人抬头看了看天，微笑着回答道：“一醒来又是新的一天，你没看见那每日都照常升起的太阳吗？”
生意人恍然大悟……
14．联系上下文，解释词语的意思。
无所适从：___________________________________
恍然大悟：_______________________________
15．选择合适的词语，并将相应的字母填写到文中括号内。
A．心力交瘁 B．怒气冲冲 C．号啕大哭 D．唉声叹气
16．为第⑥自然段加上合适的标点符号。
17．联系上下文，在短文第⑨自然段的横线上填上合适的内容。
18．短文第①-⑨自然段写了生意人______次向智慧老人讨教。第一次面对老人的告诫，生意人感到______________，第二次感到 __________________。
19．“生意人恍然大悟……”他领悟到了什么？试着写下来
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
【详解】
拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。选项A为比喻。
2．B
略
3．B
【详解】
此题是对文章写作特色的理解和掌握，注意认真阅读。
《桥》的写作特色：
（1）构思新颖别致，设置悬念，前后照应。课文先写老汉将一个小伙子从队伍里揪出来，让他排到队伍的最后；又写小伙子让老汉先走，而老汉把小伙子推上了桥，但就在这时木桥塌了，他们二人被洪水吞没了；最后写洪水退了以后，一个老太太来祭奠两个人，一个是她的丈夫，一个是她的儿子。故事到这里戛然而止，直到这时人们才恍然大悟，知道了“老汉”和“小伙子”的关系。这虽让人感到在“意料之外”，但联系前文仔细想想，又觉得在“情理之中”。这样安排结构，达到了震撼人心的艺术效果。
（2）本文多用长短结合的句、段，来渲染紧张的气氛。。如，课文开篇就写黎明的时候，雨突然大了。“像泼，像倒。”短短的四个字，构成了两句话，不仅描写出雨水之“大”，而且表现出雨水的来势凶猛，为下文的山洪暴发作了铺垫。
（3）大量运用比喻、拟人等修辞方法，增强表现力。如，“山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可挡。”“他像一座山。”“老汉凶得像只豹子。”这几句话都运用了比喻的修辞方法，使描写生动形象。再如，“近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。”“死亡在洪水的狞笑声中逼近。”“水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。”这里运用拟人的修辞方法，把洪水疯狂、肆虐的魔鬼形象表现得淋漓尽致。
故答案为B。
4．B
【详解】
此题考查学生字音的辨析。
A项中，“搀扶”的正确读音为“chān fú”。
C项中，“吞没”的正确读音为“tūn mò”。
B项正确，因此本题选择B。
5．C
【详解】
本题考查字形辨析。
费话，应为：废话，意思是没有意义的话。故选C。
6． 无价之宝 神机妙算 理直气壮 天造地设
【详解】
本题考查对词语意思的理解与分析。
解答本题要抓住划横线部分中的关键词，再结合自己平时所学，在括号了填上合适的四字词语。
（1）根据关键词“无法”、“估价”可知，这个词语是“无价之宝”。
（2）根据关键词“机智”、“巧妙”可知，这个词语是“神机妙算”。
（3）根据关键词“理由充分”“有气势”可知，这个词语是“理直气壮”。
（4）根据关键词“自然形成”可知，这个词语是“天造地设”。
7． 靠近 瘦削 爱戴 慌张
【详解】
略
8． 我们不能认为一时之利要比百年大计重要。 盲姑娘听见进来个陌生人，连忙站起来让座。 一杯暖茶 给人温暖的体贴 一首歌曲 给人身心的愉悦
略
9． 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 你虽然很聪明，但是也要刻苦学习。 张老师难道不是一位负责的老师吗？ 我们都担心明天会下雪。
【详解】
1．“每一个句子都有主谓宾三种成根据上下文的意思把不完整的句子补充完整，使句子前后意思一致。份（或主谓两种成分）组成，主语由名词担任，谓语由动词或“是”、“在”等担任，宾语由形容词担任。只要找准要修改的部分就很容易了。拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。
2．用关联词语将两句话合为一句，首先判断两个句子为转折关系，可用“虽然……但是……”进行关联。值得注意的是把两句话合并成一句话，都要用关联词，主语保留一个。
3．反问句的句式：“难道……吗？”或“怎么……呢？内容设计合情合理，表述只要合理即可。”
4．句中“担心”与“会不会”属于不符事理，将“会不会”改为“会”即可。
故答案为：
1．木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
2．你虽然很聪明，但是也要刻苦学习。
3．张老师难道不是一位负责的老师吗？
4．我们都担心明天会下雪。
10．依次 背诵 几乎 悄悄
11．A
12．我希望你是我女儿！
这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。
13．伦德纳夫人是个和蔼善良、优雅美丽、关心学生、无私伟大的教师。
略
14． 指不知听从哪一个好或不知怎么办才好。 形容一下子明白过来。
15．D A B C
16．“ 。” 。
17．那你就不要悲伤呗。
18． 三 无所适从 气愤
19．人生要懂得放下烦恼和忧愁，用阳光的心态对待生活。
略
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页