部编版四年级上册19一只窝囊的大老虎 同步练习（含答案）

19 一只窝囊的大老虎
一、选择题
1．老师为什么把角色分给“我”？（　　）
A．因为老师特别喜欢“我”。
B．因为“我”从来没在台上表演过。
C．因为“我”能扮演老虎，别人扮演不了。
D．因为“我”殷切期待的目光引起了老师的注意。
2．下列句子中加点字读音与“啊，好吧。”相同的一组是（ ）
A．啊？你刚才说什么了？ B．啊？怎么会有这种事。
C．啊，原来是你，怪不得看着面熟。 D．乡亲们盼啊、盼啊。
3．下列词语书写全部正确的一组是(　　)。
A．昂首　　水稻 帐本　　牡丹
B．灌溉　　崩溃　　暮色　　竟赛
C．蜗牛　　身躯　　红薯　　训斥
D．签订　　挖崛　　枯萎　　自豪
4．下列哪个词语不能形容人物的外貌？（ ）
A．白发苍苍 B．眉清目秀 C．面黄肌瘦 D．满脸通红
5．“涴”字可能与下面哪个字的读音接近？ （ ）
A．蜿 B．沐 C．冰 D．苑
二、填空题
6．比一比，组词语。
念( ) 级( ) 桃( ) 练( )
岭( ) 极( ) 逃( ) 拣( )
7．查字典填空。
1．“绒”字用音序查字法，应先查大写字母( )，再查音节( )，第五笔的笔画名称是( )。
“绒”在字典中的解释主要有：①柔软细小的毛；②刺绣用的细丝；③带绒毛的纺织品。请给下面词语中的“绒”字选择正确的解释。(填序号)
红绿绒儿( )　绒毛( )　丝绒( )
2．“挣”字有两个读音，分别是( )和( )。“挣”在字典中的解释主要有：①用力使自己摆脱束缚；②用劳动换取；③尽力支撑或摆脱。“挣扎”的“挣”应读( )，意思是( )(填序号)。
三、语言表达
8．按要求完成句子练习。
（1）世界上还有一种最可贵的桥，那就是用爱心架起的桥。（修改病句）
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（2）请写一句话表现人物紧张的心情，要用上神态描写和动作描写。
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9．结合课文内容，补充下列内容。
“我的心情” 原因
期待表演 ___________
充满自信 ___________
感到困难 ___________
羞愧难当 ___________
深表遗憾 ___________
疑惑不解 ___________
四、现代文阅读
课外阅读。
悠悠童心
当我和童年告别时，没有和它握过手，没有和它谈过心，更没有向它说一声“再见”！
但每当我看见儿童一一捉迷藏、跳房子、办家家酒……我的血就加快了流速，全身微微发热，心里格外兴奋。
每当我和儿童一起玩的时候——唱歌、踢毽子、跳绳…我就忘记了我已是个20岁的人了。
我盼望成天和他们在一起。终于和他们在一起了!
(难忘啊——我们一起在湛蓝的天空下阅读优美的散文、诗句，讲孙悟空大闹天宫的故事；我们一同在乡间田野上畅谈，又登上俏丽的小山，拾片红叶，采朵秋菊，跟着牛唱牧歌……我们在充满神秘的松树林里捉迷藏，你找，我躲。这儿露出一角衣襟，那儿又冒出半个脑袋，林里充满了朗朗的笑声。)
这些声音常常掀开我童年的窗帘——
那时，我是一个“饥饿”的孩子。
饥饿。可畏!法国的雨果说过：“好奇是饥饿的粮食，每遇到它就想吃。”那么我的饥饿可算是个“好奇症”吧!
因为这“病”的缘故，我很小就会拆卸玩具、收音机，安装小汽船，修手电筒；知道了洋娃娃为什么会“哇哇”地叫；怎样使一块铁皮不沉水；懂得了野鸭为什么叫候鸟，而喜鹊又叫留鸟；想象着今后要到天宮去取桂花酒，下海里龙宫找龙王；因为这“病”的缘故，妈妈说我是淘气的野孩子；叔叔因为我拆收音机罚我看三本书；隔壁李奶奶说我长大了要翻天的。
啊，我希望我的“好奇症”继续发作下去，永远保持童心，永远在好奇中生活，永远过那追求、探索、惊奇、天真、快乐的儿童生活。
童心，童心把我带回到五十个小朋友的欢快笑声中。
童心在跳动!在歌唱!在舞蹈!它在我的心中…
10．文中用括号括住的内容写的是 的事。
A．现在 B．童年 C．将来
11．仔细阅读文章，然后填空。
(1)读了全文，你认为作者的职业是_________，作者最突出的个性是___________，作者没有和童年说“再见”的原因是______________，作者觉得留住童年就可以____________。
(2)这篇散文，看起来很散乱，可是你细细地读，就会发现文章条理很清晰。作者在文章开头先交代_____________，接着写现在_____________，再回忆____________。最后抒发自己现在的心愿仍是_____________。
12．画线句子在文中起______________的作用。
课外阅读。
向上帝借一只脚
丹普赛出生时四肢不全，只有半边右足和一只右臂的残端，稍大一点的时候，这孩子竟不可救药地迷恋上了足球！父母忧虑地看着这个可怜的孩子，不知道该如何劝阻他。为了安抚孩子，实现他的梦想，他们为他做了一只木制的假足，以便使他穿上特制的足球鞋。丹普赛付出了数倍于常人的努力，天天用它的木足练习踢足球。他不断对自己提出越来越高的要求，让自己在离球门越来越远的地方将球踢进去。他变得极负盛名了，以至新奥尔良的圣哲队雇他为球员。那是圣哲队对底特律雄狮队的一场比赛，当丹普赛用他的跛脚在最后两秒钟内、在离球门63码的地方破网时，球迷的欢呼声响遍了美国！这是这支职业足球队当时踢进的最远的一个球。这个漂亮的进球使圣哲队成了骄傲的胜利者。底特律雄狮队的教练施密特说：“我们是被一个奇迹打败的。”底特律雄狮队的后卫沃尔凯说得更透彻，他说：“丹普赛并不曾踢中那个球，那个球是上帝踢中的。”
丹普赛成功地向上帝借了一只脚。
13．“他变得极负盛名了”的原因是什么？你是根据什么来判断的？
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14．“这个漂亮的进球使圣哲队成了骄傲的胜利者。”这句话能否去掉？为什么？
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15．底特律雄狮队的后卫说“那个球是上帝踢中的”，应怎么去理解他说的话？其中上帝指的是什么？
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．D
【详解】
由题干我们可知，这句话出自课文《一只窝囊的大老虎》，这篇课文主要写了“我”小时候好不容易得到一次演出的机会，扮演一只大老虎，但却因为太紧张而演砸的一次难忘而有趣的经历。
我们可仔细阅读这篇文章，得到答案，因为“我”殷切期待的目光引起了老师的注意，所以老师就把角色分给了“我”。
2．C
【详解】
本题考查的是汉字的读音，结合汉字的不同语境进行分析。在本题中，“啊，好吧。”中的“啊”的读音是ā，读音相同的是C项读音是ā，表示惊异或赞叹。A项和B项中“啊？”这句话中的读音是á，表示追问。D项中“乡亲们盼啊、盼啊”读音是a，用在陈述句末，使句子带上一层感彩。
3．C
【详解】
本题主要考查对错别字的辨析。
A．“帐本”改为“账本”，账簿。
B．“竟赛”改为“竞赛”，（动）互相比赛、角逐，争取优胜：劳动～。［近］比赛。
C．正确。
D．“挖崛”改为“挖掘”，（动）从深处挖出来：～地下宝藏。［近］发掘。［反］埋藏。
4．D
【详解】
本题考查词语理解。
结合词语的意思选择正确的答案。
A项，白发苍苍：头发灰白。形容人的苍老。
B项，眉清目秀：形容容貌俊秀。
C项，面黄肌瘦：脸色发黄、肌肤消瘦，形容营养不良或有病的样子。
D项，满脸通红：形容因激动或羞惭而脸色发红。
D选项不能形容人物的外貌。
5．A
【详解】
本题主要考查对字音的识记。
涴：wǎn水流，曲折蜿蜒，如“洪澜涴涴而云回。”
A．蜿：wān，涴”字可能与蜿字的读音接近。
B．沐：mù
C．冰：bīng
D．苑：yuàn
6． 思念 班级 桃子 练习 山岭 极限 逃走 拣起
【详解】
略
7． R róng 横 ② ① ③ zhēng zhèng zhēng ③
略
8． 世界上还有一种最珍贵的桥，那就是用爱心架起的桥。 马小虎坐在观众席上，紧盯着赛场上那个滚动的足球，两只手使劲儿地握成拳头。
略
9． 想在台上露脸，获得大家的掌声。 得到老师的鼓励和悉心指导。 老师在一旁不断地提示，但总做不好，不能让老师满意。 上台后台下一阵哄堂大笑，演出中笑声一阵阵接连不断。 演哥哥的小朋友再次说我要是会霍虎跳就强多了，我从心里表示赞同。 为什么不会霍虎跳就不能扮老虎，为什么没霍虎跳就会惹起哄堂大笑？我至今还不明白。
【详解】
考查学生理解课文的能力。本题在统览全篇的同时要注意捕捉表示心情的句子或词语，一些显性的答案是可以从主题句中直接回答，而隐性的答案则是要通过对全篇的理解才能得出。
故答案为：
想在台上露脸，获得大家的掌声。
得到老师的鼓励和悉心指导。
老师在一旁不断地提示，但总做不好，不能让老师满意。
上台后台下一阵哄堂大笑，演出中笑声一阵阵接连不断。
演哥哥的小朋友再次说我要是会霍虎跳就强多了，我从心里表示赞同。
为什么不会霍虎跳就不能扮老虎，为什么没霍虎跳就会惹起哄堂大笑？我至今还不明白。
10．A
11． 教师 永远保持一颗童心 一直保留童心 留住探究心、好奇心 自己的个性 自己仍愿和孩子们在一起 自己的童年时代和孩子们在一起 拥有童心
12．过渡(或承上启下)
略
13．酷爱足球到了不可挽救的地步，他付出了数倍于常人的努力，对自己提出越来越高的要求。
14．不能。因为这句话最能表现丹普赛苦练的结果。
15．丹普赛的远距离进球创造了奇迹。“上帝”指丹普赛刻苦训练付出的数倍于常人的努力。
13．
本题主要考查对内容的理解。
从“丹普赛付出了数倍于常人的努力，天天用它的木足练习踢足球。他不断对自己提出越来越高的要求，让自己在离球门越来越远的地方将球踢进去。”可知，“他变得极负盛名了”的原因是丹普赛付出了数倍于常人的努力。
14．
本题考查重点句子的理解与作用。先表明自己的观点，其次说出理由。
示例：“这个漂亮的进球使圣哲队成了骄傲的胜利者。”这句话不能去掉，从“丹普赛用他的跛脚在最后两秒钟内、在离球门63码的地方破网时，球迷的欢呼声响遍了美国！这是这支职业足球队当时踢进的最远的一个球。底特律雄狮队的教练施密特说：“我们是被一个奇迹打败的。”可知，这句话体现了丹普赛的奇迹的突出表现，这对大家来说，是一种奇迹。因此这句话不能去掉。
15．
本题考查重点句子的理解。
从“丹普赛出生时四肢不全，只有半边右足和一只右臂的残端，这孩子竟不可救药地迷恋上了足球！”和“丹普赛付出了数倍于常人的努力，天天用它的木足练习踢足球。他不断对自己提出越来越高的要求。”可知，因为底特律虽然四肢不全，但是却能将球踢得如此妙，这一切都是来自于丹普赛刻苦训练付出的数倍于常人的努力。因此，“上帝”指的是丹普赛的辛勤付出。
答案第1页，共2页
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