部编版四年级上册7呼风唤雨的世纪 同步练习（含答案）

7 呼风唤雨的世纪
一、选择题
1．加点字读音完全正确的一组词语是（ ）。
A．呼唤（huàn）获奖（ huò） B．依赖（lài）潜伏（qiǎn）
C．质量（zhǐ）哲学（zhé） D．素质（shù）思索（suǒ）
2．下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．我骑着骏马飞奔在草原上，感觉犹如腾云驾雾一般。
B．前天气象台才播报最近有雨，今天就下了起来，真是出乎意料。
C．仅仅几天时间，他就把这件特别棘手的事情办好了，兼职有呼风唤雨的本事。
D．不断发展先进生产力和先进文化，归根到底是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要。
3．下列加点字读音全部正确的一项是（ ）
A．呼唤（huàn） 潜（qiǎn）水 的（dí）确
B．哲（zé）学 兰（lán）花 总（zǒng）和
C．联系（xì） 依赖（lài） 大概（gài）
D．获（huó）得 物质（zhí） 探索（suǒ）
4．下面字音、字形完全正确的一组是( )。
A．血液(xiě) 旋转（xuán） 清晰 竞赛 豌豆
B．哄骗( hōng) 投降（xiáng） 悲惨 出塞 掩护
C．花卉（huì） 憎恨（zēng） 拨河 茂盛 研究
D．振奋（zhèn） 宁可(nìng) 疑惑 怀抱 赞美
5．下面选项中形容声音大的词语是（　　）
A．人声鼎沸 B．鸦雀无声 C．议论纷纷 D．窃窃私语
二、填空题
6．把下列成语补充完整
( )( )难下 ( )( )木鸡
无忧( )( ) ( )( )驾雾
调( )( )山 ( )飞( )舞
7．同音字组词。
xī ( )灭 ( )日 珍( ) 清( )
yǎng ( )气 ( ) 望 抓( ) ( )育
三、语言表达
8．用下列词语造句。
①难道___________________________________
②是……还是……____________________________________
9．照样子做。
例：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
(1)是谁送来了光明和温暖呢？当然是________。
(2)________？当然是________。
四、现代文阅读
课外阅读。
神奇的“隐身人”
一个晴朗的中午，在日本东京大学的校园里，一名研究生身穿一件带帽子的灰色衣服来到街道上。老师和同学们惊奇地发现：他的身上居然是透明的！人们可以透过他的身躯，看到他背后来往走动的人群。大家都不敢相信自己的眼睛，还以为是撞见“鬼”了。后来人们才明白，原来，是那件灰色衣服——“隐身衣”在作怪。
这件“隐身衣”的设计者是东京大学的田智前教授，他利用光学原理和一些摄像技术，让这件衣服产生了奇异的透明效果。他在“隐身衣”上安装了一台微型摄像机和一台放映机。首先，摄像机拍摄到穿衣者身后的场景并传给放映机；然后，放映机又将拍摄到的画面投射到“隐身衣”的前侧。
“隐身衣”的原理其实很简单，但是它的用途却非常广泛。例如，医生做手术时，经常被自己的手挡住视线，如果戴上“隐身手套”，做手术可以更方便；飞行员驾驶飞机时常常被驾驶舱的地板限制视野，让地板罩上“隐身衣”，飞行员的观察范围可以更宽广 “隐身衣”在军事上叫作“光学迷彩”，当士兵们穿上这种伪装，就变成了看不见的“透明人”，其战斗力可以大大提高！
多么神奇的“隐身衣”啊！
10．第3自然段中的省略号的作用是（ ）
A．表示引文的省略。
B．表示列举的省略。
C．表示说话断断续续。
11．“隐身衣”是利用（ ），让这件衣服产生了奇异的透明效果。（多选）
A．光学原理 B．小孔成像
C．隐身技术 D．摄像技术
12．请概括第2自然段的主要内容。
________________________________________________
13．“隐身衣”的用途非常广泛，对它的具体描述不正确的一项是（ ）
A．医生做手术时，如果戴上“隐身手套”，做手术可以更方便。
B．让驾驶舱地板罩上“隐身衣”，飞行员的观察范围可以更宽广。
C．士兵们穿上“隐身衣”，其战斗力可以大大提高。
D．穿上一件灰色衣服，就可以变成透明的“隐身人”。
14．最后一个自然段在文中的作用是（ ）
A．点明中心。 B．总结全文。 C．点明题目。
课内片段阅读。
1923年，英国数学家、哲学家波特兰·罗素说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”现在，这句话依然适用。回顾20世纪的百年历程，科学的确创造了一个又一个神话，为人类创造了比以往任何时代都美好的生活。在新的世纪里，现代科学技术必将（ ）创造一个个奇迹，不断（ ）我们的生活。
15．选择词语填入括号里：连续 继续 改善 改变
16．写出你对划线句子的理解。
______________________________________________________________
17．发挥想象，写出未来科技创造的一个奇迹。
____________________________________________________________
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
【详解】
B．潜伏（qián）
C．质量（zhì）
D．素质（sù）
2．B
【详解】
考查了成语的正确使用，成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。
A．恰当。腾云驾雾：形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。
B．不恰当。出乎意料：指出人意料。结合语境，前天气象台才播报最近有雨，今天就下了起来，这是意料之中的事，可改为“意料之中”。
C．恰当。呼风唤雨：使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。有时也比喻进行煽动性的活动。
D．恰当。日益增长：一天比一天多。
3．C
【详解】
A．潜水（qián）
Ｂ．哲学（zhé）
Ｃ．获得（huò）　物质（zhì）
4．D
【详解】
A血液（xuè）
B哄骗（hǒng）
C拔河
5．A
【详解】
本题考查的是词语的理解和分析。
结合选项的内容进行分析，形容声音大的词语是A项。
A项：人声鼎沸：比喻人声嘈杂，就像鼎中的水沸腾了一样。
B项：鸦雀无声：形容非常安静。
C项：议论纷纷：纷纷：多而杂乱。议论很多、很杂。指看法不一致，各种说法很多。
D项：窃窃私语：窃窃：声音细微。语：说话。背着人小声交谈。
6． 骑 虎 呆 若 无 虑 腾 云 虎 离 龙 凤
【详解】
考查补写成语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
故答案为：骑；虎；呆；若；无；虑；腾；云；虎；离；龙；凤。
7． 熄 昔 惜 晰 氧 仰 痒 养
【详解】
本题考查同音字组词。
熄灭：指物体不再燃烧，灯火灭了。
昔日：往日；从前。
珍惜：意为珍重爱惜，如对待珠宝般爱惜。
清晰：指事物很容易让人辨认或了解。
氧气： 氧分子组成的气态物质。
仰望：意思是抬头向上看。
养育：抚育，教育。
8． 难道天上的星星会说话？ 唯一的缺点是使我近视加深但还是值得的。
【详解】
①难道天上的星星会说话？②唯一的缺点是使我近视加深但还是值得的。这类题目是主要考查了学生对词语，关联词的的掌握情况。（1）难道：犹难说，说不定。（2）是……还是……：表示递进的关系。
【点评】
考查学生对关联词的掌握以及造句能力。造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。
9． 太阳 是谁给了我们宝贵的生命 妈妈
【详解】
本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。模仿时言之有理即可。本题旨在考查学生表达能力，通过题中所给的内容，将自己想说的话用合适的语言表达出来。只要合理即可。如：①是谁送来了光明和温暖呢？当然是太阳。②是谁给了我们宝贵的生命？当然是妈妈。
10．B
11．AD
12．介绍了“隐身衣”的设计原理。（这件“隐身衣”是利用光学原理和一些摄像技术设计而成的。）
13．D
14．B
10．
本题考查了对省略号作用的辨析。
第三自然段省略号了列举“隐身衣”的作用。
11．
本题考查了学生的阅读能力。
结合第二自然段中“他利用光学原理和一些摄像技术，让这件衣服产生了奇异的透明效果。”可知选A。
12．
本题考查对段意的概括能力。
结合第二自然段的内容及第三自然段中的过渡句“‘隐身衣’的原理其实很简单，但是它的用途却非常广泛。”的前半句可知，第二自然段主要介绍了了“隐身衣”的设计原理。
13．
本题考查了学生的阅读能力。
认真阅读第二三自然段，从中获取信息进行选择。结合“首先，摄像机拍摄到穿衣者身后的场景并传给放映机；然后，放映机又将拍摄到的画面投射到‘隐身衣’的前侧。可知，穿上那件灰色衣服，并不是变成真正透明的“隐身人”，而是将放映机又将拍摄到的画面投射到“隐身衣”的前侧。故D错误。
14．
本题考查对段落作用的分析。
本文主要介绍的是“隐身衣”，第一段内容“后来人们才明白，原来，是那件灰色衣服——‘隐身衣’在作怪。”引出了要介绍的内容，中间内容详细介绍了“隐身衣”，最后一段“多么神奇的‘隐身衣’啊！”对整篇文章进行了总结。选项B正确。
15．继续 改善
16．没有科学，社会就不能进步，生活就得不到改善。
17．未来科技可以把所有的沙漠变成绿洲，让人类可居住的面积增加。
15．略
16．略
17．略
答案第1页，共2页
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