部编版四年级下册24黄继光 同步练习（含答案）

24*黄继光 同步练习
一、选择题
1．下列加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A．爸爸最近在工作上忙得不可开交。
B．海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可挡。
C．上午9时整，随着一声惊天动地的巨响，巨型运载火箭喷射出一团橘红色的烈焰，托举着载人飞船拔地而起，直刺九霄……
D．成成入迷地读着《钢铁是怎样炼成的》，看上去失魂落魄，连旁边同学的呼叫声都没有听见。
2．为加点字选择正确的解释。
黄继光在暴风雨一样的子弹中站起来了！（　　）
A．突然而猛烈 B．凶狠残酷 C．显示出来
3．下列名言与“珍惜时间”无关的一项是（　　）
A．明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。
B．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
C．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
D．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
4．与“惊慌失措”意思相反的词语是（ ）
A．心急如焚 B．焦躁不安
C．你推我搡 D．从容不迫
5．下列词组中字形完全正确的一项是。（　　）
A．激烈 占岭 凶猛 枪弹
B．注视 全部 任务 紧屋
C．手雷 消息 炮弹 浓烟
D．匍匐 重任 冰苞 晕倒
二、填空题
6．比一比，再组词。
役( ) 屡( ) 摧( ) 膛( ) 爆( )
没( ) 缕( ) 催( ) 蹚( ) 暴( )
7．写出下列句子所运用的描写方法，再填空。
1．他对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”( )
2．他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。( )
从这两句话中，我体会到了黄继光的__________________________________。
三、语言表达
8．根据语境及提示描写人物的语言。
上课铃响了，同学们陆续走进教室，安静地等着上美术课。
一分钟，两分钟，三分钟……美术老师还没出现，教室渐渐热闹起来。这时，班主任吴老师匆匆走进教室。
（1）她微笑着说：“_____________________________”
（2）她生气地说：“__________________________”
9．理清脉络，内容梳理第三步。
1．找出文中一个比喻句__________。
2．本文记叙了在__________中，黄继光为了战斗的胜利，____________________的英雄事迹，赞扬了____________________。
3．如果你去参观黄继光纪念馆，面对英雄，你想对他说些什么？
____________________________________
四、现代文阅读
阅读短文，完成练习。
乡下一间简陋的旅店里躺着一位客人。他正闭目倾听楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。
“这是谁弹的呢？”突然，“滴答”一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板上瞧，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，放开喉咙喊：“来人，来人呀！”
“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。
“楼上是谁，怎么往地板上倒水？”旅客生气地问。
服务员看着滴下的水答道：“上面住的是当代的大音乐家贝多芬先生！”
哦！是贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这名字，怒气立刻消了大半。
“要不，我去关照一下，让他不要让水流下来？”
不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧！”
旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬先生正全神贯注地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷，突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。
啊！原来贝多芬练得手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客站了好久才离开，当他下楼时，不禁暗暗感叹道：“真努力啊！怪不得是位伟大的音乐家。”
10．给短文加个题目，写在文前的横线上。
11．在文中用“ ”画出描写钢琴声优美的句子。
12．旅客为什么不让服务员打扰贝多芬？
__________________________________
13．楼上滴水的原因是什么？
_____________________________
阅读课文片段，完成练习。
啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。
轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。
天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
14．请你给选段拟一个小标题：__________________
15．“啊”“突然”写出了黄继光在负伤后站起来有些_______________并且他是在暴风雨一样的____________中站起来的。这一动作描写，表现出了黄继光__________的精神。
16．画线句的“猛扑”写出了黄继光____________敌人枪口的情景，从他的这一行动中我们感受到了黄继光那种强烈的___________精神。
17．如果你是和黄继光一同作战的战友，看到此情此景，你会对他说些什么？
____________________
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．D
略
2．A
【详解】
本题考查字义的辨析。解答此题时要遵循“字不离句”的原则和平时积累的字、词、句，进行分析得出答案。
“暴风雨”意思是突然而猛烈的风雨，在句中指子弹如暴风雨一样，来得突然而猛烈。“暴”的意思是突然而猛烈。
3．D
【详解】
考查名人名言。
A项意思是总是明日又明日，明日是何等的多啊！如果天天等待明天，那么只会空度时光，永远一事无成。告诫人们要珍惜时间。
B项一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴是一句俗语，出自《增广贤文》，意思是一寸光阴和一寸长的黄金一样昂贵，而一寸长的黄金却难以买到一寸光阴。比喻时间十分宝贵。
C项黑发不知勤学早，白首方悔读书迟的意思是少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习，告诫人们要珍惜时间。
D项书山有路勤为径，学海无涯苦作舟的意思是求学问道的方法在书读百遍，因为书读百遍，其义自见，此为勤，如百川赴海，日进不已，此为学海无涯，那样作学问须用耐心，此为苦当舟。旨在鼓励人们不怕苦多读书，只有勤奋才能成功。
4．D
【详解】
本题考查对词语的理解。“惊慌失措”指因害怕慌张而举止失常，不知所措。“心急如焚”的意思是心里急得像火烧一样，形容非常着急。“焦躁不安”指着急而烦躁，心神不定。“从容不迫”指非常镇静、不慌不忙的样子。由此可知，“晾慌失措”与“从容不迫”的意思相反。
5．C
【详解】
本题考查了学生辨析错别字的能力。
A．有误，占领：指用武装力量取得（阵地或领土）。故“占岭”的“岭”应该是“领”。
B．有误，紧握：指紧紧地拿在手里。故“紧屋”的“屋”应改为“握”。
C．正确。
D．有误，冰雹：是一种从强烈发展的积雨云中降落下来的冰块或冰疙瘩，夏季或春夏之交最为常见，直径一般为5-50毫米，最大的可达10厘米以上，形状多数为球形。冰雹也是一种农业气象灾害，对农作物枝叶、茎干和果实产生损伤，造成作物减产或歉收。故“冰苞”的“苞”应改为“雹”。
6． 战役 屡次 摧毁 胸膛 爆炸 没有 一缕 催人 蹚水 暴露
略
7． 语言描写 动作描写 大无畏的英雄主义气概和崇高的爱国主义、国际主义精神
略
8． 同学们，美术老师临时接到通知要去开会，这节课我来上。 一点规矩也没有！这节课就不上美术课了！
【详解】
此题考查学生语言表达能力。解题时，要读懂句子的基础上，以原文为起点炸开充分的想象，做到合情合理、真实生动。
9． 火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来 上甘岭战役 用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，献出了宝贵生命 黄继光大无畏的爱国主义精神和国际主义精神 黄继光叔叔，您和您的战友付出生命，换来了现在和平安定的生活，我要以您为榜样，勤奋学习，将来报效祖国。
略
10．贝多芬弹琴
11．琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中滚动高的时候像雷鸣震撼着大地。
12．旅客不想打扰贝多芬练琴，并且想亲自看看贝多芬是怎样弹琴的。
13．贝多芬为了冷却自己弹得发烫的手指，把手放在冷水里冷却，由于太紧张匆忙，导致水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。
略
14．英勇献身
15． 出人意料 子弹 为了革命胜利英勇献身
16． 冲向 爱国主义
17．示例：黄继光，放心吧！我们会为你报仇的，我们一定会完成任务，革命一定会胜利的！
14．本题考查的是语段练习，给文段起一个合适的标题，要结合文段的主要内容和中心主旨，选择合适的标题，结合本段内容是围绕黄继光英勇牺牲来描写的，所以题目可以叫“英勇献身”
15．本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合文段的内容进行分析和理解，“啊”“突然”写出了黄继光在负伤后站起来有些出人意料，他是在暴风雨一样的子弹中站起来的。这样的动作描写，更突显出黄继光为了革命胜利英勇献身的精神。
16．本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合文段的内容进行分析和理解，从“猛扑”可以看出黄继光冲向敌人枪口的情景。从他的这一行动中我们感受到了黄继光那种强烈的爱国主义精神。
17．本题考查的是主观性题目，结合文章的主旨和主要内容进行分析得出相应的答案即可，注意要对黄继光的说的话要符合题干要求的人物身份，是作为和他一起奋斗的战友。答案要符合逻辑和语境，不要写错别字，不要写偏题即可。
答案第1页，共2页
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