Unit 6 I'm watching TV-The Present Continuous Tense教案

教师姓名 单位名称 填写时间
学科 英语 年级/册 七年级下册 教材版本 人教版
课题名称 Unit 6 I’m watching TV. The Present Continuous Tense
难点名称 动词+ing的几种方法，以及如何运用现在进行时的各种人称问和回答
难点分析 从知识角度分析为什么难 动词+ing的几种变法，对于孩子来说，不是特别的难，但是在运用的时候往往会丢掉ing或者be动词。所以要通过各种方法来让学生不能丢弃任一个。
从学生角度分析为什么难 学生受汉语表达的影响，在表达时，总是容易遗忘be动词或者是弄错，或者把动词ing的几种形式弄错。
难点教学方法 1.图片采用动画形式表达正在进行时，让学生很直观的理解。 2.动词ing的 变法，采用列表格和总结规律的方法，让学生有很强的视觉冲击力，快速记住它的变化规律。 3.现在进行时的结构：be+v.ing,运用形象的比喻礼帽和礼服，是绝配，缺一不可，让孩子意识到两者缺一不可。
教学环节 教学过程
导入 运用动画图片导入，出示词组，让学生很直观的理解动词的进行时的变法，导入新课，动词的变化规律
知识讲解 （难点突破） 1.动词ing的 变法，采用列表格和总结规律的方法，让学生有很强的视觉冲击力，快速记住它的变化规律。 Play give swim do have get clean write shop 一般在动词 2.以不发音字母e 结尾 3.以“1元+1辅”结尾的动词 且是重读闭音 节的单词,双写辅音字母+ing. 的动词,去e +ing 原形后+ ing 2.运用动画图片来练习现在进行时的各种人称的重点句型。 --What is she doing She is sing . --What’s he doing He is using the computer. --What are they doing They are talking on the phone. 3. 现在进行时的结构：be+v.ing,运用形象的比喻礼帽和礼服，是绝配，缺一不可，让孩子意识到两者缺一不可。
课堂练习 （难点巩固） —Hi, Li Xue. What _____ you _____ — I’m __________. — What ___ your dad ______ — He’s ________ his car. — What __ your mom _____ —She is _____in the kitchen. — What about your sister — She’s _______ my mom.
小结 本节课主要学习内容是现在进行时中动词ing的变法以及用法。通过学习后，学生能够在今后的英语学习中正确地运用这个语言点，达到学以致用的目的。